детей при сравнении предметов, групп предметов по величине и
количеству. Интеграция образовательных областей: «Речевое развитие», «Социально - коммуникативное развитие», «Физическое развитие».Задачи:
1. «Познавательное развитие». Продолжать совершенствовать умение различать понятия много, один, ни одного; продолжать совершенствовать умение сравнивать две неравные группы предметов способом приложения; совершенствовать умение называть и различать круг, квадрат, треугольник.
2. «Речевое развитие». Продолжать совершенствовать умение обозначать результаты сравнения словами больше — меньше, поровну, одинаково.
3. «Социально – коммуникативное развитие». Развивать навык подбора пар предметов по размеру; развивать память, внимание, логическое мышление,
4. «Физическое развитие». Совершенствовать умение ориентироваться в пространстве.
