Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Открытый урок по математике в 4 классе по УМК Школа 21 века по теме: Нахождение неизвестного числа в равенствах вида х+5=7 план-конспект урока по математике (4 класс)

Содержание

Задачи урока: Образовательные: познакомить детей с алгоритмом нахождения неизвестного слагаемого; совершенствовать вычислительные навыки.Развивающие: развивать внимание, речь, память, логическое мышление.Воспитательные: формировать умение слушать и понимать речь других, прививать интерес к предмету.
МОУ «СОШ п. Новозаволжский»  Урок математики в  4 классе по Задачи урока: Образовательные: познакомить детей с алгоритмом нахождения неизвестного слагаемого; совершенствовать вычислительные Кабы всё знал, так бы не учился. Разделите математические записи на две группы. в + 20 < 50х + равенства Тема урока:   Нахождение неизвестного Уравнение- это равенство, в котором есть неизвестный компонент. Решить уравнение - найти неизвестное число, которое можно записать вместо буквы, чтобы получить верное равенство 1 ряд Карточка - помощница.План решения:Обозначаю неизвестное число буквой х.Составляю равенство.Вычисляю неизвестное число по правилу. Задача.Х + 8 = 15Х = 15 – 8Х= 7Ответ: 7 рыбок было в аквариуме. Логическая задача.Участвовали: Ваня, Гриша и Дима.Гриша – не 2-е и не 3-е Работаем по карточкам.1. Найди и подчеркни уравнения   (низкий уровень)2. Найди Проверка.1 уровень Рефлексия* Было интересно… *Теперь я могу…* У меня получилось …* На уроке мне понравилось… Домашнее задание:с.103 правило,с.109 №33 Спасибо за хорошую работу!  Молодцы!
Слайды презентации

Слайд 2 Задачи урока:
Образовательные: познакомить детей с алгоритмом нахождения неизвестного

Задачи урока: Образовательные: познакомить детей с алгоритмом нахождения неизвестного слагаемого; совершенствовать

слагаемого; совершенствовать вычислительные навыки.
Развивающие: развивать внимание, речь, память, логическое

мышление.
Воспитательные: формировать умение слушать и понимать речь других, прививать интерес к предмету.


Слайд 3 Кабы всё знал, так бы не учился.

Кабы всё знал, так бы не учился.

Слайд 4 Разделите математические записи на две группы.
в + 20

Разделите математические записи на две группы. в + 20 < 50х

< 50
х + 12 = 48
а - 20 >

60
с + 24 = 60
а + 35 = 55


Слайд 5 равенства

равенства      неравенства х +

неравенства
х + 12 =48

с +

24 = 60

а + 35 = 55

в + 20 < 50

а – 20 > 60



Слайд 6 Тема урока: Нахождение

Тема урока:  Нахождение неизвестного числа в равенствах вида: х+5=7.

неизвестного числа в равенствах вида: х+5=7.


Слайд 7 Уравнение- это равенство, в котором есть неизвестный компонент.

Уравнение- это равенство, в котором есть неизвестный компонент.

Слайд 8 Решить уравнение - найти неизвестное число, которое можно

Решить уравнение - найти неизвестное число, которое можно записать вместо буквы, чтобы получить верное равенство

записать вместо буквы, чтобы получить верное равенство


Слайд 9 1 ряд

1 ряд

2 ряд

Х + 7050 =7153
Х = 7153 – 7050

_7153
7050
103

Ответ: 103

а + 316 =2004
а = 2004 – 316
. . .
_2004
316
1688

Ответ: 1688


Слайд 10 Карточка - помощница.
План решения:
Обозначаю неизвестное число буквой х.
Составляю

Карточка - помощница.План решения:Обозначаю неизвестное число буквой х.Составляю равенство.Вычисляю неизвестное число по правилу.

равенство.
Вычисляю неизвестное число по правилу.


Слайд 11 Задача.

Х + 8 = 15
Х = 15 –

Задача.Х + 8 = 15Х = 15 – 8Х= 7Ответ: 7 рыбок было в аквариуме.

8
Х= 7

Ответ: 7 рыбок было в аквариуме.


Слайд 12 Логическая задача.
Участвовали: Ваня, Гриша и Дима.

Гриша – не

Логическая задача.Участвовали: Ваня, Гриша и Дима.Гриша – не 2-е и не

2-е и не 3-е место.
Дима – не 3-е место.

Ответ:

Гриша – 1-е место,
Дима – 2-е место,
Ваня – 3-е место.

Слайд 13 Работаем по карточкам.
1. Найди и подчеркни уравнения

Работаем по карточкам.1. Найди и подчеркни уравнения  (низкий уровень)2. Найди

(низкий уровень)

2. Найди и реши уравнение с

помощью машины (средний уровень)

3. Найди и реши уравнение, применяя правило (высокий уровень)

Слайд 14 Проверка.
1 уровень

Проверка.1 уровень      2 уровень

2 уровень

3 уровень
1204+69=1273 х+205=331 х+205=331
х+205=331 +205 х=331-205
а+520>900 х. .331 х=126
в+186=540
200=438=638 . - 205 в+186=540
_ 331 +126 в=540-186
205 205 в=354
126 331
в+186=540 . .
+186 _ 540 +354
в. .540 186 186
354 540
-186

Слайд 15 Рефлексия


* Было интересно…
*Теперь я могу…
* У меня

Рефлексия* Было интересно… *Теперь я могу…* У меня получилось …* На уроке мне понравилось…

получилось …
* На уроке мне понравилось…


Слайд 16 Домашнее задание:

с.103 правило,
с.109 №33

Домашнее задание:с.103 правило,с.109 №33

  • Имя файла: otkrytyy-urok-po-matematike-v-4-klasse-po-umk-shkola-21-veka-po-teme-nahozhdenie-neizvestnogo-chisla-v-ravenstvah-vida-h57-plan-konspekt-uroka-po-matematike-4-klass.pptx
  • Количество просмотров: 178
  • Количество скачиваний: 6