Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Проект по математике. Орнамент проект по математике (2 класс)

Цели и задачи проекта:Научиться самостоятельно собирать информацию;Изучить технику выполнения узоров;Научиться из геометрических фигур составлять узоры и оформить ими посуду;Воспитывать уважение к себе, способность к взаимопониманию.
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательнаяшкола с. Липовка Башмаковского района Пензенской области Цели Гипотеза: если изучить технику выполнения узоров, то можно научиться создавать узоры и расписывать посуду. Кто придумал посуду? Люди пытались использовать для хранения пищи все имеющиеся у Считается, что керамическую посуду изобрела женщина. Женщины больше занимались хозяйством, именно им Древнейшая керамическая посуда проста по форме: дно заостренное, кверху стенки расширяются и На посуду стали наносить разнообразные рисунки. Грубую посуду покрывали жидкой глиной, расписывали Волнистые линии символизировали водуТреугольник – символ человека Квадрат, поделённый на 4 части с точками - засеянное полеКруги — символы солнца. Узор – это рисунок, созданный при помощи сочетаний линий, красок и теней. Растительный орнамент Животный орнамент Использование людей в орнаменте Геометрический орнамент Круги и овалы Ромбы и квадраты Ломаные линии и зигзаги я убедился в том, что в основе построения орнамента и узора
Слайды презентации

Слайд 2

Цели и задачи проекта:Научиться самостоятельно

Цели и задачи проекта:
Научиться самостоятельно собирать

информацию;
Изучить технику выполнения узоров;
Научиться из геометрических фигур составлять узоры и оформить ими посуду;
Воспитывать уважение к себе, способность к взаимопониманию.


Слайд 3 Гипотеза: если изучить технику выполнения узоров, то можно

Гипотеза: если изучить технику выполнения узоров, то можно научиться создавать узоры и расписывать посуду.

научиться создавать узоры и расписывать посуду.


Слайд 4

Актуальность Узоры в нашей жизни

Актуальность
Узоры в нашей жизни

встречаются на каждом шагу.
Узор можно прочесть. Испокон веку с помощью самых разнообразных геометрических линий и форм человек выражал своё мировосприятие, своё отношение к действительности.
Научиться читать узор, значит научиться понимать язык наших предков, значит не потерять живую связь с прошлым нашего народа.

Слайд 5 Кто придумал посуду?



Люди пытались использовать для хранения

Кто придумал посуду? Люди пытались использовать для хранения пищи все имеющиеся

пищи все имеющиеся у них подручные материалы: раковины, скорлупу

больших орехов, делали мешки из шкур зверей и, конечно же, выдалбливали сосуды из камня.

Слайд 6 Считается, что керамическую посуду изобрела женщина. Женщины больше

Считается, что керамическую посуду изобрела женщина. Женщины больше занимались хозяйством, именно

занимались хозяйством, именно им приходилось заботиться о сохранности еды.

Поначалу плетеную посуду просто обмазывали глиной. И, наверное, случайно такая посуда оказалась неподалеку от огня. Тогда-то люди заметили свойства обожженной глины и стали делать из нее посуду.

Слайд 7 Древнейшая керамическая посуда проста по форме: дно заостренное,

Древнейшая керамическая посуда проста по форме: дно заостренное, кверху стенки расширяются

кверху стенки расширяются и напоминают яйцо, у которого срезана

верхняя часть. Стенки сосудов толстые, грубые, неравномерно обожженные. Но, уже имея такую посуду, человек смог значительно разнообразить свою пищу, научился готовить каши, супы, похлебки, жарить на жиру и масле, отваривать овощи.


Слайд 8 На посуду стали наносить разнообразные рисунки. Грубую посуду

На посуду стали наносить разнообразные рисунки. Грубую посуду покрывали жидкой глиной,

покрывали жидкой глиной, расписывали минеральными красками. Иногда узор выцарапывали

специальными палочками.

Чаще всего посуду украшали разнообразным орнаментом, это были геометрические фигуры, танцующие люди, цветочные розетки, фигуры животных.

Слайд 9
Волнистые линии
символизировали воду



Треугольник –
символ человека

Волнистые линии символизировали водуТреугольник – символ человека

Слайд 10 Квадрат, поделённый
на 4 части
с точками
-

Квадрат, поделённый на 4 части с точками - засеянное полеКруги — символы солнца.

засеянное поле
Круги — символы солнца.


Слайд 11 Узор – это рисунок, созданный при помощи сочетаний

Узор – это рисунок, созданный при помощи сочетаний линий, красок и

линий, красок и теней. Узор может быть самостоятельным художественным

элементом, произведением, а также и элементом орнамента (если повторить его в определенной последовательности несколько раз).

Орнамент в переводе с латинского языка означает украшение. Он состоит из ряда последовательно расположенных элементов. В этом случае обязательно соблюдается строгая закономерность, связанная с симметрией и ритмом. Орнамент придает изделию выразительность, красоту, подчеркивает его форму и фактуру.

Слайд 12 Растительный орнамент

Растительный орнамент

Слайд 13 Животный орнамент

Животный орнамент

Слайд 14 Использование людей в орнаменте

Использование людей в орнаменте

Слайд 15 Геометрический орнамент

Геометрический орнамент

Слайд 16

Точки и линии

Точки и

линии

Слайд 17

Круги и овалы

Круги и овалы


Слайд 18 Ромбы

Ромбы и квадраты

и квадраты


Слайд 19 Ломаные линии и зигзаги

Ломаные линии и зигзаги

  • Имя файла: proekt-po-matematike-ornament-proekt-po-matematike-2-klass.pptx
  • Количество просмотров: 113
  • Количество скачиваний: 0