Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Технология уровневой дифференциации. презентация к уроку по математике (1 класс) по теме

Технология уровневой дифференциации.Уровневая дифференциация это-выделение групп учащихся и построение учебного процесса, соответствующего определенным особенностям учеников.
Базовые педагогические технологии и их выбор для реализации ФГОС.Презентация учителя начальных классов МКОУ «Басинская ООШ»Дорошенковой В.В. Технология уровневой дифференциации.Уровневая дифференциация это-выделение групп учащихся и построение учебного процесса, соответствующего определенным особенностям учеников. Цели уровневой дифференциации:1. обучение каждого ребёнка на уровне его возможностей и способностей;2.приспособление Дифференциация учащихся в учебном процессе носит условный характер. Она должна быть гибкой Технология уровневой дифференциации на уроках математики. Раздаются карточки. Делим класс на группы.1 группа—2 группа---3 группа--- 1 группа. Реши задачу.2 группа. Измени данные и реши задачу.3 группа. Составь 1 группа. Даны два отрезка.  1 группа. Измерь и запиши длину отрезков.2 группа. 1 группа. Реши примеры.2 группа. Реши примеры и расположи их в порядке 1 группа.Выбери правильный ответ.9       8 1 группа.  2 группа. Всем творческих успехов!
Слайды презентации

Слайд 2 Технология уровневой дифференциации.
Уровневая дифференциация это-выделение групп учащихся и

Технология уровневой дифференциации.Уровневая дифференциация это-выделение групп учащихся и построение учебного процесса, соответствующего определенным особенностям учеников.

построение учебного процесса, соответствующего определенным особенностям учеников.


Слайд 3 Цели уровневой дифференциации:
1. обучение каждого ребёнка на уровне

Цели уровневой дифференциации:1. обучение каждого ребёнка на уровне его возможностей и

его возможностей и способностей;
2.приспособление (адаптация) обучения к особенностям различных

групп учащихся.

Слайд 4 Дифференциация учащихся в учебном процессе носит условный характер.

Дифференциация учащихся в учебном процессе носит условный характер. Она должна быть

Она должна быть гибкой и подвижной, позволяющей подходить индивидуально

к каждому ученику.
Основная ее задача – создание максимально комфортных условий образовательного процесса для развития способностей и склонностей учеников, успешного освоения содержания образования.

Слайд 5 Технология уровневой дифференциации на уроках математики.

Технология уровневой дифференциации на уроках математики.

Слайд 6 Раздаются карточки.

Раздаются карточки.

Слайд 7 Делим класс на группы.
1 группа—



2 группа---



3 группа---

Делим класс на группы.1 группа—2 группа---3 группа---

Слайд 8 1 группа. Реши задачу.

2 группа. Измени данные и

1 группа. Реши задачу.2 группа. Измени данные и реши задачу.3 группа.

реши задачу.

3 группа. Составь задачу другого типа, чтобы она

имела такое же решение.

Задача.
В ателье сшили 7 костюмов, а сарафанов – на 2 больше.
Сколько сшили сарафанов?



Слайд 9 1 группа.

1 группа.        2 группа.Решение:

2

группа.
Решение: Решение:
7+2=9(с.) 9+5=14(с.)
Ответ: 9 с. Ответ: 14 с.
3 группа.
В классе учатся 7 мальчиков и 2 девочки. Сколько всего учеников в классе?

Слайд 10 Даны два отрезка.

1 группа. Измерь и запиши длину

Даны два отрезка. 1 группа. Измерь и запиши длину отрезков.2 группа.

отрезков.

2 группа. Начерти такие же отрезки.

3 группа. Начерти отрезки

на 2 см больше данных.

Слайд 11 1 группа. Реши примеры.

2 группа. Реши примеры и

1 группа. Реши примеры.2 группа. Реши примеры и расположи их в

расположи их в порядке возрастания ответов.


3 группа. Составьте 6

примеров с такими же
ответами.

5+6= 4+8=

8+8= 6+7=

10+4= 6+9=


Слайд 12
1 группа.

Выбери правильный ответ.
9

1 группа.Выбери правильный ответ.9    8  7

8 7





2 группа.

Измени текст задачи:
Замени число 15 числом 13, а число 8- числом 7.
Реши задачу с новыми числами.


Ответ:

Задача.

На столе было 15 тетрадей. Учительница раздала детям 8 тетрадей.
Сколько тетрадей осталось на столе?


Слайд 13 1 группа. 2 группа.

1 группа. 2 группа.    3 группа.Вычисли.

3 группа.
Вычисли.

Проверь ответы Вставь числа.
6+8= 5+4=9 6+ =15
15-9= 9-3=6 14- =9
7-0= 8+6=13 +7=10
16-8= 6+4=10 -9=3
8+7= 9+3=11 8+ =8



  • Имя файла: prezentatsiya-tehnologiya-urovnevoy-differentsiatsii-prezentatsiya-k-uroku-po-matematike-1-klass-po-teme.pptx
  • Количество просмотров: 92
  • Количество скачиваний: 1