Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Уравнения, приводящиеся к квадратным уравнениям

Цель: ознакомиться с уравнениями , приводящимися к решению квадратных уравнений, найти метод решения подобных уравнений и научиться применять его на практике. Задачи:  - изучить приемы решения биквадратного уравнения, рассмотреть способ замены при решении уравнений; - 
Учитель математики Зинченко Т.Н.2016г.«Колос орталау мектебі» КММ КГУ «Колосовская неполная средняя школа» Цель: ознакомиться с уравнениями , приводящимися к решению квадратных уравнений, найти метод №180(1,4) 1)       2)Релейная проверка домашнего задания, Актуализация знаний - Запишите общую формулу квадратного уравнения. - Что такое дискриминант? Новая тема Уравнения, приводящиеся к квадратным уравнениям  Определение. Уравнения вида ax4 Рассмотрим пошаговое решение биквадратного уравнения Метод введения новой переменной используется не только при решении биквадратных 2) Проверка первичного понимания. Запишите уравнение, полученное в результате введения новой переменной Сверяем Закрепление новых знаний   Самостоятельно решаем уравнения по вариантам,  первая Домашнее задание   §10, №190(2,4),193(2,4)Подведение итогов, оценивание работы учащихся Рефлексия. В завершении нашей сегодняшней работы я хотела бы попросить Урок окончен.  Спасибо всем за работу Литература. 1. А.Е. Абылкасымова, В.Е. Корчевский,  А. Абдиев, З.А. Жумагулова
Слайды презентации

Слайд 2 Цель: ознакомиться с уравнениями , приводящимися к решению

Цель: ознакомиться с уравнениями , приводящимися к решению квадратных уравнений, найти

квадратных уравнений, найти метод решения подобных уравнений и научиться

применять его на практике. Задачи:  - изучить приемы решения биквадратного уравнения, рассмотреть способ замены при решении уравнений; -  развитие вычислительных умений и навыков, развитие логического мышления; - формирование познавательного интереса.

Слайд 3

План урока

План урока 1. Организационный момент 2. Проверка домашней работы 3. Актуализация знаний 4. Новая тема 5. Проверка первичного понимания. 6. Закрепление 7. Домашнее задание 8. Подведение итогов Рефлексия

Слайд 4 №180(1,4) 1) 2)

Релейная проверка домашнего задания, один ученик

№180(1,4) 1)    2)Релейная проверка домашнего задания, один ученик

выполняет у доски с комментариями и пояснениями; второй –

самостоятельно.





Слайд 5 Актуализация знаний - Запишите общую формулу квадратного уравнения. - Что

Актуализация знаний - Запишите общую формулу квадратного уравнения. - Что такое

такое дискриминант? - Какая зависимость между знаком дискриминанта и

количеством решений квадратного уравнения? - Запишите формулу корня уравнения, если D = 0 - Запишите формулу корня уравнения, если D > 0 Назовите вид квадратного уравнения и решите его

Слайд 6 Новая тема Уравнения, приводящиеся к квадратным уравнениям Определение. Уравнения вида

Новая тема Уравнения, приводящиеся к квадратным уравнениям Определение. Уравнения вида ax4

ax4 + bx2 + c = 0 , где

а  0 являющиеся квадратными относительно х2, называют биквадратными уравнениями. БИКВАДРАТНЫЕ УРАВНЕНИЯ – от би – два и латинского quadratus – квадратный, т.е. дважды квадратные. Решение биквадратных уравнений приводится к решению квадратных уравнений подстановкой у = х2.

Слайд 7 Рассмотрим пошаговое решение биквадратного уравнения

Рассмотрим пошаговое решение биквадратного уравнения

х4 – 5х2 – 36 = 0













Метод, которым мы решили это уравнение называется методом введения новой переменной


Слайд 8 Метод введения новой переменной используется не

Метод введения новой переменной используется не только при решении биквадратных

только при решении биквадратных уравнений, рассмотрим примеры 1) ( х2

+ 3х + 2 ) (х2 + 3х + 4 ) = 48

Слайд 10 Проверка первичного понимания. Запишите уравнение, полученное в результате введения

Проверка первичного понимания. Запишите уравнение, полученное в результате введения новой переменной

новой переменной


Слайд 11 Сверяем

Сверяем

Слайд 12 Закрепление новых знаний Самостоятельно решаем уравнения по вариантам,

Закрепление новых знаний  Самостоятельно решаем уравнения по вариантам, первая цифра

первая цифра – I вариант, вторая цифра – II

вариант : № 189 (2, 3), № 193 (1, 3) , дополнительно №191(1,2)

Слайд 15 Домашнее задание §10, №190(2,4),193(2,4)
Подведение итогов, оценивание работы

Домашнее задание  §10, №190(2,4),193(2,4)Подведение итогов, оценивание работы учащихся

учащихся


Слайд 16 Рефлексия. В завершении нашей сегодняшней работы я хотела бы

Рефлексия. В завершении нашей сегодняшней работы я хотела бы попросить

попросить вас сделать ещё одно небольшое задание: У каждого из

вас на столе карточки (розовая, зелёная, жёлтая). Выберите одну из них и положите её поверх двух других.

Карточка розового цвета обозначает: “Я удовлетворён уроком, урок был полезен для меня, я много, с пользой и хорошо работал на уроке, и получил заслуженную оценку, я понимал всё, о чём говорилось и что делалось на уроке”.
Карточка зеленого цвета обозначает: “Урок был интересен, я принимал в нём активное участие, урок был в определённой степени полезен для меня, я отвечал с места, я сумел выполнить ряд заданий, мне было на уроке достаточно комфортно”.
Карточка желтого цвета обозначает: “Пользы от урока я получил мало, я не очень понимал, о чём идёт речь, мне это не очень нужно, домашнее задание я не понял, к ответу на уроке я был не готов”.


Слайд 17 Урок окончен. Спасибо всем за работу

Урок окончен. Спасибо всем за работу

  • Имя файла: uravneniya-privodyashchiesya-k-kvadratnym-uravneniyam.pptx
  • Количество просмотров: 86
  • Количество скачиваний: 1