Что такое findtheslide.com?

FindTheSlide.com - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация, доклад на тему Название компонентов и результата действия умножения

Презентация на тему Название компонентов и результата действия умножения, из раздела: Математика. Эта презентация содержит 24 слайда(ов). Информативные слайды и изображения помогут Вам заинтересовать аудиторию. Скачать конспект-презентацию на данную тему можно внизу страницы, поделившись ссылкой с помощью социальных кнопок. Также можно добавить наш сайт презентаций в закладки! Презентации взяты из открытого доступа или загружены их авторами, администрация сайта не отвечает за достоверность информации в них. Все права принадлежат авторам презентаций.

Слайды и текст этой презентации Открыть в PDF

Слайд 1
Текст слайда:

Тема: «Название компонентов и результата действия умножения»

УРОК МАТЕМАТИКИ во 2 классе

МКОУ «Мало-Каменская СОШ»

Планируемые результаты: учащиеся научатся называть компоненты и результат действия умножения, применять имеющиеся знания в нестандартной учебной ситуации , будут закреплять умения заменять сложение одинаковых слагаемых умножением и наоборот, повторят прием умножения с 1, пополнят опыт групповой работы.

14.03.2013 г.


Слайд 2
ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНАЯ  ИГРА1. НАШ КЛАСС – «МАЛАЯ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ЛАБОРАТОРИЯ» (МНИЛ)2. НАШИ РЕБЯТА-маленькие
Текст слайда:

ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНАЯ ИГРА

1. НАШ КЛАСС –
«МАЛАЯ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ЛАБОРАТОРИЯ» (МНИЛ)

2. НАШИ РЕБЯТА-
маленькие научные сотрудники МНИЛ

3. НАШ УЧИТЕЛЬ – НАУЧНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ МНИЛ

Ум Умыч – доктор математических наук РАН


Слайд 3
Подружившись с математикой, познаешь весь мир!(Карачевцева Ольга Владимировна(учитель - научный руководитель)
Текст слайда:

Подружившись с математикой, познаешь весь мир!

(Карачевцева Ольга Владимировна
(учитель - научный руководитель)


Слайд 4
НАУЧНОЕ УМОЗАКЛЮЧЕНИЕВопрос от Ума Умыча:«Что это такое?»  +   -
Текст слайда:

НАУЧНОЕ УМОЗАКЛЮЧЕНИЕ

Вопрос от Ума Умыча:
«Что это такое?»

+ - ∙ ×
< ≠ = >


Слайд 5
НАУЧНОЕ ОБОБЩЕНИЕ        90-36 =66
Текст слайда:

НАУЧНОЕ ОБОБЩЕНИЕ


90-36 =66 30-6-5 9×2

49-18 5 ×2=13 83+15=98
30-(6+5) 56+28

7+53 40-8 45+6+4

«Как назвать это одним словом?»

Вопрос от Ума Умыча:


Слайд 6
АНАЛИЗ НАУЧНОГО МАТЕРИАЛА   83+15=9590-36=66      5×2=13«Истинны
Текст слайда:

АНАЛИЗ НАУЧНОГО МАТЕРИАЛА

83+15=95
90-36=66
5×2=13

«Истинны или ложны данные выражения?»

Вопрос от Ума Умыча:


Слайд 7
НАУЧНОЕ ОПИСАНИЕ МАТЕРИАЛА«Расскажите все, что знаете об этих выражениях!»90-36=54   83+15=98 5×2=10Задание от научного руководителя.
Текст слайда:

НАУЧНОЕ ОПИСАНИЕ МАТЕРИАЛА

«Расскажите все, что знаете об этих выражениях!»

90-36=54 83+15=98

5×2=10

Задание от научного руководителя.


Слайд 8
НАУЧНАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА МАТЕРИАЛАНазовите действия, их компоненты и результаты этих действий!59+7+3=69
Текст слайда:

НАУЧНАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА МАТЕРИАЛА

Назовите действия, их компоненты и результаты этих действий!

59+7+3=69 20-7-8=5 1×3×4=12




Слайд 9
РЕШЕНИЕ НАУЧНОЙ ПРОБЛЕМЫГипотеза!Как называются компоненты и результат действия умножения?
Текст слайда:

РЕШЕНИЕ НАУЧНОЙ ПРОБЛЕМЫ

Гипотеза!

Как называются компоненты и результат действия умножения?


Слайд 10
СРАВНЕНИЕ С НАУЧНЫМ ЭТАЛОНОМЗадание от научного руководителя:«Откройте страницу 54 учебника и прочитайте
Текст слайда:

СРАВНЕНИЕ С НАУЧНЫМ ЭТАЛОНОМ

Задание от научного руководителя:

«Откройте страницу 54 учебника и прочитайте дружно правило-таблицу».

Это нужно ЗаПоМнИтЬ!
Нужно это ЗаПоМнИтЬ!
Это ЗаПоМнИтЬ нужно!


Слайд 11
ПЕРЕ- РЫВ!   ПЕРЕ- РЫВ!«Нагружать всё больше нас стали почему-то:Нынче в
Текст слайда:

ПЕРЕ- РЫВ! ПЕРЕ- РЫВ!

«Нагружать всё больше нас стали почему-то:
Нынче в школе второй класс вроде института…»


Слайд 12
НАУЧНОЕ ЯВЛЕНИЕ Расшифруйте слово, расположив ответы в порядке возрастания:
Текст слайда:

НАУЧНОЕ ЯВЛЕНИЕ

Расшифруйте слово, расположив ответы в порядке возрастания:


Слайд 13
НАУЧНОЕ СРАВНЕНИЕ«Оно бывает литературным, музыкальным, бывает в искусстве и, наконец-то, бывает математическим».ОНО – ЭТО ЧТО?
Текст слайда:

НАУЧНОЕ СРАВНЕНИЕ

«Оно бывает литературным, музыкальным, бывает в искусстве и, наконец-то, бывает математическим».

ОНО – ЭТО ЧТО?


Слайд 14
НАУЧНЫЙ ЭКСПЕРИМЕНТСоставь аналогичную (подобную) «опору»о действии умножении.  Слагаемое + слагаемое =
Текст слайда:

НАУЧНЫЙ ЭКСПЕРИМЕНТ

Составь аналогичную (подобную) «опору»
о действии умножении.

Слагаемое + слагаемое = сумма
Уменьшаемое - вычитаемое = разность


Слайд 15
НАУЧНЫЙ ОПЫТ1. Научное чтение примеров на умножение каждым сотрудником МНИЛ!2. Замена умножения
Текст слайда:

НАУЧНЫЙ ОПЫТ

1. Научное чтение примеров на умножение каждым сотрудником МНИЛ!

2. Замена умножения сложением одинаковых слагаемых.

3. Сравнение результата умножения и сложения.

Обязательные условия:


Слайд 16
ПАРАДОКСЫПрочитайте в учебнике задачи №3 и №4 на с. 54. Какая из них решается действием умножением?
Текст слайда:

ПАРАДОКСЫ

Прочитайте в учебнике задачи №3 и №4 на с. 54. Какая из них решается действием умножением?


Слайд 17
ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА НАУЧНОГО РУКОВОДИТЕЛЯМудрый совет Ума Умыча:«Учись у учителя!»
Текст слайда:

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА НАУЧНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ

Мудрый совет Ума Умыча:
«Учись у учителя!»


Слайд 18
ДОМАШНИЕ НАУЧНЫЕ ПЛАНЫ«ПОДРУЖИСЬ С ГЕОМЕТРИЕЙ –СЕСТРОЙ МАТЕМАТИКИ!»(Карачевчева О.В.)СОВЕТЫ УМА УМЫЧА:Реши геометрическую задачу
Текст слайда:

ДОМАШНИЕ НАУЧНЫЕ ПЛАНЫ

«ПОДРУЖИСЬ С ГЕОМЕТРИЕЙ –СЕСТРОЙ МАТЕМАТИКИ!»
(Карачевчева О.В.)

СОВЕТЫ УМА УМЫЧА:
Реши геометрическую задачу №5.
Начерти и раскрась красивый узор.


Слайд 19
А ваш научный сотрудник сделала этот узор на компьютере. И вы попробуйте,
Текст слайда:

А ваш научный сотрудник сделала этот узор на компьютере. И вы попробуйте, если у вас дома есть такие умные машины!

Выберите другой цвет заливки для фигур узора. А еще лучше составьте свои геометрические узоры. И тогда у нас получится целый


НАУЧНЫЙ ПРОЕКТ!


Слайд 21
НАУЧНЫЙ ДОКЛАД СОТРУДНИКОВОтветьте на вопросы Ума Умыча:Что нового узнали в лаборатории?Чему научились
Текст слайда:

НАУЧНЫЙ ДОКЛАД СОТРУДНИКОВ

Ответьте на вопросы Ума Умыча:
Что нового узнали в лаборатории?
Чему научились в лаборатории сегодня?
Чем заинтересовало вас умножение?
Понравилось ли работать в лаборатории?
Что понравилось в лаборатории?
Что не понравилось?
Хотели бы еще раз побывать в лаборатории? Почему?
Понравился ли вам учитель -научный руководитель? Чем понравился?


Слайд 22
СПАСИБО ЗА УМНУЮ ИГРУ В МАЛОЙ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ЛАБОРАТОРИИ.ВЫ - настоящие сотрудники! Работоспособные,
Текст слайда:

СПАСИБО ЗА УМНУЮ ИГРУ В МАЛОЙ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ЛАБОРАТОРИИ.
ВЫ - настоящие сотрудники! Работоспособные, заинтересованные в результате научной работы! Продолжайте постигать науку математику!


Слайд 23
http://www.newkaliningrad.ru/forum/topic/198509-bolshaja-igra-leto/page__st__2075http://is1-07.narod2.ru/http://yvision.kz/post/152695http://www.free-lancers.net/users/FunnyToons/projects/91092/http://pohodudela.ru/news/2012/09/mat-olimp/http://festival.1september.ru/articles/616481/http://www.kuharka.ru/talk/deco/mk/5489.html?p=15http://festival.1september.ru/articles/591548/http://www.kostyor.ru/deti/gdje-zaryt-klad.htmlИсточники ресурсов
Текст слайда:

http://www.newkaliningrad.ru/forum/topic/198509-bolshaja-igra-leto/page__st__2075

http://is1-07.narod2.ru/

http://yvision.kz/post/152695

http://www.free-lancers.net/users/FunnyToons/projects/91092/

http://pohodudela.ru/news/2012/09/mat-olimp/

http://festival.1september.ru/articles/616481/

http://www.kuharka.ru/talk/deco/mk/5489.html?p=15

http://festival.1september.ru/articles/591548/

http://www.kostyor.ru/deti/gdje-zaryt-klad.html

Источники ресурсов


Слайд 24
http://wiki.iteach.ru/index.php/Wiki_-_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%9D%D0%B5_%D0%BE%D1%87%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B5,_%D0%BD%D0%BE_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D0%BE%D1%8F%D1%82%D0%BD%D0%BE%D0%B5!%22http://goslotto.ru/viewtopic.php?f=49&t=2481&start=15http://nachaliya.rusedu.net/post/2509/20483http://www.nakleyki-vip.ru/gallery/nakleyka-sova-79http://balsa.ru/?view=showad&adid=184628&cityid=-7?en?en?en?en&lang=enhttp://raskraska.ucoz.ru/news/2009-10-13http://emsbasics.com/2012/09/05/clinical-judgment-how-to-do-less/http://www.dgr.ru/gallery/uspeh/21437/12
Текст слайда:

http://wiki.iteach.ru/index.php/Wiki_-_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%9D%D0%B5_%D0%BE%D1%87%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B5,_%D0%BD%D0%BE_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D0%BE%D1%8F%D1%82%D0%BD%D0%BE%D0%B5!%22

http://goslotto.ru/viewtopic.php?f=49&t=2481&start=15

http://nachaliya.rusedu.net/post/2509/20483

http://www.nakleyki-vip.ru/gallery/nakleyka-sova-79

http://balsa.ru/?view=showad&adid=184628&cityid=-7?en?en?en?en&lang=en

http://raskraska.ucoz.ru/news/2009-10-13

http://emsbasics.com/2012/09/05/clinical-judgment-how-to-do-less/

http://www.dgr.ru/gallery/uspeh/21437/12