Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему НОД в старшей группе по математике Поможем зайчику презентация к уроку по математике (старшая группа)

Цели: формировать представления о свойствах предметов (цвет, форма, размер), развивать наблюдательность, познавательный интерес,формировать навыки самостоятельной работы,продолжать устанавливать соответствие между цифрой и количеством предметов,продолжать формировать пространственно-временные представления (слева, справа, вверху, внизу),закреплять умение обозначать словами положение предметов по
Воспитатель: Багинская Татьяна Александровна.Презентация : НОД «Поможем зайчику» в старшей группе. Цели: формировать представления о свойствах предметов (цвет, форма, размер), развивать наблюдательность, познавательный . «Соедини точки». - Сегодня к нам в гости придет один сказочный 2. Разминка.1. Сколько носов у трех котов?2. Сколько ушей у двух мышей?3. 3. Игра “По порядку становись!”.Дети берут по одной цифре, пока играет музыка, 4. Физкультминутка.Зайка серый умывается, Видно, в гости собирается. (Дети “умываются”) Вымыл носик, 5. Найди ошибку.Дети подходят к столу. Здесь карточки с предметами, а рядом  7. «Построй домик Зайчику»- Ребята, Зайчик просит вас построить ему домик. Перед
Слайды презентации

Слайд 2 Цели:
формировать представления о свойствах предметов (цвет, форма,

Цели: формировать представления о свойствах предметов (цвет, форма, размер), развивать наблюдательность,

размер),
развивать наблюдательность, познавательный интерес,
формировать навыки самостоятельной работы,
продолжать устанавливать

соответствие между цифрой и количеством предметов,
продолжать формировать пространственно-временные представления (слева, справа, вверху, внизу),
закреплять умение обозначать словами положение предметов по отношению к себе,
совершенствовать навыки конструирования из счетных палочек.
Формы работы: фронтальная, индивидуальная, самостоятельная, парная.
Оборудование: набор карточек с изображением различного количества предметов, карточки с цифрами, листы бумаги, карандаши, набор геометрических фигур, счетные палочки, игрушка Зайчик.


Слайд 3 . «Соедини точки».
- Сегодня к нам в

. «Соедини точки». - Сегодня к нам в гости придет один

гости придет один сказочный герой. А вот какой герой

вы сейчас узнаете. Перед вами листок бумаги, а на нем, точки с цифрами. Соединив по порядку точки с цифрами, вы узнаете, кто к нам пришел. Зайчик приготовил для вас задания.


Слайд 4 2. Разминка.
1. Сколько носов у трех котов?
2. Сколько

2. Разминка.1. Сколько носов у трех котов?2. Сколько ушей у двух

ушей у двух мышей?
3. Какая цифра спряталась в слове

“семь-я”?
4. Сколько пальцев на одной руке?
5. Какой сегодня день недели?
6. Сколько раз в году бывает день рождения?
7. Какое сейчас время года?
8. На крыльце сидит щенок, Греет свой пушистый бок, Прибежал еще один И уселся рядом с ним. Сколько стало щенят?
9. Сколько углов в треугольнике?
10. Сколько дней в одной неделе?
11. Что бывает раньше: утро или вечер?
12. Из какой посуды нельзя ничего съесть

Слайд 5 3. Игра “По порядку становись!”.
Дети берут по одной

3. Игра “По порядку становись!”.Дети берут по одной цифре, пока играет

цифре, пока играет музыка, “цифры” гуляют, а по команде

“По порядку становись!” дети строятся по порядку. Игра повторяется 3 раза.
Когда дети выстроили числовой ряд, воспитатель задает вопросы;
- назови соседей числа 3 (обращаясь к тому ребенку, у которого цифра 3).
- назови соседей числа 5.
- назови соседей числа 6.
- я задумала число, оно меньше 5 на одну единицу, какое это число?
- я задумала число, оно больше 6 на единицу, какое это число?

Слайд 6 4. Физкультминутка.
Зайка серый умывается, Видно, в гости собирается. (Дети

4. Физкультминутка.Зайка серый умывается, Видно, в гости собирается. (Дети “умываются”) Вымыл

“умываются”) Вымыл носик, Вымыл хвостик, Вымыл ухо. (Дети трут ладошками носы, “хвостики”,

уши) Вытер сухо! И поскакал: Скок-поскок! Скок-поскок! (Дети скачут)


Слайд 7 5. Найди ошибку.
Дети подходят к столу. Здесь карточки

5. Найди ошибку.Дети подходят к столу. Здесь карточки с предметами, а

с предметами, а рядом цифры, вот только здесь что-то

напутано. Проверьте и исправьте ошибки. По очереди исправляют ошибки, если они есть. Молодцы, вы справились с этим заданием.
6. “Что где находится?”
Перед вами карта с геометрическими фигурами, несколько секунд вы запоминаете расположение фигур. Дети за столами на своих листках выкладывают геометрические фигуры, а потом проверяют в парах друг у друга.
- Какая геометрическая фигура находится в правом верхнем углу?
- Где расположен зеленый треугольник?
- Где расположены прямоугольники?
- Какие геометрические фигуры расположены в правом нижнем углу?
- Сколько геометрических фигур на карте?
Все задания вы выполнили успешно, а теперь гимнастика для глаз.
1. Быстро поморгать, закрыть глаза и посидеть спокойно секунд 5.
2. Крепко зажмурить глаза на несколько секунд, открыть их и посмотреть вдаль.
3. Вытянуть правую руку вперед. Следить глазами за медленными движениями указательного пальца: влево - вправо, вверх-вниз.
4. Поставить руки на пояс, повернуть голову вправо и посмотреть на локоть левой руки, и наоборот.
 


  • Имя файла: prezentatsiya-nod-v-starshey-gruppe-po-matematike-pomozhem-zaychiku-prezentatsiya-k-uroku-po-matematike-starshaya-gruppa.pptx
  • Количество просмотров: 137
  • Количество скачиваний: 0