Презентация на тему Учебно - методический комплект по математике : Какой остаток может получиться при делении на 2? 4 класс (конспект + презентация) план-конспект урока по математике (4 класс)

Слайд 1 Валерия
Сергеевна

---

Слайд 2 [ ]+[ ] : 6 = 8+4
( [ ]+

[ ] ) : 7=3+7
( [ ] + [ ] ) : 5=4+9
( [ ] + [ ] ) : 9=9+5
( [ ] + [ ] ) : 3=9+8
( [ ] + [ ] ) : 8=4+6

---

Слайд 3

---

Слайд 4 Коля и Юра одновременно вышли из школы в противоположных направлениях.

Коля прошел 200 м, а Юра – в 3 раза больше. На каком расстоянии друг от друга находятся мальчики?
На каком расстоянии друг от друга находились бы мальчики, если бы они шли в одном направлении?

---

Слайд 5 [ ] : 2=2
25:2=7 (ост.5)  

64: 2=32 ( ост.1)      
50:2=25(ост.2)             70:2=34( ост.0)          
88:2=40 (ост.3)

---

Слайд 6 Тема: Какой остаток может получится при делении на 2?

---

Слайд 7 Цель: определять какие числа четные, а какие нечетные получаются в

результате арифметических действий;

---

Слайд 8 Х : 5

Х: 11

42 : У 20: У

Z *0 Z:Z

---

Слайд 9 Зайцы по лесу бежали,        

                   
птичьи следы по дороге считали.
Стая большая птиц здесь была.
Каждая лапа в снегу их видна.
Оставили птицы 40 следов.

---

Слайд 10 У речки гуляли четыре утенка
И 24 веселых гусенка.
Во сколько раз

больше было гусят?
Во сколько раз меньше было утят? .

---

Слайд 11 В мешке 35 кг муки. Её расфосовали в пакеты по

4 кг каждый. Сколько потребовалось пакетов?

---

Слайд 12 На аэродроме 20 самолётов. Сколько троек самолётов может подняться в

воздух?
Сколько самолётов останется на земле?

---

Слайд 13 Сошлись на полянке 16 зайчат,      Парами прыгать они захотят.
 

   Сколько мы в паре увидим зайчат?
Почему нет тех, кто уныло в сторонке сидят?

---

Слайд 14 Домашнее задание:
Рабочая тетрадь стр 52, задания 99,100

---

Слайд 15 25:2=7 (ост.5)  

64: 2=32 ( ост.1)      
50:2=25(ост.2)             70:2=34( ост.0)          
88:2=40 (ост.3)

---

Слайд 16 25:2=10 (ост.5)  

64: 2=32      
50:2=25            70:2=35          
88:2=44

---