Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Обучение решению текстовых задач презентация к уроку по математике (3 класс)

Решение текстовой задачи состоит из трёх частей. Эти три шага составляют процедуру математического моделирования.Перевод условия на математический язык (конструирование математической модели задачи).Оперирование полученной моделью с использованием математического аппарата и получение результата на языке математики.Перевод полученного результата
Обучение решению текстовых задачУчитель высшей категории: Калинина Маргарита АлексеевнаМОУ Арсеньевская средняя общеобразовательная школа Решение текстовой задачи состоит из трёх частей. Эти три шага составляют процедуру Перед основной работой специальное упражнение:Представьте ситуацию. Из корзины взяли три яблока. Могу Приём переформулировки вопроса в сочетании с приёмом сравнения.На одной остановке из автобуса Дополнение условия задачи в соответствии с поставленным вопросом.В коробке на 4 Выбери данные, которыми можно дополнить текст, чтобы получилась задача.Из корзины взяли 30 Выбор схемы, соответствующей  тексту задачи.Маше 7 лет. Вера на 2 года В мебельный магазин привезли диваны, кресла и столы. Диванов привезли на 10 На столе лежало 10 красных и 8 синих кубиков. Когда взяли несколько В детском лагере за одну смену израсходовали риса в ___ раза __________, В детском лагере за одну смену израсходовали риса в ___ раза __________, В детском лагере за одну смену израсходовали риса в 4 раза больше,
Слайды презентации

Слайд 2 Решение текстовой задачи состоит из трёх частей. Эти

Решение текстовой задачи состоит из трёх частей. Эти три шага составляют

три шага составляют процедуру математического моделирования.
Перевод условия на математический

язык (конструирование математической модели задачи).
Оперирование полученной моделью с использованием математического аппарата и получение результата на языке математики.
Перевод полученного результата на естественный язык и его интерпретация.

Слайд 3 Перед основной работой специальное упражнение:
Представьте ситуацию. Из корзины

Перед основной работой специальное упражнение:Представьте ситуацию. Из корзины взяли три яблока.

взяли три яблока. Могу ли я сказать об этом

так:

«В корзине стало на три яблока меньше»

«Из корзины взяли сначала одно яблоко, а потом два»

«В корзине осталось на три яблока меньше, чем было»


Слайд 4 Приём переформулировки вопроса в сочетании с приёмом сравнения.
На

Приём переформулировки вопроса в сочетании с приёмом сравнения.На одной остановке из

одной остановке из автобуса вышли 10 человек, на другой

20.
На сколько меньше пассажиров стало в автобусе?

На одной остановке из автобуса вышли 10 человек, на другой 20.
Сколько человек вышло из автобуса?


Слайд 5 Дополнение условия задачи в соответствии с поставленным

Дополнение условия задачи в соответствии с поставленным вопросом.В коробке на

вопросом.
В коробке на 4 карандаша больше, чем в пенале
На

сколько в пенале карандашей меньше, чем в коробке?

Сколько карандашей в коробке?


Слайд 6 Выбери данные, которыми можно дополнить текст, чтобы получилась

Выбери данные, которыми можно дополнить текст, чтобы получилась задача.Из корзины взяли

задача.
Из корзины взяли 30 слив. Сколько слив осталось, если


… в корзине 20 слив?

… в корзине было 45 яблок?

… в корзине было 76 слив?


Слайд 7 Выбор схемы, соответствующей тексту задачи.
Маше 7 лет. Вера

Выбор схемы, соответствующей тексту задачи.Маше 7 лет. Вера на 2 года

на 2 года старше Маши, а Лена на 3

года старше Веры.

Слайд 8
В мебельный магазин привезли диваны, кресла и столы.

В мебельный магазин привезли диваны, кресла и столы. Диванов привезли на

Диванов привезли на 10 меньше, чем кресел, но на

5 больше, чем столов.

На сколько больше привезли кресел, чем столов?

Сколько привезли диванов, если столов было 12?

Сколько привезли кресел, если столов было 12?

К.
Д.
С.

К.
Д.
С.


Слайд 9 На столе лежало 10 красных и 8 синих

На столе лежало 10 красных и 8 синих кубиков. Когда взяли

кубиков. Когда взяли несколько кубиков одного цвета, то на

столе осталось 6 кубиков. Сколько кубиков взяли?

- Запиши решение задачи тремя способами.

1-й способ
10-6=4 (к.)
8+4=12 (к.)

2-й способ
8-6=2 (к.)
10+2=12 (к.)

3-й способ
10+8=18 (к.)
18-6=12 (к.)


Слайд 10 В детском лагере за одну смену израсходовали риса

В детском лагере за одну смену израсходовали риса в ___ раза

в ___ раза __________, чем пшена, а пшена –

на ___ кг _________, чем риса. Сколько всего израсходовали пшена и риса?

- Используя схему, запиши решение задачи.

24:2=12 (кг)
12·3=36 (кг)
12+36=48 (кг)


Слайд 11 В детском лагере за одну смену израсходовали риса

В детском лагере за одну смену израсходовали риса в ___ раза

в ___ раза __________, чем пшена, а пшена –

на ___ кг _________, чем риса. Сколько всего израсходовали пшена и риса?

- Используя схему, запиши решение задачи в одно действие.

24·2=48 (кг)


  • Имя файла: obuchenie-resheniyu-tekstovyh-zadach-prezentatsiya-k-uroku-po-matematike-3-klass.pptx
  • Количество просмотров: 104
  • Количество скачиваний: 0