Презентация на тему Игры и упражнения для формирования сенсорного представления у детей дошкольного возраста. методическая разработка по математике (младшая группа) по теме

детьми. Дети сразу побежали в песочницу и стали там

играть..Мальчик Петя вытащил фантики из кармана и бросил их в песочницу.Марья Ивановна это увидела и подозвала всех деток к себе,предлажив рассказать им волшебную сказку.На улице стояла солнечная ,тёплая погода. Дети уселись рядом на скамеечку и стали внимательно слушать.

на площадку,где обычно всегда играли с детками.Детки очень радовались,когда

они приходили к ним на площадку.
Но однажды дети заигрались и забыли,что надо соблюдать чистоту и порядок на улице.Они стали кидать бумажки и мусорить везде,раскидывать свои игрушки.Кошечка Муся и собачка Топа очень огорчились и расстроились,они попросили убрать весь мусор,но детки их не послушали.
Топа и Муся ушли на другую площадку,где детки не мусорили и перегли природу.Дети стали скучать по своим друзьям и стали их искать,а когда увидели их на соседней площадке,заметили,что там очень чисто.

поняли почему они ушли от них.
На следующий день они

опять пришли на свою площадку,но не играли ,а решили сначала убрать весь мусор и больше не раскидывали свои игрушки.
Топа и Муся увидели это и вернулись к своим друзьям обратно и стали с ними играть снова.
Дети больше не мусорили и бережно относились к природе.

и собрал все раскиданные фантики и больше никогда не

мусорил.
Когда следующий раз дети пошли гулять они предложили Марье Ивановне убрать все засохшие листья с площадки и покормить кошечку,которая жила у них на территории сада.