Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему ЕГЭ В7. Преобразование логарифмических выражений

Содержание

Номера заданий№4329№4351№4367№4385№4415№4435№4505№4525№26857№26858№26860№26862№26882№26883№26889№26892№26894№26896№27037№77415№77416№77417№77418 №4527 №26843 №26846 №26847 №26851 №26851 №26854 №26855
ЕГЭ. В7. Решение заданий из ОБЗ Номера заданий№4329№4351№4367№4385№4415№4435№4505№4525№26857№26858№26860№26862№26882№26883№26889№26892№26894№26896№27037№77415№77416№77417№77418 №4527 №26843 №26846 №26847 №26851 №26851 №26854 №26855 №4367 (ЕГЭ-2010) Найдите значение выражения : Решение.Решение Быковой АнныНа страницу «Номера заданий» №4385 (ЕГЭ-2010) 104log3 = 104·log33 = = №4415 (ЕГЭ-2010) 1.Т.к основания логарифмов одинаковые, то применяем действия над №4435 (ЕГЭ-2010)6 · 2 =12=По формуле :Решение Вальчука МаксимаНа страницу «Номера заданий» №4505 (ЕГЭ-2010)Решение Уникерова Евгения=== 4На страницу «Номера заданий» №4527 (ЕГЭ-2010)Решение Конюшко АндреяНайти значение выражения:На страницу «Номера заданий»= Найдите значение выражения (Log216)·(log636) Решение.Log616· Log236= 4Log62·2Log26==4·2·(Log62·Log26)=4·2·1=8Ответ:8Решение №26846 (ЕГЭ-2010)Решение: Найдите значение выражения . Решение Быковой АнныНа страницу «Номера заданий» №26847 (ЕГЭ-2010) Log4 8=Основание 4 запишем как № 26851 (ЕГЭ-2010)Обьяснение: 25 = , по №26851 (ЕГЭ-2010) Решение по «Действие с логарифмом» Решение. Решение Кнюка Александра№ 26854 (ЕГЭ-2010)Ответ: 81=На страницу «Номера заданий»Найдите значение выражения: №26855 (ЕГЭ-2010)Решение Салыбаева АргенаНа страницу «Номера заданий»Найдите значение выражения:Решение.Ответ: 1. №26857 (ЕГЭ-2010) Решение Конюшко АндреяНа страницу «Номера заданий»Найдите значение выражения:Решение.=Ответ: 6. №26858 (ЕГЭ-2010) log3 182+log32log39+ log32 2+log32= = 2+log32 2+log32= 1 №26860 (ЕГЭ-2010)Решение Салыбаева АргенаНа страницу «Номера заданий»Найдите значение выражения:Решение.Ответ: -1 №26862 (ЕГЭ-2010)Решение Остапенко СергеяНа страницу «Номера заданий»Найдите значение выражения:Решение.Ответ: 16. №26882 (ЕГЭ-2010)Найдите значение выраженияРешение.Ответ: 250 О.А.На страницу «Номера заданий» №26883 (ЕГЭ-2010) Решение по «Свойству логарифма» Решение Слободяна МакараНа №26889 (ЕГЭ-2010) Используем свойство №26892 (ЕГЭ-2010)=_____242=12По формуле :Решение Вальчука МаксимаНа страницу «Номера заданий» №26894 (ЕГЭ-2010)Log38,1+log310=log381=4Объяснение:Когда между двумя логарифмами стоит знак «+»и у логарифмов одинаковые №26896 (ЕГЭ2010) Найдите значение выражения Решение:Решение Быковой АнныНа страницу «Номера заданий» №4525№26859№4351 (ЕГЭ-2010) Найдите значения выражений:Решение Бочкаревой ДаниэлыНа страницу «Номера заданий» №77415 (ЕГЭ-2011)Решение Уникерова Евгения=== 22=Найти, если На страницу «Номера заданий»Решение.Ответ: 22. № 77416 (ЕГЭ-2011)Решение. Найти, еслиОтвет: -14 О.А.На страницу «Номера заданий» №77417 (ЕГЭ-2011)Найдите, еслиРешение.Ответ: - 4 О.А.На страницу «Номера заданий» №77418 (ЕГЭ-2011)Решение Уникерова Евгения== 3На страницу «Номера заданий»Найдите значение выражения:Решение.Ответ: 3. При создании данной работы использовались следующие материалы:http://www.mathege.ru:8080/or/ege/ShowProblems?offset=166&posMask=64&showProto=true сайт «Открытый банк заданий
Слайды презентации

Слайд 2 Номера заданий
№4329
№4351
№4367
№4385
№4415
№4435
№4505
№4525


№26857
№26858
№26860
№26862
№26882
№26883
№26889
№26892


№26894
№26896
№27037
№77415
№77416
№77417
№77418


№4527
№26843
№26846
№26847

Номера заданий№4329№4351№4367№4385№4415№4435№4505№4525№26857№26858№26860№26862№26882№26883№26889№26892№26894№26896№27037№77415№77416№77417№77418 №4527 №26843 №26846 №26847 №26851 №26851 №26854 №26855


№26851
№26851
№26854
№26855

Слайд 3

Log34 Найдите значение выражения: 9 Решение.


Ответ:16


Решение Кнюка Александра

№ 4329 (ЕГЭ-2010)

На страницу «Номера заданий»

Слайд 4 №4367 (ЕГЭ-2010)

Найдите значение выражения :

Решение.
Решение

№4367 (ЕГЭ-2010) Найдите значение выражения : Решение.Решение Быковой АнныНа страницу «Номера заданий»

Быковой Анны
На страницу «Номера заданий»

Слайд 5 №4385 (ЕГЭ-2010)
104log3 = 104·log33 =

№4385 (ЕГЭ-2010) 104log3 = 104·log33 = = =13Решение Салыбаева АргенаНа страницу «Номера заданий»

= =13
Решение Салыбаева Аргена
На страницу «Номера

заданий»

Слайд 6 №4415 (ЕГЭ-2010)

1.Т.к основания логарифмов одинаковые,

№4415 (ЕГЭ-2010) 1.Т.к основания логарифмов одинаковые, то применяем действия над

то применяем действия над логарифмами № 2 из справочника:


Решение Конюшко Андрея

На страницу «Номера заданий»

Найдите значение выражения:

Решение.

2.Т.к основание логарифма и его подлогарифмическое выражение одинаковые, то применяем свойство логарифма

Слайд 7 №4435 (ЕГЭ-2010)
6 · 2 =12
=
По формуле :
Решение

№4435 (ЕГЭ-2010)6 · 2 =12=По формуле :Решение Вальчука МаксимаНа страницу «Номера заданий»

Вальчука Максима
На страницу «Номера заданий»

Слайд 8 №4505 (ЕГЭ-2010)
Решение Уникерова Евгения
=
=
= 4
На страницу «Номера

№4505 (ЕГЭ-2010)Решение Уникерова Евгения=== 4На страницу «Номера заданий»

заданий»

Слайд 9 №4527 (ЕГЭ-2010)
Решение Конюшко Андрея
Найти значение выражения:
На страницу

№4527 (ЕГЭ-2010)Решение Конюшко АндреяНайти значение выражения:На страницу «Номера заданий»=

«Номера заданий»
=

Слайд 10 Найдите значение выражения (Log216)·(log636)
Решение.
Log616· Log236=

Найдите значение выражения (Log216)·(log636) Решение.Log616· Log236= 4Log62·2Log26==4·2·(Log62·Log26)=4·2·1=8Ответ:8Решение Кнюка

4Log62·2Log26=
=4·2·(Log62·Log26)=4·2·1=8
Ответ:8
Решение Кнюка Александра
№ 26843 (ЕГЭ-2010)
На страницу «Номера заданий»

Слайд 11 №26846 (ЕГЭ-2010)
Решение:

Найдите значение выражения
.
Решение

№26846 (ЕГЭ-2010)Решение: Найдите значение выражения . Решение Быковой АнныНа страницу «Номера заданий»

Быковой Анны
На страницу «Номера заданий»

Слайд 12 №26847 (ЕГЭ-2010)
Log4 8=
Основание 4

№26847 (ЕГЭ-2010) Log4 8=Основание 4 запишем как , а

запишем как , а число 8 как

.

Решение Роговой Анны

= =

Ответ: 1,5

На страницу «Номера заданий»

Далее по свойству

Слайд 13 № 26851 (ЕГЭ-2010)
Обьяснение:
25 =

№ 26851 (ЕГЭ-2010)Обьяснение: 25 = , по 3

, по 3 правилу из справочника выносим

2 вперед и сокращаем равные логарифмы , остается 2/1 = 2.

Решение Остапенко Сергея

На страницу «Номера заданий»

Найдите значение выражения:

Решение.

Слайд 14 №26851 (ЕГЭ-2010)
Решение по «Действие

№26851 (ЕГЭ-2010) Решение по «Действие с логарифмом»

с логарифмом»


Решение Слободяна Макара

На страницу «Номера заданий»

Найдите значение выражения:

Решение.

Слайд 15 Решение.
Решение Кнюка Александра
№

Решение. Решение Кнюка Александра№ 26854 (ЕГЭ-2010)Ответ: 81=На страницу «Номера заданий»Найдите значение выражения:

26854 (ЕГЭ-2010)
Ответ: 81
=
На страницу «Номера заданий»
Найдите значение выражения:

Слайд 16 №26855 (ЕГЭ-2010)
Решение Салыбаева Аргена
На страницу «Номера заданий»
Найдите значение

№26855 (ЕГЭ-2010)Решение Салыбаева АргенаНа страницу «Номера заданий»Найдите значение выражения:Решение.Ответ: 1.

выражения:
Решение.
Ответ: 1.

Слайд 17 №26857 (ЕГЭ-2010)
Решение Конюшко Андрея
На страницу «Номера заданий»
Найдите

№26857 (ЕГЭ-2010) Решение Конюшко АндреяНа страницу «Номера заданий»Найдите значение выражения:Решение.=Ответ: 6.

значение выражения:
Решение.
=
Ответ: 6.

Слайд 18 №26858 (ЕГЭ-2010)
log3 18
2+log32
log39+ log32
2+log32

=

№26858 (ЕГЭ-2010) log3 182+log32log39+ log32 2+log32= = 2+log32 2+log32= 1


=
2+log32
2+log32

=
1
Числитель распишем

по формуле : log a (bc) = log a b + log a c .
Представим 18 =2·9

Решение Вальчука Максима

На страницу «Номера заданий»

Вычислим log39 =2 .

Слайд 19 №26860 (ЕГЭ-2010)
Решение Салыбаева Аргена
На страницу «Номера заданий»
Найдите значение

№26860 (ЕГЭ-2010)Решение Салыбаева АргенаНа страницу «Номера заданий»Найдите значение выражения:Решение.Ответ: -1

выражения:
Решение.
Ответ: -1

Слайд 20 №26862 (ЕГЭ-2010)
Решение Остапенко Сергея
На страницу «Номера

№26862 (ЕГЭ-2010)Решение Остапенко СергеяНа страницу «Номера заданий»Найдите значение выражения:Решение.Ответ: 16.

заданий»
Найдите значение выражения:
Решение.
Ответ: 16.

Слайд 21 №26882 (ЕГЭ-2010)
Найдите значение выражения
Решение.
Ответ: 250
О.А.
На страницу «Номера

№26882 (ЕГЭ-2010)Найдите значение выраженияРешение.Ответ: 250 О.А.На страницу «Номера заданий»

заданий»

Слайд 22 №26883 (ЕГЭ-2010)
Решение по «Свойству логарифма»
Решение

№26883 (ЕГЭ-2010) Решение по «Свойству логарифма» Решение Слободяна МакараНа страницу

Слободяна Макара
На страницу «Номера заданий»
Найдите значение выражения:
Решение.
Ответ:

9

Слайд 23 №26889 (ЕГЭ-2010)
Используем свойство

№26889 (ЕГЭ-2010) Используем свойство для Решение

для

Решение

Роговой Анны

Запишем основание 4 как :

Применим свойство :

Ответ: 0,5

На страницу «Номера заданий»

Найдите значение выражения:

Решение.

Слайд 24 №26892 (ЕГЭ-2010)
=
_____
24
2
=
12
По формуле :
Решение Вальчука Максима
На страницу

№26892 (ЕГЭ-2010)=_____242=12По формуле :Решение Вальчука МаксимаНа страницу «Номера заданий»

«Номера заданий»

Слайд 25 №26894 (ЕГЭ-2010)
Log38,1+log310=log381=4

Объяснение:
Когда между двумя логарифмами стоит знак

№26894 (ЕГЭ-2010)Log38,1+log310=log381=4Объяснение:Когда между двумя логарифмами стоит знак «+»и у логарифмов

«+»
и у логарифмов одинаковые основания, то подлогарифмические выражения перемножаются

.
По определению логарифма находим ответ .

Решение Остапенко Сергея

На страницу «Номера заданий»

Найдите значение выражения:

Log38,1+log310

Решение.

Слайд 26 №26896 (ЕГЭ2010)

Найдите значение выражения
Решение:
Решение Быковой

№26896 (ЕГЭ2010) Найдите значение выражения Решение:Решение Быковой АнныНа страницу «Номера заданий»

Анны
На страницу «Номера заданий»

Слайд 27 №4525
№26859
№4351
(ЕГЭ-2010) Найдите значения выражений:
Решение Бочкаревой Даниэлы
На

№4525№26859№4351 (ЕГЭ-2010) Найдите значения выражений:Решение Бочкаревой ДаниэлыНа страницу «Номера заданий»

страницу «Номера заданий»

Слайд 28 №77415 (ЕГЭ-2011)
Решение Уникерова Евгения
=
=
= 22
=
Найти
, если
На

№77415 (ЕГЭ-2011)Решение Уникерова Евгения=== 22=Найти, если На страницу «Номера заданий»Решение.Ответ: 22.

страницу «Номера заданий»
Решение.
Ответ: 22.

Слайд 29 № 77416 (ЕГЭ-2011)
Решение.

Найти
, если
Ответ: -14
О.А.
На страницу

№ 77416 (ЕГЭ-2011)Решение. Найти, еслиОтвет: -14 О.А.На страницу «Номера заданий»

«Номера заданий»

Слайд 30 №77417 (ЕГЭ-2011)
Найдите
, если
Решение.
Ответ: - 4
О.А.
На страницу «Номера

№77417 (ЕГЭ-2011)Найдите, еслиРешение.Ответ: - 4 О.А.На страницу «Номера заданий»

заданий»

Слайд 31 №77418 (ЕГЭ-2011)
Решение Уникерова Евгения
=
= 3
На страницу «Номера

№77418 (ЕГЭ-2011)Решение Уникерова Евгения== 3На страницу «Номера заданий»Найдите значение выражения:Решение.Ответ: 3.

заданий»
Найдите значение выражения:
Решение.
Ответ: 3.

  • Имя файла: ege-v7-preobrazovanie-logarifmicheskih-vyrazheniy.pptx
  • Количество просмотров: 95
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая Social problems of the family
Следующая - Промышленность Калининградской области

Похожие презентации

Презентация Весёлые цифры презентация по математике Презентация Весёлые цифры презентация по математике 88
Обитатели подводного мира Обитатели подводного мира 119
Урок математики Доли и дроби презентация к уроку по математике (4 класс) Урок математики Доли и дроби презентация к уроку по математике (4 класс) 112
Основы теории проверки статистических гипотез Основы теории проверки статистических гипотез 79
Презентация к уроку математики в 6 классе на тему Деление дробей Презентация к уроку математики в 6 классе на тему Деление дробей 87
Математика. 1 класс. Урок 26. Числовой отрезок - Презентация презентация к уроку по математике (1 класс) Математика. 1 класс. Урок 26. Числовой отрезок - Презентация презентация к уроку по математике (1 класс) 109
Презентация по математике Бір айнымалысы бар сызықтық теңдеу6 сынып Презентация по математике Бір айнымалысы бар сызықтық теңдеу6 сынып 437
Презентация Устный счёт (первые уроки) Презентация Устный счёт (первые уроки) 136
Веселый счет в стихах презентация к уроку по математике (1 класс) Веселый счет в стихах презентация к уроку по математике (1 класс) 121
конспект открытого урока-закреплен 4 класс план-конспект урока по математике (4 класс) ОТКРЫТЫЙ  УРОК  ПО  МАТЕМАТИКЕ конспект открытого урока-закреплен 4 класс план-конспект урока по математике (4 класс) ОТКРЫТЫЙ  УРОК  ПО  МАТЕМАТИКЕ 85
Деление положительных и отрицательных чисел (6 класс) Деление положительных и отрицательных чисел (6 класс) 73
презентация часть 1 презентация часть 1 121
Простейшие показательные уравнения Простейшие показательные уравнения 97
Презентация урок-игра Лабиринт для 5 классов (Итоговое повторение) Презентация урок-игра Лабиринт для 5 классов (Итоговое повторение) 82
Презентация к уроку Приключение обыкновенных дробей.2 Презентация к уроку Приключение обыкновенных дробей.2 84
Презентация по математике на тему Вычитание многозначных чисел (6 класс) Презентация по математике на тему Вычитание многозначных чисел (6 класс) 81
Проект : Старинные русские меры длины, 4 класс. план-конспект урока по математике (4 класс) по теме Проект : Старинные русские меры длины, 4 класс. план-конспект урока по математике (4 класс) по теме 101
Формирование познавательного интереса к математике Формирование познавательного интереса к математике 80
Презентация к занятию Решение нестандартных задач презентация к уроку по математике (4 класс) Презентация к занятию Решение нестандартных задач презентация к уроку по математике (4 класс) 33
Презентация Внеклассное мероприятие по математике презентация к уроку по математике (4 класс) Презентация Внеклассное мероприятие по математике презентация к уроку по математике (4 класс) 79
Презентация по математике на тему : Представление двузначных чисел в виде разрядных слагаемых. Презентация по математике на тему : Представление двузначных чисел в виде разрядных слагаемых. 167
Великие математики Великие математики 109
Формализм задачи линейной оптимизации на примере транспортной задачи Формализм задачи линейной оптимизации на примере транспортной задачи 98
Функция (9 класс) Функция (9 класс) 83
Мультимедийное пособие Что за форма по ФЭМП презентация к уроку по математике (младшая группа) Мультимедийное пособие Что за форма по ФЭМП презентация к уроку по математике (младшая группа) 118
Логарифмические неравенства Логарифмические неравенства 71
Периметр многоугольника Периметр многоугольника 126
Дидактическая игра Слово по теме Объем прямоугольного параллелепипеда Дидактическая игра Слово по теме Объем прямоугольного параллелепипеда 91
Графический способ решения квадратных уравнений Графический способ решения квадратных уравнений 84
Презентация по геометрии Геометрия звездного неба Презентация по геометрии Геометрия звездного неба 195