Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Дроби 6 класс

путешествие
Ах, уж эти дроби!Урок математики 6 классУчитель: Тиунова Е.П. путешествие ? РАЗМИНКАНайти другаПлан действийИсторическиефактыВыполнениезадачиРАЗМИНКА?! Не оставляй друга в беде. Тебе не безразлично, какой твой друг. Дружба РазминкаНОД(14,16)  и   НОК(14,16)НОД(15,45) и   НОК (15,45)?14/18, 5/8, Найди друга 1/4 3/12    4/6    5/20 Найди друга (ответ)1/4 3/12    4/6    5/20 Объясните каким образом данные дроби привели к одинаковому знаменателю План действийНайти НОК (98,56)=2*7*7*2*2392:98=4  и 392:56=7   4 и 7 123 Попробуйте выполнить самостоятельно Необходимость в дробях возникла на очень ранней ступени развития человека. Дележ десятка Египтяне писали на папирусах, то есть на свитках, изготовленных из стеблей растений Дроби на Руси      Дроби на Руси называли Трудное действие     Есть у нас поговорка «попал в Тест Ответы на тест45, 8/34/25, 3/8, 32312/3>3/5Оцени свою работу за урок Дружба – это золотая нить, связывающая всех живущих в мире людей. Ребята,давайте житьдружно! Спасибо за урок
Слайды презентации

Слайд 2 путешествие

путешествие

Слайд 4 РАЗМИНКА
Найти друга
План действий
Исторические
факты
Выполнение
задачи
РАЗМИНКА
?!

РАЗМИНКАНайти другаПлан действийИсторическиефактыВыполнениезадачиРАЗМИНКА?!

Слайд 5 Не оставляй друга в беде.
Тебе не безразлично,

Не оставляй друга в беде. Тебе не безразлично, какой твой друг.

какой твой друг.
Дружба – это, прежде всего, вера

в человека, требовательность к нему.
Дружба испытывается в беде и опасности. В.А. Сухомлинский

«Человек подобен дроби: в знаменателе – то, что он о себе думает, в числителе – то, что он есть на самом деле»
(Л.Н. Толстой).


Слайд 6 Разминка
НОД(14,16) и НОК(14,16)
НОД(15,45) и

РазминкаНОД(14,16) и  НОК(14,16)НОД(15,45) и  НОК (15,45)?14/18, 5/8, 16/9, 25/40,

НОК (15,45)?
14/18, 5/8, 16/9, 25/40, 3/4, 27/37?
7/8=х/56


12/36=х/3

17/34=х/2


Слайд 7 Найди друга

1/4
3/12 4/6

Найди друга 1/4 3/12  4/6  5/20  6/24 8/12

5/20 6/24 8/12

11/44


2/3

3/4 4/5 6/9 8/12 20/30 10/15


Слайд 8 Найди друга (ответ)

1/4
3/12 4/6

Найди друга (ответ)1/4 3/12  4/6  5/20  6/24 8/12

5/20 6/24 8/12

11/44


2/3

3/4 4/5 6/9 8/12 20/30 10/15


Слайд 9 Объясните каким образом данные дроби привели к одинаковому

Объясните каким образом данные дроби привели к одинаковому знаменателю

знаменателю


Слайд 10 План действий
Найти НОК (98,56)=2*7*7*2*2
392:98=4 и 392:56=7

План действийНайти НОК (98,56)=2*7*7*2*2392:98=4 и 392:56=7  4 и 7 дополнительные

4 и 7 дополнительные множители
Числитель и знаменатель

дроби умножить на дополнительные множители

Слайд 12 Попробуйте выполнить самостоятельно

Попробуйте выполнить самостоятельно

Слайд 13 Необходимость в дробях возникла на очень ранней ступени

Необходимость в дробях возникла на очень ранней ступени развития человека. Дележ

развития человека. Дележ десятка плодов между членами семьи или

добычи, состоящей из двух-трех кроликов между большим числом участников охоты заставлял людей обращаться к дробям – открывать их. Первой дробью, наверное, была дробь

Слайд 14 Египтяне писали на папирусах, то есть на свитках,

Египтяне писали на папирусах, то есть на свитках, изготовленных из стеблей

изготовленных из стеблей растений папируса. Изучение папирусов показало,

что египтяне обозначали дроби не так, как обозначаем их мы: вверху – числитель, ниже черты – знаменатель.
У них черты дроби не было, специального общего для всех дробей способа обозначения не было.
Египтяне употребляли только дроби с числителем единица и дробь .

Числа, которые мы выражаем дробями с числителями, большими единицы, египтяне представляли суммами нескольких дробей с числителем единица.





Слайд 15 Дроби на Руси
Дроби

Дроби на Руси   Дроби на Руси называли долями, позднее

на Руси называли долями, позднее ломаными числами. В старых

руководствах находим следующие названия дробей:
1/2 - половина, полтина
1/4 - четь
1/8 - полчеть
1/16 - полполчеть
1/32 - полполполчеть (малая четь)
1/3 - треть
1/6 - полтреть
1/12 - полполтреть
1/24 - полполполтреть (малая треть)
1/5 - пятина
1/7 - седьмина
1/10 - десятина
Славянская нумерация использовалась в России до ХVI века.

Слайд 16 Трудное действие
Есть у

Трудное действие   Есть у нас поговорка «попал в тупик»,

нас поговорка «попал в тупик», то есть попал в

такое положение, откуда нет выхода. У немцев аналогичная поговорка гласит «попасть в дроби». Она означает, что человек, попавший в «дроби», попал в очень трудное положение.
Поговорка эта напоминает нам о тех временах, когда дроби считались самым трудным и самым запутанным отделом математики. Тот, кто не знал дробей, не признавался сведущим в арифметике.

Слайд 17 Тест

Тест

Слайд 18 Ответы на тест
45,
8/3
4/25, 3/8, 3
231
2/3>3/5

Оцени свою работу

Ответы на тест45, 8/34/25, 3/8, 32312/3>3/5Оцени свою работу за урок

за урок


Слайд 19 Дружба – это золотая нить, связывающая всех живущих

Дружба – это золотая нить, связывающая всех живущих в мире людей.

в мире людей.


Слайд 20 Ребята,
давайте жить
дружно!

Ребята,давайте житьдружно!

  • Имя файла: drobi-6-klass.pptx
  • Количество просмотров: 108
  • Количество скачиваний: 0