Презентация на тему Электронный Репетитор (ЭР) Символ-Тест, учебное пособие, как эффективный помощник учителя в подготовке к тестированию учащихся начальных классов. презентация к уроку ( класс) по теме

это великолепно,
но ребёнок должен быть ещё и
подготовлен к жизни»
Д.

Дьюи

финансовой поддержки.
Сложности в формировании универсальных учебных действий на

совмещенных занятиях с несколькими классами одновременно.

половину (или менее) урока, а в остальное время организовать

самостоятельную работу детей;
Внимание учителя распределяется между двумя или тремя классами;
При выполнении самостоятельной работы дети лишены возможности получить немедленную помощь со стороны учителя, так как учитель в это время занят другим классом;
Учащиеся должны, а вернее вынуждены работать самостоятельно при наличии помех со стороны другого класса, так как в это время в другом классе может идти беседа, объяснение и т.д.
В малокомплектной школе учитель должен ежедневно готовиться к 8, 12 урокам.

Ограниченный доступ учащихся и педагогов к некоторым информационным источникам,

сложность посещения культурных и образовательных центров региона.

6. Большое количество детей с ограниченными возможностями здоровья. В моем классе комплекте таких 64%

7. Социальное положение семей школьников

одного учителя небольшое.

Учащиеся старших классов имеют больше возможностей для

оказания помощи младшим.

Учитель успешно разрешает учебно-воспитательные задачи, стоящие перед школой.

должна
соответствовать программным требованиям;

• Самостоятельная работа должна развивать

логическое мышление,
то есть надо будить мысль ученика;

• Вся самостоятельная работа должна быть
посильной для учеников; в этом случае она может
быть выполнена сознательно.

Сходи в гости к другу
• Самопроверка (по образцу)
• Взаимопроверка

(выявление спорных ситуаций)
• Проверка домашних заданий друг у друга и выставление отметки
• Проверка контрольных и диктантов.

музеи, театры;
участие в семейных праздниках и конкурсах;
проведение совместных исследований

и наблюдений;
обсуждение проблемного вопроса в семейном кругу, результаты которого представляет учащийся на занятии;
подготовка информационных материалов к уроку и др.