Слайд 3
Цель
обобщение и систематизация теоретического материала по данной
теме;
• отработка умений и навыков применения формул для преобразования
логарифмических выражений и решения уравнений и неравенств;
• развитие навыков работы с дополнительной литературой, с историческим материалом;
• воспитание эстетических качеств и умения общаться
Слайд 4
Задачи
Повторить формулы, относящиеся к теме «Логарифмическая функция»;
Закрепить
умения преобразовывать логарифмические выражения и решать логарифмические уравнения и
неравенства
Формирование интереса к изучению математики
Подготовка к ЕГЭ
Слайд 5
Содержание
Разминка. «Лови ошибку!» – вспомним теорию
Гонка
с препятствиями. «Логарифмический дартс»
Гонка по пересеченной местности. «Испытание
графиками»
Переменка. Логарифмическая «комедия 2>3».
Практичность теории.
Проба сил.
«Логарифмы в жизни и быту» - творческое домашнее задание
Слайд 9
Перечислите основные свойства функций
Слайд 10
Найти область определения функции
Слайд 11
Какой график является графиком функции y = log0,4x?
Слайд 12
Совпадают ли графики функций? Постройте графики данных функций.
Слайд 14
Логарифмическая «комедия 2>3»
В чем ошибка этого доказательства?
Слайд 15
Логарифмическая «комедия 2>3»
Решение:
Слайд 16
Определить метод решения уравнений
По определению логарифма
Метод потенциирования
Метод приведения
к одному
основанию
Метод подстановки
Метод логарифмирования
Использование основного
логарифмического тождества
Сворачивание в
один логарифм
Слайд 17
Итог «Математической гонки»
«5» - свыше 32 баллов
«4» -
26 – 32 баллов
«3» - 15 – 25 баллов
Слайд 18
Проба сил
.
Ответы: 1 2
3 4
Баллы 1 2 3 4
