Что такое findtheslide.com?

FindTheSlide.com - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация, доклад на тему Конструктивная деятельность на занятиях по математике. презентация по математике

Презентация на тему Конструктивная деятельность на занятиях по математике. презентация по математике, из раздела: Математика. Эта презентация содержит 16 слайда(ов). Информативные слайды и изображения помогут Вам заинтересовать аудиторию. Скачать конспект-презентацию на данную тему можно внизу страницы, поделившись ссылкой с помощью социальных кнопок. Также можно добавить наш сайт презентаций в закладки! Презентации взяты из открытого доступа или загружены их авторами, администрация сайта не отвечает за достоверность информации в них. Все права принадлежат авторам презентаций.

Конструктивная деятельность на занятиях по математике. Цель:Активизировать знания детей о космосе. Задачи:1. Формировать представление о числе 5: образовании, составе, считать в прямом и Материал к занятию: Набор геометрических фигур разной величины и формы на каждого Предварительная работа: Знакомство с космосом, планетами, глобусом. Чтение книг о космосе, рассматривание Ход занятияВоспитатель: Ребята, какой мы отмечали праздник 12 апреля? Дети: День Космонавтики. Воспитатель: Молодцы ребята, у вас получились разные и интересные ракеты. Можно отправляться Воспитатель: Молодцы!Воспитатель: Лера, какая кнопка находятся на верху листа? Лера: На верху Воспитатель: Ребята давайте отгадаем загадки. 1. По тёмному небу рассыпан горошек Цветной Воспитатель: Ребята, вы справились с загадками.. Воспитатель : Привезем мы конечно фрукты
Слайды презентации

Слайд 1 Конструктивная деятельность на занятиях по математике.

Конструктивная деятельность на занятиях по математике.

Слайд 2 Цель:


Активизировать знания детей о космосе.

Цель:Активизировать знания детей о космосе.

Слайд 3 Задачи:

1. Формировать представление о числе 5:

Задачи:1. Формировать представление о числе 5: образовании, составе, считать в прямом образовании, составе, считать в прямом и обратном направлении до 5.
2. Закреплять умение ориентироваться на листе бумаги.
3. Развивать логику, внимание, память .
4. Формировать устойчивый интерес к конструкторской деятельности, желание экспериментировать, творить, изобретать.
5. Воспитывать дружеские взаимоотношения.
7. Воспитывать самостоятельность

Слайд 4
Материал к занятию:

Набор геометрических фигур

Материал к занятию: Набор геометрических фигур разной величины и формы на разной величины и формы на каждого ребенка. Простые карандаши, изображения прямоугольных арбузов и круглых яблок. Разнообразный конструктор.





.

Слайд 5 Предварительная работа:

Знакомство с космосом, планетами,

Предварительная работа: Знакомство с космосом, планетами, глобусом. Чтение книг о космосе, глобусом. Чтение книг о космосе, рассматривание иллюстраций. Занятия по математике, дидактические игры на математические темы, развивающие игры.

Слайд 6 Ход занятия


Воспитатель: Ребята, какой мы отмечали

Ход занятияВоспитатель: Ребята, какой мы отмечали праздник 12 апреля? Дети: День праздник 12 апреля?
Дети: День Космонавтики.
Воспитатель : А кто 1-й человек побывавший в космосе?
Дети : Юрий Гагарин
Воспитатель : ребята, а хотели бы вы отправиться в виртуальное космическое путешествие?
Дети: ответы детей
Воспитатель: Но на чем мы полетим?
Дети: На ракете.
Воспитатель: Давайте пойдем на наш космодром и построим космические ракеты. Выберите готовые чертежи и схемы, необходимый строительный материал и приступайте.
(Дети на ковре строят ракеты) по готовым схемам.
Воспитатель: Сережа, из какого конструктора ты построил ракету?
Сережа: Из строительного конструктора.

Слайд 7 Воспитатель: Молодцы ребята, у вас получились

Воспитатель: Молодцы ребята, у вас получились разные и интересные ракеты. Можно разные и интересные ракеты. Можно отправляться в путь. Но нам еще что-то нужно, как мы будем управлять ракетами?
Дети : нам надо сделать пульт управления.
Воспитатель : я приглашаю вас в цент управления полетами, где вы будете создавать пульт каждый для своей ракеты.
На пульте у нас будет расположено 5 кнопок, которые мы сделаем из геометрических фигур. У вас на столах лежат листы, положите их перед собой на столе, геометрические фигуры и слушайте внимательно:
на верху листа расположите треугольник, а под ним прямоугольник;
внизу по краям прямоугольника маленькие треугольники
в середине листа кружочки

– Посчитайте, сколько всего получилось кнопок?
Дети: Получилось пять кнопок.

Слайд 8 Воспитатель: Молодцы!
Воспитатель: Лера, какая кнопка находятся

Воспитатель: Молодцы!Воспитатель: Лера, какая кнопка находятся на верху листа? Лера: На на верху листа?
Лера: На верху листа находится кнопка имеющие форму треугольника.
Воспитатель: Тимур, какая кнопка находятся внизу ?
Ваня: Внизу находится кнопка имеющие форму прямоугольника
Воспитатель: Садитесь по удобней. Внимание! Приготовьтесь к запуску ракеты. Считаем в прямом направлении от 1 до 5… .пуск.
Всем вам, ребята, приходилось вечером или ночью видеть на небе звезды. Еще c древних времен люди, рассматривая и наблюдая звезды, мысленно разделяли их на группы – созвездия; самые заметные и яркие звездочки в каждой группе они мысленно соединяли воображаемыми линиями, как бы рисуя по небесному своду, а потом смотрели, на что похож рисунок.А рисунки получались разные; один напоминает зверя, другой – птицу, третий - человека. Люди придумали названия созвездиям, рисовали их.

Слайд 9 Воспитатель: Ребята давайте отгадаем загадки.
1.

Воспитатель: Ребята давайте отгадаем загадки. 1. По тёмному небу рассыпан горошек По тёмному небу рассыпан горошек
Цветной карамели из сахарной крошки,
И только тогда, когда утро настанет,
Вся карамель та внезапно растает. (Звёзды)
2. На нем уместилась вся наша Земля.
Моря, океаны леса и поля .
И Северный полюс там тоже найдешь,
А если захочешь – в руках унесешь. (глобус)
3. Большой подсолнух в небе,
Цветет он много лет,
Цветет зимой и летом,
А семечек все нет. (солнце)
4. Бродит одиноко
Огненное око.
Всюду, где бывает,
Взглядом согревает. (солнце)

Слайд 10 Воспитатель: Ребята, вы справились с загадками..

Воспитатель: Ребята, вы справились с загадками.. Воспитатель : Привезем мы конечно
Воспитатель : Привезем мы конечно фрукты в детский сад. но их мало а детей много… что же делать.
Дети : надо разделить фрукты круглые на две части …. а прямоугольные на 4
Воспитатель: Эвелина, сколько у тебя получилось частей?
Эвелина: У меня получилось 2 части.
Воспитатель: Ребята, а арбузы разделите на 4 части.
(Дети делят прямоугольник на 4 части)
Воспитатель: сколько получилось у тебя частей?
Катя: У меня получилось 4 части.
Воспитатель: Далекие звезды в небе горят,
Зовут они в гости умных ребят.
Собраться в дорогу недолго для нас-
К полету готовы прямо сейчас.

Слайд 11


Слайд 12


Слайд 13


Слайд 14


Слайд 15


Слайд 16