Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Перебор возможных вариантов

Содержание

Цели урока: образовательные: научить учащихся находить возможные комбинации, составленные из чисел, слов, предметов, отвечающие условию задачи;воспитательные: владение интеллектуальными умениями и мыслительными операциями;развивающие: развитие познавательного интереса учащихся.
Урок математики в 6 классе.Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Подпорожская средняя общеобразовательная школа Цели урока: образовательные: научить учащихся находить возможные комбинации, составленные из чисел, слов, План урока:I. Организационный момент;II. Проверка домашнего задания;III. Актуализация знаний и умений;IV. Формирование Проверка домашнего задания№ 8 (б) Р = 2 (а + b) = №12 (а, б),a : 2 – 400 = 600 № 143 части2 части1 частьВсего 6 частейа) 60 г бананов60 : 3 Сколько можно составить различных букетов, состоящих из трёх цветов, если есть четыре Всего 4 варианта Классная работа.Перебор возможных вариантов. Комбинаторика – раздел математики, в котором изучается, сколько различных комбинаций, подчиненных Задача 1. Сколько двузначных чисел можно составить, используя цифры 1, 4 и Задача 1. Сколько двузначных чисел можно составить, используя цифры 1, 4 и Задача 1. Сколько двузначных чисел можно составить, используя цифры 1, 4 и 7? Первая цифраВторая цифра147147147147111417414447717477 Задача 2. В алфавите племени УАУА имеются всего две буквы – «а» Задача 2. В алфавите племени УАУА имеются всего две буквы – «а» Задача 2. В алфавите племени УАУА имеются всего две буквы – «а» Задача 2. В алфавите племени УАУА имеются всего две буквы – «а» ааааау ауаауууаауауууаууу8 слов! №3.На завтрак Вова может выбрать плюшку, бутерброд, пряник или кекс, а запить Решите самостоятельно:В четверг в первом классе должно быть три урока: русский язык Проверка: Проверка: Проверка: Проверка:РМФМРФФРММФРРФМ ФМРВсего 6 вариантов – Какие задачи мы сегодня решали? – Как оцените свою работу?Закончите предложение:сегодня Домашнее задание:П. 2.17 стр. 147Карточки заданияВыполнить на листах формата А4 Интернет - ресурсы:http://masters.donntu.org/2008/kita/rakitina/ind/images/aver-banana.gif http://vl-cigi.ru/_sh/1/191.jpghttp://blogrezeptov.ru/wp-content/uploads/2009/10/apelsiny.jpghttp://www.hostband.ru/wp-content/uploads/2015/04/iris.jpghttp://vmeste.opredelim.com/tw_files2/urls_559/16/d-15962/15962_html_4265090.jpghttp://s45.radikal.ru/i108/1004/76/3b2700bc6d44.pnghttp://melodyflower.ru/images/product_images/popup_images/113_0.jpghttp://www.etovidel.net/appended_files/big/53243b0625db8.jpghttp://img-fotki.yandex.ru/get/6314/47407354.673/0_dd3ba_7721f3c4_orig.pnghttp://i.dailymail.co.uk/i/pix/2012/03/14/article-2114867-0C7884D200000578-20_634x422.jpghttp://bigslide.ru/images/4/3253/960/img17.jpg
Слайды презентации

Слайд 2 Цели урока:
образовательные: научить учащихся находить возможные комбинации,

Цели урока: образовательные: научить учащихся находить возможные комбинации, составленные из чисел,

составленные из чисел, слов, предметов, отвечающие условию задачи;
воспитательные: владение

интеллектуальными умениями и мыслительными операциями;
развивающие: развитие познавательного интереса учащихся.

Слайд 3 План урока:
I. Организационный момент;
II. Проверка домашнего задания;
III. Актуализация

План урока:I. Организационный момент;II. Проверка домашнего задания;III. Актуализация знаний и умений;IV.

знаний и умений;
IV. Формирование умений и навыков;
V. Самостоятельная работа;
VI.

Рефлексия;
VII. Домашнее задание.

Слайд 4 Проверка домашнего задания
№ 8 (б)
Р = 2

Проверка домашнего задания№ 8 (б) Р = 2 (а + b)

(а + b) = 24 см,
тогда (а +

b) = 12 см
а > b на 4 см
I способ (12 – 4) : 2 + 4
II способ (12 + 4) : 2 – 4
4 см, 8 см S = a·b
ОТВЕТ: 32 кв. см

а

b

Слайд 5 №12 (а, б),
a : 2 – 400 =

№12 (а, б),a : 2 – 400 = 600

600 (500

+ x) : 6 = 100
a : 2 = 600 + 400 (500 + x) = 100 ∙ 6
a : 2 = 1000 500 + x = 600
a = 1000 ∙ 2 x = 600 – 500
a = 2000 x = 100
Ответ: 2000 Ответ: 100

Слайд 6 № 14

3 части
2 части
1 часть
Всего 6 частей
а) 60

№ 143 части2 части1 частьВсего 6 частейа) 60 г бананов60 :

г бананов
60 : 3 = 20 г – 1

часть
20 ∙ 6 = 120 г
Ответ: 120 г салата

б) 50 г яблок
50 : 2 = 25 г – 1 часть
25 ∙ 6 = 150 г
Ответ: 150 г салата

в) 100 г апельсин
100 : 1 = 100 г – 1 часть
100 ∙ 6 = 600 г
Ответ: 600 г салата

Слайд 7 Сколько можно составить различных букетов, состоящих из трёх

Сколько можно составить различных букетов, состоящих из трёх цветов, если есть

цветов, если есть четыре цветка: ирис, мак, ландыш и

роза.

?

Устная работа:

Слайд 8 Всего 4 варианта

Всего 4 варианта

Слайд 9 Классная работа.
Перебор возможных вариантов.

Классная работа.Перебор возможных вариантов.

Слайд 10 Комбинаторика – раздел математики, в котором изучается,

Комбинаторика – раздел математики, в котором изучается, сколько различных комбинаций,

сколько различных комбинаций, подчиненных тем или иным условиям, можно

составить из заданных объектов.

Методы:
перебор вариантов
дерево возможных вариантов

Слайд 11 Задача 1. Сколько двузначных чисел можно составить, используя

Задача 1. Сколько двузначных чисел можно составить, используя цифры 1, 4

цифры 1, 4 и 7?
Первая цифра 1
Первая цифра

4

Первая цифра 7

11

14

17

41

44

47

71

74

77

Слайд 12 Задача 1. Сколько двузначных чисел можно составить, используя

Задача 1. Сколько двузначных чисел можно составить, используя цифры 1, 4

цифры 1, 4 и 7?
Первая цифра 1
Первая цифра

4

Первая цифра 7

11

14

17

41

44

47

71

74

77

Слайд 13 Задача 1. Сколько двузначных чисел можно составить, используя

Задача 1. Сколько двузначных чисел можно составить, используя цифры 1, 4 и 7? Первая цифраВторая цифра147147147147111417414447717477

цифры 1, 4 и 7?
Первая цифра
Вторая цифра
1
4
7
1
4
7
1
4
7
1
4
7
11
14
17
41
44
47
71
74
77

Слайд 14 Задача 2. В алфавите племени УАУА имеются всего

Задача 2. В алфавите племени УАУА имеются всего две буквы –

две буквы – «а» и «у». Сколько различных слов

по три буквы в каждом можно составить, используя алфавит этого племени?

Слайд 15 Задача 2. В алфавите племени УАУА имеются всего

Задача 2. В алфавите племени УАУА имеются всего две буквы –

две буквы – «а» и «у». Сколько различных слов

по три буквы в каждом можно составить, используя алфавит этого племени?

Слайд 16 Задача 2. В алфавите племени УАУА имеются всего

Задача 2. В алфавите племени УАУА имеются всего две буквы –

две буквы – «а» и «у». Сколько различных слов

по три буквы в каждом можно составить, используя алфавит этого племени?

Всего 8 вариантов

Слайд 17 Задача 2. В алфавите племени УАУА имеются всего

Задача 2. В алфавите племени УАУА имеются всего две буквы –

две буквы – «а» и «у». Сколько различных слов

по три буквы в каждом можно составить, используя алфавит этого племени?

Первая буква

Вторая буква

а

у

а

у

а

у

Третья буква

а

у

а

у

а

у

а

у

Слайд 18 ааа
аау
ауа
ауу
уаа
уау
ууа
ууу
8 слов!

ааааау ауаауууаауауууаууу8 слов!

Слайд 19 №3.На завтрак Вова может выбрать плюшку, бутерброд, пряник

№3.На завтрак Вова может выбрать плюшку, бутерброд, пряник или кекс, а

или кекс, а запить их он может кофе, соком

или кефиром. Из скольких вариантов завтрака Вова может выбирать?

Кофе

Сок

Кефир

Плюшка

Бутерброд

Пряник

Кекс

Кофе
Пряник

Кофе
Плюшка

Кофе
Бутерброд

Кофе
Кекс

Кефир
Плюшка

Сок
Плюшка

Сок
Бутерброд

Сок
Пряник

Сок
Кекс

Кефир
Бутерброд

Кефир
Пряник

Кефир
Кекс

3 * 4 = 12 - вариантов завтрака

Ответ: 12.

Слайд 20 Решите самостоятельно:
В четверг в первом классе
должно быть

Решите самостоятельно:В четверг в первом классе должно быть три урока: русский

три урока:
русский язык (Р),
математика (М),
физкультура (Ф).


Сколько различных вариантов
расписания можно составить
на этот день?

Слайд 21 Проверка:

Проверка:

Слайд 22 Проверка:

Проверка:

Слайд 23 Проверка:

Проверка:

Слайд 24 Проверка:
РМФ
МРФ
ФРМ
МФР
РФМ
ФМР
Всего 6 вариантов

Проверка:РМФМРФФРММФРРФМ ФМРВсего 6 вариантов

Слайд 25 – Какие задачи мы сегодня решали?
– Как

– Какие задачи мы сегодня решали? – Как оцените свою работу?Закончите

оцените свою работу?
Закончите предложение:
сегодня я узнал…
было интересно…
было трудно…
я выполнял

задания…
я понял, что…
теперь я могу…
я почувствовал, что…
я приобрел…
я научился…
у меня получилось …
урок дал мне для жизни…
мне захотелось…

Слайд 26 Домашнее задание:
П. 2.17 стр. 147
Карточки задания
Выполнить на листах

Домашнее задание:П. 2.17 стр. 147Карточки заданияВыполнить на листах формата А4

формата А4

Слайд 27

  • Имя файла: perebor-vozmozhnyh-variantov.pptx
  • Количество просмотров: 113
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая Линейная функция и ее график
Следующая - Культура Киевской Руси

Похожие презентации

Перпендикулярность прямой и плоскости Перпендикулярность прямой и плоскости 71
Занимательная математика для детей презентация к уроку по математике (1 класс) Занимательная математика для детей презентация к уроку по математике (1 класс) 36
Решение простейших тригонометрических уравнений Решение простейших тригонометрических уравнений 101
Число и цифра 1 (раздаточный материал) Число и цифра 1 (раздаточный материал) 113
Решение задач по расчету габаритов абсорбера Решение задач по расчету габаритов абсорбера 103
Аксиомы стереометрии Аксиомы стереометрии 70
презентация Поли Робокар спешит на помощь презентация урока для интерактивной доски по математике (младшая группа) презентация Поли Робокар спешит на помощь презентация урока для интерактивной доски по математике (младшая группа) 31
Презентация по математике к нестандартному уроку Строим дом на тему Письменное сложение и вычитание Презентация по математике к нестандартному уроку Строим дом на тему Письменное сложение и вычитание 36
Математика в будущей профессии Математика в будущей профессии 96
Презентация Развитие функциональной грамотности учащихся начальных классов на уроках математики на уроках математики Презентация Развитие функциональной грамотности учащихся начальных классов на уроках математики на уроках математики 164
Математика Математика 134
Презентация по математике на тему Признаки делимости на 3 и 9 ( 5 класс) Презентация по математике на тему Признаки делимости на 3 и 9 ( 5 класс) 110
Задачи линейного программирования Задачи линейного программирования 181
Фестиваль Фестиваль 143
Формулы для радиусов вписанной и описанной окружностей треугольника Формулы для радиусов вписанной и описанной окружностей треугольника 93
Урок математики. Тип урока: знакомство с новым материалом Тема: Вычитание вида: 15- □. план-конспект урока по математике (2 класс) Урок математики. Тип урока: знакомство с новым материалом Тема: Вычитание вида: 15- □. план-конспект урока по математике (2 класс) 134
Порядок выполнения действий презентация к уроку по математике (2 класс) по теме Порядок выполнения действий презентация к уроку по математике (2 класс) по теме 105
Игра-тренажер по математике. Помоги Маше поймать бабочку. (3 класс) Игра-тренажер по математике. Помоги Маше поймать бабочку. (3 класс) 89
Презентация по математике по теме Сложение и вычитание дробей с одинаковым знаменателем Презентация по математике по теме Сложение и вычитание дробей с одинаковым знаменателем 32
Правильные многогранники Правильные многогранники 98
Линейное уравнение с двумя переменными Линейное уравнение с двумя переменными 76
Фигура пирамида Фигура пирамида 130
Среднее арифметическое Среднее арифметическое 87
Подготовка к ЕГЭ по математике. Решение заданий В1 Подготовка к ЕГЭ по математике. Решение заданий В1 143
Функции помогают уравнениям Функции помогают уравнениям 100
Презентация по математике на тему Доли. Обыкновенные дроби. 5 класс Презентация по математике на тему Доли. Обыкновенные дроби. 5 класс 77
Умножение и деление Умножение и деление 101
Теория бесконечных множеств. Часть 2 Теория бесконечных множеств. Часть 2 69
Тренажёр по математике Путешествуем с Паддингтоном. Золотое кольцо России. Ярославль Тренажёр по математике Путешествуем с Паддингтоном. Золотое кольцо России. Ярославль 83
9 9 114