Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Определение квадратного уравнения. Неполные квадратные уравнения

Содержание

ax+b=01) (2х-3)2-2х(4+2х)=49,2) y2+80=81,3) -z+4=47,4) 2x2+3х+1=0,5) 4k/3+4=k/2+1,6) 12s-4s2=0,7) 10+p2-4p=2(5-3p),8) 6(t-1)=9,4-1,7t,9) 3y+y2-8=y2+y+6,10) 5х2-6х+1=0.1) -20х-40=03) -z-43=05) 5k+18=08) 7,7t-15,4=09) 2y-14=01) x= - 22) y= - 1; 13) z=
Мультимедийное сопровождение к уроку алгебры в 8 классе «Определение квадратного уравнения. Неполные ax+b=01) (2х-3)2-2х(4+2х)=49,2) y2+80=81,3) -z+4=47,4) 2x2+3х+1=0,5) 4k/3+4=k/2+1,6) 1. Выучить определение квадратного уравнения.2. Научиться определять по виду уравнения является ли 1. Есть x2. 2. Есть х.3. Есть число.4. Есть нуль в правой 1) 3,7х2-5х+1=0,2) 48х2-х3-9=0,3) 1-12х=0,4) 2,1х2+2х-2/3=0,5) 7/х2+3х-45=0,6) х2-7х+√х=0,7) 7х2-13=0,8) х2√3+12х-1=0.Задание:Квадратные:1) 3,7х2-5х+1=0,4) 2,1х2+2х-2/3=0,7) 7х2-13=0,8) х2√3+12х-1=0. 1) 3,7х2-5х+1=0,2) -х2=03) 2,1х2-2/3+2х=0,4) 7х2-13=05) х2√3+12х-1=0,6) -10+3х+х2=0.7) х2/7-3х=0.1) a=3,7 b= -5 c=12) 1) 3,7х2-5х+1=0,2) -х2=03) 2,1х2-2/3+2х=0,4) 7х2-13=05) -х2-8х+1=0,6) 3х+х2=0.7) х2/7-3х=0.b=0, c≠0, ax2+c=0Задание:c=0, b≠0, ax2+bx=0c=0, 4x2-9=01) перенести свободный член в правую часть, 2) разделить обе части уравнения 3x2-4x=01) разложить левую часть на множители, 2) каждый множитель приравнивается к нулю, -x2=01) разделим обе части на а≠0, х2=0, 2) х=0,3) записывается 1) 7х2-13=0,2) 7k-14k2=0,3) 12g2=0,4) 5y2-4y=0,5) 2h+h2=0,6) 35-х2=0,Задание:Алгоритмы:первыйвторойтретийвторойвторойпервый1) 7х2-13=0,2) 7k-14k2=0,3) 12g2=0,4) 5y2-4y=0,5) 2h+h2=0,6) 35-х2=0, Домашнее задание:Легче:п.19,№ 505,№ 509(б, в, г, е),№ 511.Сложнее:п.19,№ 505,№ 509(г, е),№ 511(а, г, д),№ 513(а, б).
Слайды презентации

Слайд 2 ax+b=0
1) (2х-3)2-2х(4+2х)=49,
2) y2+80=81,
3) -z+4=47,
4)

ax+b=01) (2х-3)2-2х(4+2х)=49,2) y2+80=81,3) -z+4=47,4) 2x2+3х+1=0,5) 4k/3+4=k/2+1,6) 12s-4s2=0,7) 10+p2-4p=2(5-3p),8) 6(t-1)=9,4-1,7t,9) 3y+y2-8=y2+y+6,10) 5х2-6х+1=0.1)

2x2+3х+1=0,
5) 4k/3+4=k/2+1,
6) 12s-4s2=0,
7) 10+p2-4p=2(5-3p),
8) 6(t-1)=9,4-1,7t,
9)

3y+y2-8=y2+y+6,
10) 5х2-6х+1=0.

1) -20х-40=0

3) -z-43=0

5) 5k+18=0


8) 7,7t-15,4=0
9) 2y-14=0

1) x= - 2
2) y= - 1; 1
3) z= - 43
4) ?
5) k= - 3,6
6) s=0; 3
7) p=0; - 2
8) t=2
9) y=7
10) ?

Задание:

Ответы:

1) (2х-3)2-2х(4+2х)=49,
2) y2+80=81,
3) -z+4=47,
4) 2x2+3х+1=0,
5) 4k/3+4=k/2+1,
6) 12s-4s2=0,
7) 10+p2-4p=2(5-3p),
8) 6(t-1)=9,4-1,7t,
9) 3y+y2-8=y2+y+6,
10) 5х2-6х+1=0.

1) (2х-3)2-2х(4+2х)=49,
2) y2+80=81,
3) -z+4=47,
4) 2x2+3х+1=0,
5) 4k/3+4=k/2+1,
6) 12s-4s2=0,
7) 10+p2-4p=2(5-3p),
8) 6(t-1)=9,4-1,7t,
9) 3y+y2-8=y2+y+6,
10) 5х2-6х+1=0.

Слайд 3 1. Выучить определение квадратного уравнения.
2. Научиться определять по

1. Выучить определение квадратного уравнения.2. Научиться определять по виду уравнения является

виду уравнения является ли оно квадратным или нет.
3. Научиться

определять вид квадратного уравнения - полное оно или неполное.

4. Научиться выбирать нужный алгоритм решения неполного квадратного уравнения.

Ц е л и у р о к а :

Слайд 4 1. Есть x2.
2. Есть х.
3. Есть число.
4.

1. Есть x2. 2. Есть х.3. Есть число.4. Есть нуль в

Есть нуль в правой части.
2x2 + 3х - 9

= 0, 5х2 - 6х + 1 = 0

2x2 + 3х - 9 = 0, 5х2 - 6х + 1 = 0

2x2 + 3х - 9 = 0, 5х2 - 6х + 1 = 0

2x2 + 3х - 9 = 0, 5х2 - 6х + 1 = 0

2x2 + 3х - 9 = 0, 5х2 - 6х + 1 = 0

x2 + х + = 0, х2 + х + = 0

a

a

c

c

b

b

Слайд 5 1) 3,7х2-5х+1=0,
2) 48х2-х3-9=0,
3) 1-12х=0,
4) 2,1х2+2х-2/3=0,
5) 7/х2+3х-45=0,
6) х2-7х+√х=0,
7) 7х2-13=0,
8)

1) 3,7х2-5х+1=0,2) 48х2-х3-9=0,3) 1-12х=0,4) 2,1х2+2х-2/3=0,5) 7/х2+3х-45=0,6) х2-7х+√х=0,7) 7х2-13=0,8) х2√3+12х-1=0.Задание:Квадратные:1) 3,7х2-5х+1=0,4) 2,1х2+2х-2/3=0,7) 7х2-13=0,8) х2√3+12х-1=0.

х2√3+12х-1=0.
Задание:
Квадратные:
1) 3,7х2-5х+1=0,


4) 2,1х2+2х-2/3=0,


7) 7х2-13=0,
8) х2√3+12х-1=0.

Слайд 6 1) 3,7х2-5х+1=0,
2) -х2=0
3) 2,1х2-2/3+2х=0,
4) 7х2-13=0
5) х2√3+12х-1=0,
6) -10+3х+х2=0.
7) х2/7-3х=0.

1)

1) 3,7х2-5х+1=0,2) -х2=03) 2,1х2-2/3+2х=0,4) 7х2-13=05) х2√3+12х-1=0,6) -10+3х+х2=0.7) х2/7-3х=0.1) a=3,7 b= -5

a=3,7 b= -5 c=1
2) a= -1 b=0

c=0
3) a=2,1 b=2 c= -2/3
4) a=7 b=0 c= -13
5) a=√3 b=12 c= -1
6) a=1 b=3 c= -10
7) a=1/7 b= -3 c=0

Задание:

Ответы:

1) 3,7х2-5х+1=0,
2) -х2=0
3) 2,1х2-2/3+2х=0,
4) 7х2-13=0
5) х2√3+12х-1=0,
6) -10+3х+х2=0.
7) х2/7-3х=0.

Слайд 7 1) 3,7х2-5х+1=0,
2) -х2=0
3) 2,1х2-2/3+2х=0,
4) 7х2-13=0
5) -х2-8х+1=0,
6) 3х+х2=0.
7) х2/7-3х=0.

b=0,

1) 3,7х2-5х+1=0,2) -х2=03) 2,1х2-2/3+2х=0,4) 7х2-13=05) -х2-8х+1=0,6) 3х+х2=0.7) х2/7-3х=0.b=0, c≠0, ax2+c=0Задание:c=0, b≠0,

c≠0, ax2+c=0
Задание:
c=0, b≠0, ax2+bx=0
c=0, b=0, ax2=0
2)
4)
7)
6)
1) 3,7х2-5х+1=0,
2) -х2=0
3) 2,1х2-2/3+2х=0,
4)

7х2-13=0
5) -х2-8х+1=0,
6) 3х+х2=0.
7) х2/7-3х=0.

п о л н о е

п о л н о е

п о л н о е

Слайд 8 4x2-9=0
1) перенести свободный член в правую часть,
2)

4x2-9=01) перенести свободный член в правую часть, 2) разделить обе части

разделить обе части уравнения на а≠0,
3) если -с/а>0,

то два корня:
х1=√-с/а и х2= -√-с/а; если -с/а<0, то корней нет.
4) записывается ответ

1) 4x2=9,


2) x2=9:4,
x2=2,25,

3) х1= √2,25,
х2= -√2,25,
х1=1,5,
х2=-1,5,
4) Ответ: х1=1,5,
х2=-1,5,

b=0, c≠0, ax2+c=0

6v2+24=0

1) 6v2=-24,


2) v2=-24:6,
v2=-4,

3) корней нет, т.к. -4<0

4) Ответ:
корней нет

Слайд 9 3x2-4x=0
1) разложить левую часть на множители,
2) каждый

3x2-4x=01) разложить левую часть на множители, 2) каждый множитель приравнивается к

множитель приравнивается к нулю,
3) решается каждое уравнение,


4)

записывается ответ

1) х(3х-4)=0,


2) x=0 или
3х-4=0

3) х=0 или
3х=4,
х=4:3,
х=11/3,
4) Ответ: х1=0,
х2=11/3.

c=0, b≠0, ax2+bx=0

-5х2+6х=0

1) х(-5х+6)=0,


2) x=0 или
-5х+6=0

3) х=0 или
-5х=-6,
х= -6:(-5),
х=1,2
4) Ответ: х1=0,
х2=1,2.

Слайд 10 -x2=0
1) разделим обе части на а≠0,

-x2=01) разделим обе части на а≠0, х2=0, 2) х=0,3) записывается

х2=0,
2) х=0,

3) записывается ответ.

1) x2=0,


2) x=0

3)

Ответ: х=0.

c=0, b=0, ax2=0

9х2=0

1) x2=0,


2) x=0

3) Ответ: х=0.

Слайд 11 1) 7х2-13=0,
2) 7k-14k2=0,
3) 12g2=0,
4) 5y2-4y=0,
5) 2h+h2=0,
6) 35-х2=0,

Задание:
Алгоритмы:
первый
второй
третий
второй
второй
первый
1) 7х2-13=0,
2)

1) 7х2-13=0,2) 7k-14k2=0,3) 12g2=0,4) 5y2-4y=0,5) 2h+h2=0,6) 35-х2=0,Задание:Алгоритмы:первыйвторойтретийвторойвторойпервый1) 7х2-13=0,2) 7k-14k2=0,3) 12g2=0,4) 5y2-4y=0,5) 2h+h2=0,6) 35-х2=0,

7k-14k2=0,
3) 12g2=0,
4) 5y2-4y=0,
5) 2h+h2=0,
6) 35-х2=0,

  • Имя файла: opredelenie-kvadratnogo-uravneniya-nepolnye-kvadratnye-uravneniya.pptx
  • Количество просмотров: 90
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая Деление окружности на 7 равных частей
Следующая - Государственный долг

Похожие презентации

Презентация к уроку математике Число 10 Батищева Н.А презентация к уроку по математике (1 класс) Презентация к уроку математике Число 10 Батищева Н.А презентация к уроку по математике (1 класс) 90
Презентация к выступлению на сетевой конференции Презентация к выступлению на сетевой конференции 144
Множество. Подмножество Множество. Подмножество 84
Новые формы оценивания образовательных результатов Новые формы оценивания образовательных результатов 85
Действия с положительными и отрицательными числами Действия с положительными и отрицательными числами 98
Конспект итогового занятия в подготовительной группе Путешествие в страну математики план-конспект занятия по математике (подготовительная группа) Конспект итогового занятия в подготовительной группе Путешествие в страну математики план-конспект занятия по математике (подготовительная группа) 25
Графы Графы 93
Взаимное расположение двух прямых Взаимное расположение двух прямых 81
Алгебра 7 класс Алгебра 7 класс 97
Презентация Игры на развитие интеллектуальных способностей детей дошкольного возраста посредством ИКТ. презентация к занятию по математике (средняя группа) Презентация Игры на развитие интеллектуальных способностей детей дошкольного возраста посредством ИКТ. презентация к занятию по математике (средняя группа) 90
Презентация по математике на тему Экономика в жизни Презентация по математике на тему Экономика в жизни 127
Счёт в 1 классе Счёт в 1 классе 87
Геометричекие тела Геометричекие тела 84
Интерактивная раскраска-тренажер Тот, кто знает умножение, вызывает уважение! Интерактивная раскраска-тренажер Тот, кто знает умножение, вызывает уважение! 82
Решение квадратных уравнений Решение квадратных уравнений 84
Решение квадратичных неравенств Решение квадратичных неравенств 93
Жизнь и деятельность Пифагора Жизнь и деятельность Пифагора 85
Пересечение множеств Пересечение множеств 102
Методическое пособие. Разработка урока по математике. 4 класс. методическая разработка по математике (4 класс) по теме Методическое пособие. Разработка урока по математике. 4 класс. методическая разработка по математике (4 класс) по теме 101
Наибольшее и наименьшее значение функции Наибольшее и наименьшее значение функции 82
Объем параллелепипеда Объем параллелепипеда 92
Жай бөлшектерді қосу 5-сынып Жай бөлшектерді қосу 5-сынып 153
Открытый урок по математике в 3 классе : Решение логических задач план-конспект урока по математике (3 класс) Открытый урок по математике в 3 классе : Решение логических задач план-конспект урока по математике (3 класс) 91
Тест по математике в 6 классе по теме: Решение задач на движение. Тест по математике в 6 классе по теме: Решение задач на движение. 111
Моделирование Моделирование 85
Прибавление и вычитание чисел 7,8,9 Прибавление и вычитание чисел 7,8,9 64
презентация по математике урок 4. Знакомимся с таблицей 1 класс Начальная школа 21 века презентация к уроку по математике (1 класс) презентация по математике урок 4. Знакомимся с таблицей 1 класс Начальная школа 21 века презентация к уроку по математике (1 класс) 174
Сенсорика для малышей презентация урока для интерактивной доски по математике (младшая группа) Сенсорика для малышей презентация урока для интерактивной доски по математике (младшая группа) 101
Многогранники и призма Многогранники и призма 107
презентация к уроку математики 1 класс. Тема Число 10 презентация к уроку по математике (1 класс) презентация к уроку математики 1 класс. Тема Число 10 презентация к уроку по математике (1 класс) 85