Что такое findtheslide.com?

FindTheSlide.com - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация, доклад на тему Педагогический проект : Путешествие в конструирование презентация к уроку по математике (2 класс) по теме

Презентация на тему Педагогический проект : Путешествие в конструирование презентация к уроку по математике (2 класс) по теме, из раздела: Математика. Эта презентация содержит 15 слайда(ов). Информативные слайды и изображения помогут Вам заинтересовать аудиторию. Скачать конспект-презентацию на данную тему можно внизу страницы, поделившись ссылкой с помощью социальных кнопок. Также можно добавить наш сайт презентаций в закладки! Презентации взяты из открытого доступа или загружены их авторами, администрация сайта не отвечает за достоверность информации в них. Все права принадлежат авторам презентаций.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1
Педагогический проектдля обучающихся 2 класса специальной школы VIII вида«НАГЛЯДНАЯ ГЕОМЕТРИЯ И КОНСТРУИРОВАНИЕ»Автор
Текст слайда:

Педагогический проект
для обучающихся 2 класса
специальной школы VIII вида
«НАГЛЯДНАЯ ГЕОМЕТРИЯ И
КОНСТРУИРОВАНИЕ»

Автор - учитель начальных классов МС(К)ОУ «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа VIII вида» г.Мичуринска - Дубровская Е.Б.



ПУТЕШЕСТВИЕ В КОНСТРУИРОВАНИЕ

«Геометрия приближает

разум к истине»

Платон


Слайд 2
АктуальностьУ
Текст слайда:


Актуальность

У большинства детей с особыми образовательными потребностями отмечается выраженная в разной степени общая моторная недостаточность, а также отклонения в развитии движений пальцев рук, поэтому целесообразно вводить элементы конструирования уже с 1 класса.

Дети плохо ориентируются в окружающей обстановке, и как следствие этого на листе бумаге. Они с трудом овладевают целенаправленными действиями.

Им свойственна неточность измерения. Ликвидации этих пробелов способствуют систематические упражнения в измерении.

Данный проект послужит фундаментом для дальнейшего изучения геометрического материала в старших классах, а также окажет огромную помощь учителям трудового обучения при моделировании изделий из ткани (швейное дело) и дерева (столярное дело).



Слайд 3
ЦЕЛЬ: познакомить   обучающихся с основами  наглядной геометрии и
Текст слайда:

ЦЕЛЬ: познакомить обучающихся с основами наглядной геометрии и конструирования, которые в дальнейшем помогут им включиться в трудовую деятельность.

ЗАДАЧИ:
- создать систему урочных и внеурочных видов и форм деятельности, способствующих обучению детей основам наглядной геометрии и конструирования;
- дать учащимся доступные геометрические представления, конструкторские умения и навыки;
- воспитывать целенапрвленность,
настойчивость, самостоятельность






.


Слайд 4
ОСНОВНОЙ ВОПРОС ПРОГРАММЫ: Как дать обучающимся доступные пространственные и геометрические представления, конструкторские
Текст слайда:

ОСНОВНОЙ ВОПРОС ПРОГРАММЫ: Как дать обучающимся доступные пространственные и геометрические представления, конструкторские умения и навыки, которые помогут в дальнейшем включиться в трудовую деятельность. УЧАСТНИКИ ПРОЕКТА: Обучающиеся 2класса специальной (коррекционной) общеобразовательной школы VIII вида, учитель начальных классов Дубровская Е.Б.


Слайд 5
МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯМетодологической основой исследования являются положения программ Волковой С.И., Пчелкиной О.Л. «Математика
Текст слайда:

МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ

Методологической основой исследования являются положения программ Волковой С.И., Пчелкиной О.Л. «Математика и конструирование»,
Кистеневой Р.А. «Индивидуализированное обучение детей основам наглядной геометрии и конструирования», педагогики, дефектологии, психологии о развитии, структуре, методах и результатах реализации проекта.

Наблюдение
Демонстрация
Диагностические методики
Тестирование
Практические работы (обводка, раскрашивание, штриховка,
лепка, конструирование, вырезание)


Слайд 6
СВЯЗЬ С ДРУГИМИ ПРЕДМЕТАМИ
Текст слайда:

СВЯЗЬ С ДРУГИМИ ПРЕДМЕТАМИ


Слайд 7
Значимость работы  Определяется
Текст слайда:

Значимость работы Определяется разработкой и реализацией системы внедрения основ наглядной геометрии, посредством практических работ конструктивного характера, направленного на формирование геометрических представлений, пространственного воображения и графической грамотности детей.


Слайд 8
Этапы и сроки проведения проектаПодготовительный (сентябрь)Основной (сентябрь – май)3.  Заключительный (май)
Текст слайда:

Этапы и сроки проведения проекта

Подготовительный (сентябрь)
Основной (сентябрь – май)
3. Заключительный (май)


Слайд 9
Подготовительный этап Подбор методической литературы, пособий по данной темеПроведение диагностики на начало
Текст слайда:

Подготовительный этап

Подбор методической литературы, пособий по данной теме
Проведение диагностики на начало программы
Составление перспективного плана занятий и внеклассных мероприятий
Доведение до участников программы важность проблемы


Слайд 10
Ход исследования    Подготовка к занятию Изготовление дидактического материалаЗанятия,
Текст слайда:

Ход исследования

Подготовка к занятию
Изготовление дидактического материала
Занятия, индивидуальная
работа
Результативность
работы по развитию геометрических представлений,
конструктивных умений и навыков.




Слайд 11
Результаты исследования     -
Текст слайда:

Результаты исследования - обучающиеся приобрели знания основных геометрических фигур и их признаков; - умения узнавать геометрические фигуры в жизни, выделять их, видоизменять, разделять на составные части, составлять группы предметов по разным признакам; - элементарные конструкторские навыки. - дети стали более самостоятельными, настойчивыми, целенаправленными.


Слайд 12
Заключительный этапНаграждение участников проекта медалями «Лучший геометрик класса» и сладкими призами.Контрольный срез.Подведение
Текст слайда:

Заключительный этап

Награждение участников проекта медалями «Лучший геометрик класса» и сладкими призами.
Контрольный срез.
Подведение итогов.
Организация презентации проекта
на педагогическом совете школы.


Слайд 13
Диагностическое исследование
Текст слайда:

Диагностическое исследование


Слайд 14
ВЫВОДЫ   - ознакомление детей с наглядной геометрией и конструированием, посредством
Текст слайда:

ВЫВОДЫ


- ознакомление детей с наглядной геометрией и конструированием, посредством дополнительных занятий, проходило в непринужденной обстановке, как развивающего, так и познавательного характера;
- как и в любом проекте, человек сталкивается с трудностями на начальном этапе его реализации, так и при реализации своего проекта я столкнулась с трудностями: нарушение абстрактного и логического мышления, зрительно-пространственной ориентировки обучающихся, что осложняет процесс обучения, поэтому необходим подбор специальных заданий и упражнений для развития мелкой моторики, мыслительных операций, а также других высших психических функций;
- считаю необходимым продолжить этот проект в 3 – 4 классах.


Слайд 15
Информационные источники. 1. Волкова
Текст слайда:

Информационные источники. 1. Волкова С.И., Пчелкина О.Л. «Математика и конструирование». Пособие для учащихся 1,2 классов начальной школы. М.: Просвещение, 2004, 2007. 2. Гурвич Л. «Как я учил своего мальчика геометрии». Пособие для родителей и учителей. М.: «Грамотей», 2005. 3. Демидова М.Е. Работа с геометрическим материалом в школе VIII вида // Дефектология. 2002 - № 1. – с. 51. 4. Жильцова Т.В., Обухова Л.А. Поурочные разработки по наглядной геометрии.: 1-4 класс. – М.: ВАКО, 2004. 5. Житомирский В.Г., Шеврин Л.Н. Путешествие по стране Геометрии. М. Педагогика. 1994. 6. Истомина Н.Б. Наглядная геометрия. М. Линка-Пресс. 2002. 7. Кистенева Р.А. Мультимедийный курс «Знакомство с геометрическими фигурами». ИДО ТГУ. 2003 (www.ido.tsu.ru). 8. Назарова С.П. Конструирование дорожных знаков из бумажных геометрических фигур // Начальная школа. 2008 - № 1. – с. 63. 9. Панчищина В.А. Особенности геометрической деятельности младших школьников // Нач. школа. 2006 - № 2. – с. 75. 10. Перова М.Н. Методика преподавания математики в коррекционной школе VIII вида.: Учебник для ВУЗов. 4-е изд., перераб.- М.: ВЛАДОС, 1999. 11. Перова М.Н., Эк В.В. Обучение элементам геометрии во вспомогательной школе. М.: Просвещение, 1992.