Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Графики и функции в основной школе

Содержание

Постройте график функции и найдите все значения а, при которых прямая у=а имеет с графиком данной функции ровно одну общую точку.1. О чем говорится в задаче? 2. Что известно о функции?3. Что требуется сделать в задаче?у=а
Реализация методологических основ обучения решению задач по теме: ,,Графики и Постройте график функции и найдите все значения а, при которых прямая у=а КомментарийДеятельность учащихся направлена на анализ условия задачи.Самостоятельную успешность учащихся обеспечивают приёмы: Поиск способа решения1. Что нужно сделать, для того, чтобы построить график функции?Ответ: КомментарийДеятельность учащихся направлена на поиск способов решения данной задачиСамостоятельную успешность учащихся обеспечивают Оформление решения задачиD(у)= (-∞: - 2)ᴗ(-2: 3)ᴗ(3: +∞)Пусть Поиск способа решения1. Что представляет собой график функции у=а?Ответ: прямая параллельная оси Оформление решения задачи yx02-3 а= -4, а=6, а= - 6,25Ответ: а= -4, а=6, а= - 6,25 КомментарийДеятельность учащихся направлена на оформление решения задачи.Самостоятельную успешность учащихся обеспечивают приёмы:использование Подведение итогов1. Какого типа рассматривалась задача?Ответ : на построение графика функции, на КомментарийДеятельность учащихся направлена на исследования задачи.Самостоятельную успешность учащихся обеспечивают приёмы:специальная серия
Слайды презентации

Слайд 2 Постройте график функции
и найдите все значения а,

Постройте график функции и найдите все значения а, при которых прямая

при которых прямая у=а имеет с графиком данной функции

ровно одну общую точку.

1. О чем говорится в задаче?

2. Что известно о функции?

3. Что требуется сделать в задаче?

у=а - имеет с графиком одну общую точку

4. Что еще требуется найти?

1) Построить график

2) а - ?

Анализ условия задачи

Слайд 3 Комментарий
Деятельность учащихся направлена на
анализ условия задачи.
Самостоятельную

КомментарийДеятельность учащихся направлена на анализ условия задачи.Самостоятельную успешность учащихся обеспечивают приёмы:

успешность учащихся обеспечивают приёмы:
специальная серия вопросов (о чем

идет речь, что известно о функции и т.д.;
подчёркивание в тексте задачи ответов на вопросы диалога, что обеспечивает понимание;
краткая запись условия.

Слайд 4 Поиск способа решения
1. Что нужно сделать, для того,

Поиск способа решения1. Что нужно сделать, для того, чтобы построить график

чтобы построить график функции?
Ответ: а) найти область определения данной

функции;

2. Как упрощают выражения записанные дробью?

Ответ: сокращением дробей.

3. Что для этого нужно сделать?

Ответ: разложить числитель на множители

4. Можно ли числитель разложить на множители? Как?

Ответ: да, решить биквадратное уравнение.

б) упростить выражение.

5. Каковы корни данного биквадратного уравнения?

Ответ: 9 и 4.

6. Какого вида оказалась функция после сокращения?

Ответ: квадратичная

7. Что является графиком квадратичной функции?

Ответ: парабола

План решения:

1. Найти область определения.

2. Упростить график функции на области определения.

3. Построить график функции.

Слайд 5 Комментарий
Деятельность учащихся направлена на
поиск способов решения

КомментарийДеятельность учащихся направлена на поиск способов решения данной задачиСамостоятельную успешность учащихся

данной задачи
Самостоятельную успешность учащихся обеспечивают приёмы:
специальная серия вопросов;

составление плана решения;

- анимация текста;

Слайд 6 Оформление решения задачи
D(у)= (-∞: - 2)ᴗ(-2:

Оформление решения задачиD(у)= (-∞: - 2)ᴗ(-2: 3)ᴗ(3: +∞)Пусть

3)ᴗ(3: +∞)
Пусть ,тогда



y

x

0

х ≠ 3, х ≠ - 2

2

-3


( -0,5; -6,25)

Слайд 7 Поиск способа решения
1. Что представляет собой график функции

Поиск способа решения1. Что представляет собой график функции у=а?Ответ: прямая параллельная

у=а?
Ответ: прямая параллельная оси ОХ.
2. Что требуется выяснить?
Ответ: значения

а, при которых прямая с графиком имеет одну точку.

3. Каким способом можем это выяснить?

Ответ: двигаем прямую вдоль оси ОУ по всей параболе.

Слайд 8 Оформление решения задачи

y
x
0
2
-3

а= -4, а=6, а=

Оформление решения задачи yx02-3 а= -4, а=6, а= - 6,25Ответ: а= -4, а=6, а= - 6,25

- 6,25

Ответ: а= -4, а=6, а= - 6,25

Слайд 9 Комментарий
Деятельность учащихся направлена на
оформление решения задачи.
Самостоятельную

КомментарийДеятельность учащихся направлена на оформление решения задачи.Самостоятельную успешность учащихся обеспечивают приёмы:использование

успешность учащихся обеспечивают приёмы:
использование предыдущих знаний по решению биквадратных

уравнений;
поэтапная запись решения уравнения;
составленный план решения задачи;
график функции со всеми данными и искомыми элементами;
поэтапная реализация шагов плана за счет анимации.

Слайд 10 Подведение итогов
1. Какого типа рассматривалась задача?
Ответ : на

Подведение итогов1. Какого типа рассматривалась задача?Ответ : на построение графика функции,

построение графика функции, на нахождение значений а.
2. Что нужно

уметь делать при решения задач такого типа ?

Ответ: уметь находить область определения, решать биквадратные уравнения,
строить график квадратичной функции.

  • Имя файла: grafiki-i-funktsii-v-osnovnoy-shkole.pptx
  • Количество просмотров: 92
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая Золото
Следующая - Правовые нормы, относящиеся к информации, правонарушения в информационной сфере, меры их предупреждения 

Похожие презентации

Знаходження дробу від числа Знаходження дробу від числа 72
Дробно-рациональные уравнения Дробно-рациональные уравнения 78
Проверка деления с остатком Проверка деления с остатком 106
Предел числовой последовательности Предел числовой последовательности 81
Презентация для детей по ФЭМП Играя - учись презентация к уроку по математике (старшая группа) Презентация для детей по ФЭМП Играя - учись презентация к уроку по математике (старшая группа) 77
Урок математики,4 класс презентация урока для интерактивной доски по математике (4 класс) Урок математики,4 класс презентация урока для интерактивной доски по математике (4 класс) 113
Описание линейных дискретных систем во временной области Описание линейных дискретных систем во временной области 99
Д.Д. Мордухай-Болтовской Д.Д. Мордухай-Болтовской 74
Формирование элементарных математических способностей у детей дошкольного возраста презентация (математика) по теме Формирование элементарных математических способностей у детей дошкольного возраста презентация (математика) по теме 26
Единицы массы 3 класс Единицы массы 3 класс 102
Действия с дробями 5 класс Действия с дробями 5 класс 91
Деление двузначного числа на однозначное. план-конспект урока по математике (3 класс) по теме Деление двузначного числа на однозначное. план-конспект урока по математике (3 класс) по теме 91
Урок математики по теме: Числа от 1 до 10 презентация к уроку по математике (1 класс) по теме Урок математики по теме: Числа от 1 до 10 презентация к уроку по математике (1 класс) по теме 121
Перпендикулярность в пространстве геометрия Перпендикулярность в пространстве геометрия 108
Күбурынлы саннарны разрядлы чагыштыру план-конспект урока по математике (3 класс) по теме Күбурынлы саннарны разрядлы чагыштыру план-конспект урока по математике (3 класс) по теме 90
Исследование функции Исследование функции 64
Формула корней квадратного уравнения Формула корней квадратного уравнения 70
Математика 1 класс Число 3 - Цифра 3 Математика 1 класс Число 3 - Цифра 3 127
Конспект урока математики в 3 классе по теме Единицы измерения площади план-конспект урока по математике (3 класс) Конспект урока математики в 3 классе по теме Единицы измерения площади план-конспект урока по математике (3 класс) 120
prezentatsiya k uroku - chast 3 kopiya prezentatsiya k uroku - chast 3 kopiya 87
Презентация-тренажёр по математике Лиса и Журавль; 1 класс Презентация-тренажёр по математике Лиса и Журавль; 1 класс 120
считаем вместе с Гномами тренажёр по математике (старшая группа) считаем вместе с Гномами тренажёр по математике (старшая группа) 102
Презентация к доклад у Система подготовки к ГИА по математике Презентация к доклад у Система подготовки к ГИА по математике 106
Решение уравнений с модулями и параметрами Решение уравнений с модулями и параметрами 77
Презентация по математике 6 класс Сравнение чисел урок 102 Презентация по математике 6 класс Сравнение чисел урок 102 17
Технологическая карта урока математики по теме: Задачи на кратное и разностное сравнение, 3 класс план-конспект урока по математике (3 класс) по теме Технологическая карта урока математики по теме: Задачи на кратное и разностное сравнение, 3 класс план-конспект урока по математике (3 класс) по теме 144
Подготовка к ЕГЭ по математике. Базовый уровень Сложные задачи Подготовка к ЕГЭ по математике. Базовый уровень Сложные задачи 88
Линейная функция и равномерное прямолинейное движение Линейная функция и равномерное прямолинейное движение 90
Умножение многочлена на многочлен 7 класс Умножение многочлена на многочлен 7 класс 133
Конспект урока по математике 4 класса : Умножение многозначного числа на однозначное план-конспект урока по математике (4 класс) Конспект урока по математике 4 класса : Умножение многозначного числа на однозначное план-конспект урока по математике (4 класс) 90