Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть

Презентация на тему Разложение числа на простые множители

Содержание

2. Вычислите устно
3. Ответьте на вопросы
4. Существует ли самое большое простое число?
5. РАЗЛОЖИТЕ ЧИСЛА НА ПРОСТЫЕ МНОЖИТЕЛИ25 ; 49;
6. Математический диктант1. Запишите однозначные простые числа.2.Какого множителя
7. Ответы2; 3; 5;71131ДаДаНетНет
8. Поставьте себе оценку8 правильных ответов – 57,
9. Решение заданий из учебника№ 918№919 а,г)
10. Решение № 918
11. Решение № 919
12. Работа в парахI вариантСократите дробь:а) ; б);
13. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТАI вариантII вариантСократите дробь:а)б)в)а)б)в)
14. ПРОВЕРЬТЕ друг другаI вариантII варианта)а)б)б)в)в)
15. Работа по карточкамКто справился с заданием полностью, работает по карточкамОстальные решают № 920 в)г)
16. Решение № 920 в,г)
17. Работа по КарточкамВариант 3Вариант 4
18. Итог урока. Рефлексия. «Ребята, давайте вспомним какие
19. Скачать презентацию
20. Похожие презентации

Вычислите устно

Главная
Математика
Разложение числа на простые множители

«Разложение числа на простые множители» Урок математики в 6 классеучитель: Ерёмина Е.Д.МБОУ «СОШ № 19»ИМРСК

Существует ли самое большое простое число?

РАЗЛОЖИТЕ ЧИСЛА НА ПРОСТЫЕ МНОЖИТЕЛИ25 ; 49; 12; 24; 63; 33; 75;

Математический диктант1. Запишите однозначные простые числа.2.Какого множителя недостает в разложении ста десяти

Поставьте себе оценку8 правильных ответов – 57, 6 правильных ответов – 45,

Решение заданий из учебника№ 918№919 а,г)

Работа в парахI вариантСократите дробь:а) ; б); в).II вариантСократите дробь:а); б); в).(а),

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТАI вариантII вариантСократите дробь:а)б)в)а)б)в)

ПРОВЕРЬТЕ друг другаI вариантII варианта)а)б)б)в)в)

Работа по карточкамКто справился с заданием полностью, работает по карточкамОстальные решают № 920 в)г)

Итог урока. Рефлексия. «Ребята, давайте вспомним какие задачи, вы ставили перед собой

Домашнее задание. «Какую цель вы поставите перед собой, выполняя домашнее задание?» Домашнее задание

Слайды презентации

Слайд 2 Вычислите устно

Слайд 3 Ответьте на вопросы

Слайд 4 Существует ли самое большое простое число?

Слайд 5 РАЗЛОЖИТЕ ЧИСЛА НА ПРОСТЫЕ МНОЖИТЕЛИ
25 ; 49; 12;

РАЗЛОЖИТЕ ЧИСЛА НА ПРОСТЫЕ МНОЖИТЕЛИ25 ; 49; 12; 24; 63; 33;

24; 63; 33; 75; 26; 17

Слайд 6 Математический диктант
1. Запишите однозначные простые числа.
2.Какого множителя недостает

Математический диктант1. Запишите однозначные простые числа.2.Какого множителя недостает в разложении ста

в разложении ста десяти на

простые множители:
110= 2*……*5
3. Сколько троек содержится в разложении пятидесяти четырех
на простые множители?
4. При каких натуральных значениях « цэ» произведение
пятидесяти трех и « цэ» - простое число?
Верно ли высказывание ( ответьте « да» или «нет»):
5. Простое число имеет ровно два делителя.
6. Наименьшее двузначное простое число- это одиннадцать.
7. Некоторые составные числа нельзя разложить на простые
множители.
8. Число девяносто три - простое.

Слайд 7 Ответы
2; 3; 5;7
11
3
1
Да
Да
Нет
Нет

Слайд 8 Поставьте себе оценку
8 правильных ответов – 5
7, 6

Поставьте себе оценку8 правильных ответов – 57, 6 правильных ответов –

правильных ответов – 4
5, 4 правильных ответов – 3
3,

2, 1 правильных ответов – 2

Слайд 9 Решение заданий из учебника
№ 918
№919 а,г)

Слайд 10 Решение № 918

Слайд 11 Решение № 919

Слайд 12 Работа в парах
I вариант
Сократите дробь:
а) ; б); в).
II

Работа в парахI вариантСократите дробь:а) ; б); в).II вариантСократите дробь:а); б);

вариант
Сократите дробь:
а); б); в).
(а), б) - обязательный уровень, в)

- повышенный уровень сложности)

Слайд 13 САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА
I вариант
II вариант
Сократите дробь:
а)
б)
в)
а)
б)
в)

Слайд 14 ПРОВЕРЬТЕ друг друга
I вариант
II вариант
а)
а)
б)
б)
в)
в)

Слайд 15 Работа по карточкам
Кто справился с заданием полностью, работает

по карточкам
Остальные решают № 920 в)г)

Слайд 16 Решение № 920 в,г)

Слайд 17 Работа по Карточкам
Вариант 3

Вариант 4

Слайд 18 Итог урока. Рефлексия.
«Ребята, давайте вспомним какие задачи, вы

Итог урока. Рефлексия. «Ребята, давайте вспомним какие задачи, вы ставили перед

ставили перед собой в начале урока»

«Что получилось, а

что не получилось у вас сегодня? Заполните таблицу»

«Обобщить свои знания, научиться применять правило разложения числа на множители при сокращении дробей и проверить свои знания».

Заполняют таблицу, объясняют результат проанализированной деятельности.