Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему игра Морской бой презентация к уроку по математике (4 класс) по теме

Вычислите устно:
Игра «Морской бой».Учитель начальных классов: Малкова Т.А.г. Петровск-Забайкальский. 2013г. Вычислите устно: 20 марта.Классная работа. Решение задач. а) Прямоугольный участок земли имеет длину 85 м и ширину Виды углов.Сколько градусов содержит угол между часовой и минутной стрелками часов:а) в Игра «Морской бой». - Знакома ли вам игра «Морской бой»?- Что можете Тема:Игра: морской бой. с. 45 – в «рамочке» - с. 46 – в «рамочке» - чтение текста.- Что вы узнали важного?Координаты Координаты. № 2, с. 46. Верхняя левая клетка - (а; 10);верхняя правая клетка Ориентирование по координатам. № 3, 4, 5, 6, с. 46-47 – Формулы. № 8, с. 48. а = b × с + r Что обозначают входящие в них буквы?  S = v × t S = a × a ,  где  S - С = а × n ,  где  С - Деление с остатком. № 9, с. 48 (верхняя строчка) Уравнения.        № 10, с. 48.- Итог.- Удалось ли нам открыть что-нибудь новое? Расскажите.- Что является самым важным? Домашнее задание: № 7, с. 47; № 13, с. 48. Спасибо за работу!
Слайды презентации

Слайд 2 Вычислите устно:

Вычислите устно:

Слайд 3 20 марта.
Классная работа.

20 марта.Классная работа.

Слайд 4 Решение задач.
а) Прямоугольный участок земли имеет длину

Решение задач. а) Прямоугольный участок земли имеет длину 85 м и

85 м и ширину 47 м. Вычислите периметр данного

участка.
(85 + 47) × 2 = 264 (м).
б) Ширина прямоугольного участка земли 47 м, а его длина х м. Чему равен периметр участка?
(47 + х) × 2 (м).
в) Длина прямоугольного участка земли у м, а его ширина на х м меньше. Вычислите периметр.
(у + (у - х)) × 2 (м).

Слайд 5 Виды углов.
Сколько градусов содержит угол между часовой и

Виды углов.Сколько градусов содержит угол между часовой и минутной стрелками часов:а)

минутной стрелками часов:
а) в 9 ч; 9 ч -

90°,
б) в 6 ч; 9 ч 6 ч - 180°,
в) в 15 ч; 15 ч - 90°,
г) в 2 ч; 2 ч – 60 ,
д) в 8 ч; 8 ч - 120°,
так как 1 ч - это 30°.)

Слайд 6 Игра «Морской бой».
- Знакома ли вам игра

Игра «Морской бой». - Знакома ли вам игра «Морской бой»?- Что

«Морской бой»?
- Что можете рассказать о ней?
- Давайте вспомним

с вами правила игры.


Слайд 7 Тема:
Игра:
морской бой.

Тема:Игра: морской бой.

Слайд 8 с. 45 – в «рамочке» - самостоятельное чтение.
-

с. 45 – в «рамочке» - самостоятельное чтение.

В чем же главный смысл игры?
Участники должны уничтожить корабли

противника. Но делают они это наугад, так как ни один из них не знает расположения кораблей друг друга.
- Как же дать понять, куда стреляешь?


Слайд 9 с. 46 – в «рамочке» - чтение текста.
-

с. 46 – в «рамочке» - чтение текста.- Что вы узнали

Что вы узнали важного?
Координаты клетки или пара элементов -

два элемента, которые называют в определенном порядке. Они указывают место нахождения объекта.

Слайд 10 Координаты.

Координаты.        № 1, с.

№ 1, с.

46.
авианосец - (б; 4) (б; 5) (б; 6)
(б; 7);
линкор - (д; 3) (е; 3) (ж; 3) и (г; 8) (д; 8) (е; 8);
эсминец - (а; 2) (б; 2); (и; 4) (и; 5); (и; 9) (и; 10);
катер - (б; 9); (е; 6); (и; 1);
(к; 7).

Слайд 11 № 2, с. 46.

Верхняя левая клетка - (а;

№ 2, с. 46. Верхняя левая клетка - (а; 10);верхняя правая

10);
верхняя правая клетка - (к;10);
нижняя левая клетка - (а;

1);
нижняя правая клетка - (к; 1).

Слайд 12 Ориентирование по координатам.

№ 3, 4, 5, 6, с.

Ориентирование по координатам. № 3, 4, 5, 6, с. 46-47 –

46-47 –
с комментированием. Записываем координаты объектов;

строим фигуры по указанным координатам.

Слайд 13 Формулы. № 8, с. 48.

а = b × с

Формулы. № 8, с. 48. а = b × с +

+ r , r < b - формула

деления с остатком.
а - делимое;
b - делитель;
c - частное;
r - остаток.
r < b - остаток должен быть
меньше делителя.



Слайд 14 Что обозначают входящие в них буквы?

S

Что обозначают входящие в них буквы?  S = v ×

= v × t , где S

- расстояние,
v - скорость, t - время;
V = a × a × a , где V - объем куба,
а - длина ребра куба;
Р = (a + b) × 2 , где Р - периметр прямоугольника, а - длина, b - ширина;
· V = a × b × c , где V - объем параллелепипеда, а - длина, b - ширина, с - высота;


Слайд 15
S = a × a ,

S = a × a , где S - площадь


где S - площадь квадрата, а - длина

стороны;
S = vсбл. × tвстр. ,
где S - расстояние, v - скорость сближения, t - время встречи (формула на встречное движение);


Слайд 16
С = а × n ,

С = а × n , где С - стоимость,

где С - стоимость,
а - цена, n

- количество;
· Р = а × 4 , где Р - периметр квадрата, а - длина стороны;
· А = v × t ,
где А - работа,
v-производительность, t - время работы.)


Слайд 17 Деление с остатком.

№ 9, с. 48 (верхняя строчка)

Деление с остатком. № 9, с. 48 (верхняя строчка)

Слайд 18 Уравнения.

Уравнения.    № 10, с. 48.- Какие уравнения получились?

10, с. 48.
- Какие уравнения получились?
П р о

в е р к а:
а) х × 258 + 11 = 21 425; б) 59 × 92 + 35 = х - 37.

В з а и м о п р о в е р к а.

Слайд 19 Итог.

- Удалось ли нам открыть что-нибудь новое? Расскажите.
-

Итог.- Удалось ли нам открыть что-нибудь новое? Расскажите.- Что является самым

Что является самым важным? Что нужно запомнить?
- Какие задания

были вам интересны? Почему?

Слайд 20 Домашнее задание:
№ 7, с. 47; № 13,

Домашнее задание: № 7, с. 47; № 13, с. 48.

с. 48.


  • Имя файла: igra-morskoy-boy-prezentatsiya-k-uroku-po-matematike-4-klass-po-teme.pptx
  • Количество просмотров: 113
  • Количество скачиваний: 0