16 18 27 400 560
Г
л
и
А
Т
М
О
Р
- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Использование алгоритмов при решении примеров, уравнений и задач
Содержание
- 2. 4 5 10
- 3. Алгоритм умножения на трёхзначное число1. Число умножаем
- 4. АЛГОРИТМ
- 5. Алгоритм деления1. Находим первое неполное делимое.2. Определяем
- 6. Алгоритм составного уравнения1. Составляем программу действий.2. Выделяем
- 7. Алгоритм задачи 1. Внимательно читаем задачу 2
- 8. Задача: В одной пачке 55 тетрадей, что на
- 9. Скачать презентацию
- 10. Похожие презентации
4 5 10 16 18 27 400 560 ГлиАТМОР
Слайд 3
Алгоритм умножения на трёхзначное число
1. Число умножаем на
единицы
2. Число умножаем на десятки
3. Число умножаем на сотни
4.
Результаты складываем5. Получившееся число делим на классы
Слайд 5
Алгоритм деления
1. Находим первое неполное делимое.
2. Определяем число
цифр в частном.
3. Делим методом подбора, начиная с наибольшего
числа.4. Ищем остаток.
5. Сносим следующую цифру.
Слайд 6
Алгоритм составного уравнения
1. Составляем программу действий.
2. Выделяем части,
целое.
3. Находим неизвестный компонент (часть или целое)
по правилу.4. Находим корень уравнения.
5. Делаем проверку.
6. Записываем ответ.
Слайд 7
Алгоритм задачи
1. Внимательно читаем задачу 2 раза.
2. Думаем
о чём задача.
3. Чертим схему.
4. Находим главные слова и
отмечаем их на схеме.5. «Одеваем» схему, читая задачу по частям.
6. Комментируя показываем на схеме то, что известно и то, что неизвестно (часть, целое.)
7. Находим неизвестную часть или неизвестное целое по правилу.
8. Записываем решение, пояснение к задаче.
9. Записываем ответ задачи.
Слайд 8
Задача:
В одной пачке 55 тетрадей, что на 20
