Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Требования к математической подготовке учащихся к началу основной школы

Содержание

Основные содержательные линии① Арифметическая составляющая ② Умение работать с числами ③ Умение работать с величинами④ Геометрическая составляющая
Требования к математической подготовке учащихся  к началу основной школы Основные содержательные линии① Арифметическая составляющая ② Умение работать с числами ③ Умение Называть компоненты арифметических действий① Несложные устные вычисления в пределах 100 25 – 13 = 1219 × Воспроизводить по памяти результаты таблицы умножения① Арифметические действия с многозначными числами 1365 2341 3706+ 6015  241 5774- Порядок действий в числовых выражениях① Решение текстовых задач в 1-2 действияЗадача: Коля свой дневник с двойками закопал Различать и сравнивать натуральные числа1,2,3,4,5,6,7,8,9,0 – цифры1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,… - натуральные числа24 > 13268909 < 1230769② Называть и записывать числа в порядке возрастания или убывания14, 45, 124, 207, Различать числовые равенства и неравенства, знаки < и >Равенство:12 = 3×416 × Различать отношения: Соотношения между единицами величин: длины, времени, массы③ Устанавливать связи между величинамиСкорость, время, длина путиЦена, количество,стоимость товараСтоимость = Цена × количество③ Различать и сравнивать простейшие фигуры:ОтрезокЛучОкружностьКругКвадратПрямоугольникТреугольник④ Измерять длину отрезка и строить отрезок с помощью линейки④ Вычислять периметр и площадь прямоугольника и квадрата4 см5 см2 смПлощадь квадрата:4 × Желаем успехов!
Слайды презентации

Слайд 2 Основные содержательные линии

① Арифметическая составляющая
② Умение работать

Основные содержательные линии① Арифметическая составляющая ② Умение работать с числами ③

с числами
③ Умение работать с величинами
④ Геометрическая составляющая



Слайд 3 Называть компоненты арифметических действий







Называть компоненты арифметических действий①

Слайд 4 Несложные устные вычисления в пределах 100
25 –

Несложные устные вычисления в пределах 100 25 – 13 = 1219

13 = 12

19 × 3 = 57

63 +

16 = 79

84 : 12 = 7

«Устный счет»



Слайд 5 Воспроизводить по памяти результаты таблицы умножения

Воспроизводить по памяти результаты таблицы умножения①

Слайд 6 Арифметические действия с многозначными числами
1365
2341
3706
+

Арифметические действия с многозначными числами 1365 2341 3706+ 6015 241 5774-

6015
241
5774
-
365
12

730
365
4380

×

405

15

30
105
105
0

27

сложение

вычитание

умножение

деление



Слайд 7 Порядок действий в числовых выражениях


Порядок действий в числовых выражениях①

Слайд 8 Решение текстовых задач в 1-2 действия
Задача: Коля свой

Решение текстовых задач в 1-2 действияЗадача: Коля свой дневник с двойками

дневник с двойками закопал на глубину 5 метров,
а

Толя закопал свой дневник на глубину 12 метров. На  сколько метров глубже закопал свой дневник с двойками Толя?


12-5=7 (м) – на столько глубже закопал свой дневник Толя.

ОТВЕТ: На 7 метров глубже закопал Толя свой дневник



Слайд 9 Различать и сравнивать натуральные числа
1,2,3,4,5,6,7,8,9,0 – цифры

1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,… -

Различать и сравнивать натуральные числа1,2,3,4,5,6,7,8,9,0 – цифры1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,… - натуральные числа24 > 13268909 < 1230769②

натуральные числа

24 > 13
268909 < 1230769



Слайд 10 Называть и записывать числа в порядке возрастания или

Называть и записывать числа в порядке возрастания или убывания14, 45, 124,

убывания
14, 45, 124, 207, 411 – в порядке возрастания

209,

197, 118, 98, 3 – в порядке убывания



Слайд 11 Различать числовые равенства и неравенства, знаки < и

Различать числовые равенства и неравенства, знаки < и >Равенство:12 = 3×416

>
Равенство:

12 = 3×4

16 × 3 = 80 - 32
Неравенство:

54

> 8

123-100 < 13 + 25



Слайд 12 Различать отношения:
"меньше на..."
"меньше в..."
"больше в..."
"больше на..."

Различать отношения:

Слайд 13 Соотношения между единицами величин: длины, времени, массы

Соотношения между единицами величин: длины, времени, массы③

Слайд 14 Устанавливать связи между величинами
Скорость, время, длина пути



Цена, количество,
стоимость

Устанавливать связи между величинамиСкорость, время, длина путиЦена, количество,стоимость товараСтоимость = Цена × количество③

товара
Стоимость = Цена × количество


Слайд 15 Различать и сравнивать простейшие фигуры:
Отрезок
Луч


Окружность
Круг

Квадрат

Прямоугольник
Треугольник


Различать и сравнивать простейшие фигуры:ОтрезокЛучОкружностьКругКвадратПрямоугольникТреугольник④

Слайд 16 Измерять длину отрезка и строить отрезок с помощью

Измерять длину отрезка и строить отрезок с помощью линейки④

линейки


Слайд 17 Вычислять периметр и площадь прямоугольника и квадрата


4 см
5

Вычислять периметр и площадь прямоугольника и квадрата4 см5 см2 смПлощадь квадрата:4

см
2 см
Площадь квадрата:
4 × 4 = 16 см2
Периметр квадрата:
4

× 4 = 16 см

Площадь прямоугольника:
2 × 5 = 10 см2

Периметр прямоугольника:
2 × (2+5) = 14 см



  • Имя файла: trebovaniya-k-matematicheskoy-podgotovke-uchashchihsya-k-nachalu-osnovnoy-shkoly.pptx
  • Количество просмотров: 115
  • Количество скачиваний: 0
Следующая - Насекомые