Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Решение уравнений (2)

Содержание

Девиз урока: «Недостаточно лишь понять задачу, необходимо желание решить ее. Где есть желание, найдется путь!» Пойа Д.
Решение уравнений.Учитель математики МБОУ СОШ №3 с. Александров-Гай Щекутеева Н.В.6 класс. Девиз урока: «Недостаточно лишь понять задачу, необходимо желание решить «Ну-ка! в сторону карандаши!Ни бумажек, ни ручек, ни мела!Устный счет! Мы творим, -3+(а+b+с+d)= -7+(-a-b-c-d) =10+(a+b-c+d)= (5a-2b+4c-3d)∙(-3)= -12(-2a+5b-4c+3d)= (-3a-2b+5c+4d) ∙ (-15)= 1. Раскройте скобки: 2.Решите уравнения 3х = 12; 5х = - 2,5; - 2х = 3.Найти значение выражений: – 30 +24; 2) -21 + 40; 3) – 25 – 5. Что это?равенствобуквенное выражениепример с Обратите внимание! 5(x-3)=20; a-4+b; 4b;x+8=-15; 7,5s-3k; 5x=2x+6; 6m -1. Найди уравненияa-4+b5(x-3) = 205 Тема урока: Решение уравнений. Цель урока:познакомиться с разными видами уравнений; научиться их решать. Задачи урока: Вспомнить основные понятия, свойства, которые можно отнести к уравнениям; Изучить Что значит «решить уравнение»? 1 способ 5(x-3) = 205x-15=205x=20+155x=35x=35:5x=7 5(x-3) = 20 Х-3 – это …слагаемоепроизведениемножительсумма1234 5(x-3) = 20 Чтобы найти неизвестный множитель, надо…произведение умножить на известный множитель.произведение 2 способ x-3=20:5x-3=4x=4+3x=7 Корни уравнения не изменяются, если обе части уравнения умножить или разделить на x+8= - 15. x+8= - 15 Как решить?5х=2х+65x+ (-2x) = 2х+6+ (-2x)5x+ (-2x) = 63x=6x=6:3x=2 Корни уравнения не изменяются, если какое – нибудь слагаемое перенести из одной Поднимает руки класс – это «раз». Повернулась голова – это «два». Руки Закрепляем! Решить уравнение №1316( а- г) на доске и в тетрадях, проговаривая Подведём итоги! Домашнее задание.п. 42, выучить правила; решить: №1342(а; б; в; г), №1346 – Всем спасибо за урок!До новых встреч! Использовала шаблон Бодровой Натальи Борисовны,МС(К)ОУ школа- детский сад № 5 «Хрусталик», г.
Слайды презентации

Слайд 2 Девиз урока:
«Недостаточно лишь понять задачу,

Девиз урока: «Недостаточно лишь понять задачу, необходимо желание решить ее.

необходимо желание решить ее.
Где есть желание,

найдется путь!»
Пойа Д.

Слайд 3 «Ну-ка! в сторону карандаши!
Ни бумажек, ни ручек, ни

«Ну-ка! в сторону карандаши!Ни бумажек, ни ручек, ни мела!Устный счет! Мы

мела!
Устный счет!
Мы творим, это дело
Только силой ума

и души!»

Слайд 4 -3+(а+b+с+d)=
-7+(-a-b-c-d) =
10+(a+b-c+d)=
(5a-2b+4c-3d)∙(-3)=
-12(-2a+5b-4c+3d)=
(-3a-2b+5c+4d) ∙

-3+(а+b+с+d)= -7+(-a-b-c-d) =10+(a+b-c+d)= (5a-2b+4c-3d)∙(-3)= -12(-2a+5b-4c+3d)= (-3a-2b+5c+4d) ∙ (-15)= 1. Раскройте скобки:

(-15)=

1. Раскройте скобки:

Слайд 5 2.Решите уравнения

3х = 12;
5х = -

2.Решите уравнения 3х = 12; 5х = - 2,5; - 2х

2,5;
- 2х = -7;
4х = - 18.


Слайд 6 3.Найти значение выражений:
– 30 +24;
2)

3.Найти значение выражений: – 30 +24; 2) -21 + 40; 3) – 25 – 5.

-21 + 40;
3) – 25 – 5.

Слайд 7

Что это?равенствобуквенное выражениепример с окошечкомуравнение-15 + 3=-125(x-3)=20


Что это?
равенство
буквенное выражение
пример с окошечком
уравнение
-15 + 3=-12
5(x-3)=20
 + 3

= -8

a-4+b

Готов ответ. Щёлкай по шайбе.

уравнение
или
равенство
или
пример с окошечком
или
буквенное выражение

Слайд 8 Обратите внимание!


5(x-3)=20; a-4+b; 4b;
x+8=-15;

Обратите внимание! 5(x-3)=20; a-4+b; 4b;x+8=-15; 7,5s-3k; 5x=2x+6; 6m -1.

7,5s-3k;
5x=2x+6; 6m -1.


Слайд 9

Найди уравненияa-4+b5(x-3) = 205 + 7 = 127,5s-3kx+8= - 155х=2х+6


Найди уравнения
a-4+b
5(x-3) = 20
5 + 7 = 12
7,5s-3k
x+8= -

15

5х=2х+6

Слайд 10 Тема урока: Решение уравнений.
Цель урока:
познакомиться с разными видами

Тема урока: Решение уравнений. Цель урока:познакомиться с разными видами уравнений; научиться их решать.

уравнений;
научиться их решать.

Слайд 11 Задачи урока:
Вспомнить основные понятия, свойства, которые можно отнести

Задачи урока: Вспомнить основные понятия, свойства, которые можно отнести к уравнениям;

к уравнениям;
Изучить материал учебника по этой теме;
Внимательно слушать

учителя;
Делать необходимые записи в тетрадях.

Слайд 12 Что значит «решить уравнение»?




Что значит «решить уравнение»?

Слайд 13 1 способ
5(x-3) = 20
5x-15=20
5x=20+15
5x=35
x=35:5
x=7

1 способ 5(x-3) = 205x-15=205x=20+155x=35x=35:5x=7

Слайд 14 5(x-3) = 20
Х-3 – это …
слагаемое
произведение
множитель
сумма


1
2
3
4

5(x-3) = 20 Х-3 – это …слагаемоепроизведениемножительсумма1234

Слайд 15 5(x-3) = 20
Чтобы найти неизвестный множитель, надо…
произведение

5(x-3) = 20 Чтобы найти неизвестный множитель, надо…произведение умножить на известный

умножить на известный множитель.
произведение разделить на известный множитель.
из суммы

вычесть известное слагаемое.
из произведения вычесть известный множитель.




1

2

3

4

Слайд 16 2 способ
x-3=20:5
x-3=4
x=4+3
x=7

2 способ x-3=20:5x-3=4x=4+3x=7

Слайд 17 Корни уравнения не изменяются, если обе части уравнения

Корни уравнения не изменяются, если обе части уравнения умножить или разделить

умножить или разделить на одно и тоже число, не

равное нулю.

Слайд 18 x+8= - 15.
x+8= - 15

x+8= - 15. x+8= - 15 x+8-8= -15-8 x=-23


x+8-8= -15-8


x=-23

Слайд 19 Как решить?
5х=2х+6
5x+ (-2x) = 2х+6+ (-2x)
5x+ (-2x) =

Как решить?5х=2х+65x+ (-2x) = 2х+6+ (-2x)5x+ (-2x) = 63x=6x=6:3x=2

6
3x=6
x=6:3
x=2

Слайд 20 Корни уравнения не изменяются, если какое – нибудь

Корни уравнения не изменяются, если какое – нибудь слагаемое перенести из

слагаемое перенести из одной части уравнения в другую, изменив

при этом его знак.

Решить №1314 и 1315 работаем в парах.

Слайд 21

Слайд 22 Поднимает руки класс – это «раз». Повернулась голова –

Поднимает руки класс – это «раз». Повернулась голова – это «два».

это «два». Руки вниз, вперед смотри – это «три». Руки в

стороны пошире развернули на «четыре», С силой их к плечам прижать – это «пять». Всем ребятам надо сесть – это «шесть».

Слайд 23 Закрепляем!

Решить уравнение №1316( а- г) на доске

Закрепляем! Решить уравнение №1316( а- г) на доске и в тетрадях,

и в тетрадях, проговаривая правила.
Решить уравнение №1319(а;б) с

взаимопроверкой.

Слайд 24 Подведём итоги!

Подведём итоги!

Слайд 25 Домашнее задание.
п. 42, выучить правила; решить:
№1342(а; б;

Домашнее задание.п. 42, выучить правила; решить: №1342(а; б; в; г), №1346

в; г), №1346 – «обязательный уровень»,
№1349– «повышенный уровень»

Слайд 26 Всем спасибо за урок!
До новых встреч!

Всем спасибо за урок!До новых встреч!
  • Имя файла: reshenie-uravneniy-2.pptx
  • Количество просмотров: 111
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая Оборудование для передвижения инвалидов-колясочников по лестницам
Следующая - Пасха

Похожие презентации

Шутка гениев: флексагон Шутка гениев: флексагон 152
Сложение и вычитание двузначных чисел без перехода через десяток Сложение и вычитание двузначных чисел без перехода через десяток 86
Упрощение выражений Упрощение выражений 91
СЛОЖЕНИЕ И ВЫЧИТАНИЕ МНОГОЧЛЕНОВ СЛОЖЕНИЕ И ВЫЧИТАНИЕ МНОГОЧЛЕНОВ 80
Урок математики в 1 классе Знаки плюс, минус, равно план-конспект урока по математике (1 класс) Урок математики в 1 классе Знаки плюс, минус, равно план-конспект урока по математике (1 класс) 147
Определённый интеграл. Введение и некоторые его приложения Определённый интеграл. Введение и некоторые его приложения 94
Сложение с числом 10 Сложение с числом 10 101
Страна отрицательных чисел Страна отрицательных чисел 121
Число и цифра 4 презентация к уроку по математике (1 класс) Число и цифра 4 презентация к уроку по математике (1 класс) 166
Конструкт урока математики в 1 классе по теме Измерение отрезков план-конспект урока математики (1 класс) по теме Конструкт урока математики в 1 классе по теме Измерение отрезков план-конспект урока математики (1 класс) по теме 88
Приближенные формулы в схеме Бернулли Приближенные формулы в схеме Бернулли 147
закрепление изученного материала презентация к уроку по математике (2 класс) закрепление изученного материала презентация к уроку по математике (2 класс) 89
фрагмент урока по математике в 3 классе презентация к уроку по математике (3 класс) фрагмент урока по математике в 3 классе презентация к уроку по математике (3 класс) 128
m urok92 m urok92 35
Задачи на прямоугольник Задачи на прямоугольник 88
Лесное путешествие план-конспект занятия по математике (младшая группа) Лесное путешествие план-конспект занятия по математике (младшая группа) 100
Яблоки от 0 до 20 Яблоки от 0 до 20 89
Виды квадратных уравнений Виды квадратных уравнений 74
rybakova vremennye predstavleniya u starshih doshkolnikov rybakova vremennye predstavleniya u starshih doshkolnikov 25
Решение дробных рациональных уравнений Решение дробных рациональных уравнений 81
Қисық сызықты трапецияның ауданы Қисық сызықты трапецияның ауданы 417
схемы задач (1-2 класс) схемы задач (1-2 класс) 94
Площадь параллелограмма Площадь параллелограмма 97
Презентация к уроку-экскурсии по теме Действия с десятичными дробями Презентация к уроку-экскурсии по теме Действия с десятичными дробями 101
Углы. Виды углов и их построение Углы. Виды углов и их построение 100
Практико-ориентированный проект для детей старшего дошкольного возраста Измерение массы предметов проект по математике (старшая группа) Практико-ориентированный проект для детей старшего дошкольного возраста Измерение массы предметов проект по математике (старшая группа) 105
Математика в школе, дома и везде презентация к уроку по математике по теме Математика в школе, дома и везде презентация к уроку по математике по теме 99
Уменьшаемое,вычитаемое, разность. план-конспект урока по математике (1 класс) Уменьшаемое,вычитаемое, разность. план-конспект урока по математике (1 класс) 81
Презентация по математике Прямоугольный параллелепипед (5 класс) Презентация по математике Прямоугольный параллелепипед (5 класс) 90
Презентация: Грозный в задачах по математике Презентация: Грозный в задачах по математике 97