Презентация на тему Практикум для родителей: Как научить вашего ребенка решать задачи презентация к уроку (1, 2 класс) по теме

Содержание

2. Основные закономерности.Чтение задачи (дважды).Уяснить, что задача состоит
3. Как правильно читать задачу, или зачем нужна
4. Решим задачу.У Кати 7 конфет, их на
5. План решения задачи – цепочка.5 альбомов стоят
6. Несколько рекомендаций.1. Решение задачи подчиняется закону: по
7. Скачать презентацию
8. Похожие презентации

Основные закономерности.Чтение задачи (дважды).Уяснить, что задача состоит из четырех частей.Условие. Дается ученику (и родителям!)2. Вопрос.3. Решение. Выполняется учеником (или, к сожалению, его родителями).4. Ответ. Разберитесь досконально в задаче.

Главная
Математика
Практикум для родителей: Как научить вашего ребенка решать задачи презентация к уроку (1, 2 класс) по теме

«Как научить вашего ребенка решать задачи» (Практикум для родителей) учитель начальных

Основные закономерности.Чтение задачи (дважды).Уяснить, что задача состоит из четырех частей.Условие.

Как правильно читать задачу, или зачем нужна краткая запись.Прочитайте с ребенком задачу

Решим задачу.У Кати 7 конфет, их на 2 больше, чем у Маши.

План решения задачи – цепочка.5 альбомов стоят 60 рублей. Сколько стоят 3

Несколько рекомендаций.1. Решение задачи подчиняется закону: по двум данным находим третье.2. Если

Основные типы задач.1. Простые задачи на сложение и вычитание. (учимся различать знаки

Слайды презентации

Слайд 2 Основные закономерности.
Чтение задачи (дважды).
Уяснить, что задача состоит из

четырех частей.

Условие. Дается ученику (и родителям!)
2. Вопрос.
3.

Решение. Выполняется учеником (или, к сожалению, его родителями).
4. Ответ.
Разберитесь досконально в задаче.

Слайд 3 Как правильно читать задачу, или зачем нужна краткая

Как правильно читать задачу, или зачем нужна краткая запись.Прочитайте с ребенком

запись.
Прочитайте с ребенком задачу дважды.
Выделите :
Условие,
Вопрос.
После спросите, о

чем же говорится в задаче (выделите в ней главное).

Слайд 4 Решим задачу.
У Кати 7 конфет, их на 2

Решим задачу.У Кати 7 конфет, их на 2 больше, чем у

больше, чем у Маши. Сколько конфет у Маши?

7+2 =9

2.

Почему так получилось? Ребенок не смог выделить в задаче главное. Запишем в краткой форме.

Запись столбиком, таблицей, чертежом.

К. – 7 к., на 2 к. >
М. - ? к.

Слайд 5 План решения задачи – цепочка.
5 альбомов стоят 60

План решения задачи – цепочка.5 альбомов стоят 60 рублей. Сколько стоят

рублей. Сколько стоят 3 таких альбома?
Цена

Кол-во Стоимость
Один-вая 5 альб. 60 руб
3 альб. ? руб

Рассуждаем так. Нам нужно узнать, сколько стоят 3 альбома. Запишем после краткой записи: 3 альб.
А чтобы узнать, сколько стоят 3 альбомов, мы можем узнать, сколько стоит 1 альбом.
Продолжаем запись и получаем план – «цепочку»:
3 альб. 1 альб.
Если мы знаем, сколько стоит 5 альбомов, мы можем узнать, сколько стоит 1 альбом.

Слайд 6 Несколько рекомендаций.
1. Решение задачи подчиняется закону: по двум

Несколько рекомендаций.1. Решение задачи подчиняется закону: по двум данным находим третье.2.

данным находим третье.

2. Если ребенку трудно составить краткую запись.

Попробуйте ему дать задачу, которая содержит лишние сведения.

3. Составляем все возможные типы задачи к выражениям, содержащих одно действие.

4. Если трудно записать план решения, разыграйте сценку, чтобы ребенок почувствовал себя «внутри задачи».

5. Ответ списывать с вопроса. Всегда начинается с числа.

6. Чтобы добиться успеха все навыки нужно довести до автоматизма. Задачи нужно «чувствовать душой»!