Что такое findtheslide.com?

FindTheSlide.com - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация О координатах с улыбкой

В МАТЕМАТИКЕ ЕСТЬ СВОЯ КРАСОТА, КАК В ЖИВОПИСИ И ПОЭЗИИ. Русский ученый Н. Е. Жуковский (1847-1921) ИЗ ИСТОРИИ КООРДИНАТИдея координат зародилась еще в древности. Первоначальное их применение связано с астрономией и географией,
Работу приготовила ученица 6 класса МОУ «Голубовская СОШ»Жигунова ОляО координатах с улыбкой В МАТЕМАТИКЕ ЕСТЬ СВОЯ КРАСОТА, КАК В ЖИВОПИСИ И ПОЭЗИИ. Русский ученый Знаменитый древнегреческий астроном Клавдий Птоломей (2в.н.э.) уже пользовался долготой и широтой в КООРДИНАТЫ РЯДОМ С НАМИ1.Своеобразные координаты используются для записи ходов при игре в СИСТЕМА КООРДИНАТ НА ПЛОСКОСТИ    Построить систему координат. Это значит:провести ВОТ ЧТО ПОЛУЧИЛОСЬyx011Ось абсциссОсь ординатДалееНазад ОПРЕДЕЛЕНИЕ ПОНЯТИЙКоордината-число, показывающее положение точки на координатной прямойКоординаты-пара чисел, взятых в определенном КАКОЙ ПОЛУЧИТСЯ РИСУНОК?Если верно отметить эти точки на координатной плоскости и последовательно КТО ТЕПЕРЬ ПОЛУЧИТСЯ?Верно отметь эти точки на координатной ЭТО ЧТО ЗА СТРАШНЫЙ ЗВЕРЬ?  Отметьте на координатной плоскости точки, заданные На координатных сетках расставьте точки с указанными координатами и по порядку соедините ПОМОГИТЕ КЛОУНУ(3;4), (1;7),(7;7), (5;6), (8;8), (1;2), (6;3), (4;8), (9;6), (2;8), (4;2), (2;6), НазадТроллейбус НазадВерблюд ТЫ СЕГОДНЯ МОЛОДЕЦ!Назад ЗаяцНазад Кораблик СтраусНазад ЛИТЕРАТУРА  Баврин И.И., Фрибус Е.
Слайды презентации

Слайд 1 Работу приготовила
ученица 6 класса
МОУ

Работу приготовила ученица 6 класса МОУ «Голубовская СОШ»Жигунова ОляО координатах с улыбкой «Голубовская СОШ»
Жигунова Оля

О координатах с улыбкой


Слайд 2 В МАТЕМАТИКЕ ЕСТЬ СВОЯ КРАСОТА, КАК

В МАТЕМАТИКЕ ЕСТЬ СВОЯ КРАСОТА, КАК В ЖИВОПИСИ И ПОЭЗИИ. Русский В ЖИВОПИСИ И ПОЭЗИИ.

Русский ученый Н. Е. Жуковский (1847-1921)

ИЗ ИСТОРИИ КООРДИНАТ

Идея координат зародилась еще в древности. Первоначальное их применение связано с астрономией и географией, с потребностью определять положение светил на небе и определенных пунктов на поверхности Земли, при составлении звездных и географических карт.



Далее


Слайд 3 Знаменитый древнегреческий астроном Клавдий Птоломей (2в.н.э.)

Знаменитый древнегреческий астроном Клавдий Птоломей (2в.н.э.) уже пользовался долготой и широтой уже пользовался долготой и широтой в качестве географических координат.
Первыми начали применять метод координат в математике французские математики 17 века


Пьер Ферма (1601-1665)


Рене Декарт (1596-1650 )

Далее

Назад


Слайд 4 КООРДИНАТЫ РЯДОМ С НАМИ
1.Своеобразные координаты используются

КООРДИНАТЫ РЯДОМ С НАМИ1.Своеобразные координаты используются для записи ходов при игре для записи ходов при игре в шахматы, шашки
2.При покупке билета в театр, цирк, кинотеатр в билете указываются своеобразные координаты :номер ряда и номер места в данном ряду
3.Игра в «Морской бой»

Далее


Назад


Слайд 5 СИСТЕМА КООРДИНАТ НА ПЛОСКОСТИ

СИСТЕМА КООРДИНАТ НА ПЛОСКОСТИ    Построить систему координат. Это Построить систему координат. Это значит:
провести две взаимно перпендикулярные прямые
одну из этих прямых выбираем за ось абсцисс, а другую- за ось ординат
на каждой оси выбираем положительное направление (обозначаем стрелкой)
на каждой оси выбираем масштаб
Термины «абсцисса»(от латинского слова, обозначающего «отсекаемый отрезок на оси иксов») и «ордината»(обозначающего «упорядоченный») были введены в употребление в 70 -80 годах 17 в. немецким математиком Г.В.Лейбницем(1646-1716)

Далее

Назад


Слайд 6 ВОТ ЧТО ПОЛУЧИЛОСЬ
y
x
0
1
1
Ось абсцисс
Ось ординат
Далее
Назад

ВОТ ЧТО ПОЛУЧИЛОСЬyx011Ось абсциссОсь ординатДалееНазад

Слайд 7 ОПРЕДЕЛЕНИЕ ПОНЯТИЙ
Координата-число, показывающее положение точки на

ОПРЕДЕЛЕНИЕ ПОНЯТИЙКоордината-число, показывающее положение точки на координатной прямойКоординаты-пара чисел, взятых в координатной прямой

Координаты-пара чисел, взятых в определенном порядке и характеризующих положение точки на координатной плоскости

Далее

Назад


Слайд 8 КАКОЙ ПОЛУЧИТСЯ РИСУНОК?
Если верно отметить эти

КАКОЙ ПОЛУЧИТСЯ РИСУНОК?Если верно отметить эти точки на координатной плоскости и точки на координатной плоскости и последовательно их соединить, то получится рисунок

(-6;1), (-5;1), (-5;2), (-1;2),
(-1;3), (0;3), (0;4), (1;4), (1;5), (3;5), (3;4), (2;4), (2;3), (1;3), (1;2), (6;2), (6;1), (7;1), (7;-2), (5;-2), (5;-3), (3;-3), (3;-2), (-2;-2), (-2;-3), (-4;-3), (-4;-2),
(-6;-2).

Ответ

Далее

Назад


Слайд 9 КТО ТЕПЕРЬ ПОЛУЧИТСЯ?
Верно отметь эти точки

КТО ТЕПЕРЬ ПОЛУЧИТСЯ?Верно отметь эти точки на координатной на координатной плоскости и последовательно их соедини
(-6;5), (-3;5),(-3;6), (-2;6), (-2;1), (-1;1), (-1;2), (0;2), (0;3), (3;3), (3;2), (4;2), (4;1), (7;1), (7;-2), (6;-2), (6;0), (5;0), (5;-6), (4;-6), (4;-3), (3;-3), (3;-2), (0;-2), (0;-3),
(-1;-3), (-1;-6), (-2;-6), (-2;-1), (-4;-1), (-4;3),
(-6;3).

Ответ

Далее

Назад


Слайд 10 ЭТО ЧТО ЗА СТРАШНЫЙ ЗВЕРЬ?

ЭТО ЧТО ЗА СТРАШНЫЙ ЗВЕРЬ?  Отметьте на координатной плоскости точки, Отметьте на координатной плоскости точки, заданные координатами. Соедините их отрезками в порядке следования. Тогда вы получите изображение страшного зверя. Какого?

(5;1), (6;2), (6;3), (5;6), (4;7), (5;8), (6;8), (8;9), (9;9), (7;8), (9;8), (6;7), (7;6), (9;6), (11;5), (12;3), (12;2), (13;3), (12;1), (7;1), (8;2), (9;2), (8;3), (6;1), (5;1), (5;7).

Ответ

Далее

Назад


Слайд 11 На координатных сетках расставьте точки с

На координатных сетках расставьте точки с указанными координатами и по порядку указанными координатами и по порядку соедините их . Что получилось?
(0;0), (-1;1), (-3;1), (-2;3), (-3;3), (-4;7), (0;8), (2;4), (2;11), (6;10), (3;9), (4;5), (3;0), (1;7), (3;9), (0;9), (0;0).

Поиграем в художников

Ответ

Назад

Далее


Слайд 12 ПОМОГИТЕ КЛОУНУ
(3;4), (1;7),
(7;7), (5;6), (8;8), (1;2),

ПОМОГИТЕ КЛОУНУ(3;4), (1;7),(7;7), (5;6), (8;8), (1;2), (6;3), (4;8), (9;6), (2;8), (4;2), (6;3), (4;8), (9;6),
(2;8), (4;2), (2;6), (7;4), (9;2), (2;1), (8;5) и(2;3).




Ответ

Назад


Слайд 13 Назад
Троллейбус

НазадТроллейбус

Слайд 14 Назад
Верблюд

НазадВерблюд

Слайд 15 ТЫ СЕГОДНЯ МОЛОДЕЦ!
Назад

ТЫ СЕГОДНЯ МОЛОДЕЦ!Назад

Слайд 16 Заяц
Назад

ЗаяцНазад

Слайд 17 Кораблик

Кораблик

Слайд 18 Страус
Назад

СтраусНазад

Слайд 19

ЛИТЕРАТУРА  Баврин И.И., Фрибус ЛИТЕРАТУРА

Баврин И.И., Фрибус Е. А.Старинные задачи -Москва «Просвещение»1994
Шуба М. Ю. Занимательные задания в обучении математике- Москва «Просвещение»1995
Шустеф Ф. М. Материал для внеклассной работы по математике -Минск «Народная асвета» 1984