Презентация на тему Ментальная арифметика как один из интерактивных методов обучения детей с ОВЗ презентация к уроку по математике (1, 2, 3, 4 класс)

Слайд 1 Ментальная арифметика как один из интерактивных методов

обучения детей с ОВЗ

учитель начальных классов
МАОУ СОШ №32 г.Томска
Тимощенко Ирина Владимировна

---

Слайд 2 *
«Педагогика должна ориентироваться не на вчерашний, а на

завтрашний день детского развития»
Л.С.Выготский

---

Слайд 3 *
Специальные умения педагога в области диагностики:
увидеть уровень развития ребенка;
спланировать, организовать

и осуществить коррекционно-развивающую работу на всех этапах обучения;
оценить научно-педагогическую, методическую информацию, методы и приемы, средства воспитания, обучения развития детей;
анализировать и критически оценивать ход и результаты коррекционно-развивающей деятельности

---

Слайд 4 *
Специальные умения педагога в прогностической деятельности:
наблюдать индивидуальное развитие ребенка;
планировать все

виды коррекционно-развивающей работы и ее элементы в общих структурах учебно-воспитательного процесса;
учитывать темп и возможности этой работы с ребенком, соотнося их с его индивидуальными возможностями;
предполагать возможные затруднения;
прогнозировать развитие ребенка при наличии альтернативных возможностей его воспитания, обучения, социализации;
прогнозировать результаты учебной, коррекционно-развивающей, воспитательной работы;
предвидеть характер поведения, особенности деятельности уч-ся

---

Слайд 5

Память

---

Слайд 6

Внимание

---

Слайд 7 *
Мобилизация волевых усилий

---

Слайд 8 *
-это программа развития умственных способностей и творческого потенциала при

помощи арифметических вычислений на японских счетах Абакус.

Ментальная арифметика

счеты - это тренажер, с помощью которого тренируем мозг для максимальной скорости восприятия и обработки любой информации.

---

Слайд 9 *
Ментальная

арифметика

Цель курса - тренировать мозг для максимальной скорости восприятия и обработки любой информации. При этом происходит гармоничное развитие двух полушарий головного мозга: левого, отвечающего за логику и правого, отвечающего за образы.

---

Слайд 10 *
Ментальная

арифметика

Именно такая одновременная работа двух полушарий мозга обеспечивает развитие:
сообразительности
внимательности
усидчивости
фотографической памяти
воображения
точности и быстроты реакции в любой ситуации

И, как следствие, повышается уверенность в себе

---

Слайд 11 *
Ментальная

арифметика

Главный секрет кроется в том, что тренировки на счётах одинаково воздействуют на оба полушария мозга, чем отличаются от обычной арифметики. Развитие того и другого полушарий головного мозга осуществляется гармонично и согласованно.

---

Слайд 12 *
Ментальная

арифметика

Ментальная арифметика тренирует нейронные связи мозга. А натренированный мозг лучше воспринимает информацию, быстрее ее обрабатывает и запоминает. Ребенку будет легче усваивать школьную программу не только по математике, но и по другим предметам

---

Слайд 13 *
Упражнения для

развития
внимания
Счет на платформе
(турбо)
Цветной алфавит
Цезарь
Таблицы Шульте

---

Слайд 14 *
Упражнения

для развития
памяти

* Запомни число (0,1сек)
Заполни таблицы с фигурами
Картинки
Числа
Слова
и т.д.

---

Слайд 15 *
Ментальная

арифметика
Оценка результатов
память

---

Слайд 16 *
Ментальная

арифметика
Оценка результатов
Внимание

---

Слайд 17 *
Ментальная

арифметика
Вывод

Изучение ребенка не самоцель, а средство, определяющее направление развития ребенка.

Программа обучения разработана таким образом, что нет детей у которых не получается, развивающая работа требует много сил и времени, но когда виден ее результат, она приносит большое удовлетворение

СПАСИБО

---