Презентация на тему Қарапайым математикалық түсініктер. Уақытты бағдарлау

қызмет түрі:Қарапайым математика
Сабақтың типі: аралас, машықтық.
Сабақта қолданатын педагогикалық технологиялар:

оқу қызметін бекіту.Балаларда таң,түс,кеш,түн ұғымдарын қалыптастыру.Уақытты бағдарлай білуге дағдыландыру.

2.Ойлау

ана!
Сәлеметсіздер ме, қонақтар!
Сәлеметсіздер ме, достарым!
Сендерді көргеніме қуаныштымын!
-Балалар, бәріміз шеңбер

Баланың іс-әрекеті

Сәлеметсің бе, Аягөз, сен Сүйкімдісің.
-Сәлеметсің бе,Ернұр, сен қайсарсың.
-Сәлеметсің бе, Нұрасыл, сен ақылдысың.
-Сәлеметсің бе, Айдана, сен сабырлысың.
-Сәлеметсің бе, Нұрхан, сен мейірімдісің.
Сәлеметсің бе, Тамерлан, сен батылсың.

тап”
Мақсаты: 3санының оң жақ,сол жақ көршісін сұрау,алдында,
артында жанында ұғымдарын

2

1

3

4

5

6

7

8

9

10

аулау»
Шарты: 1-7 сандарының құрамына байланысты есептер шығару
1+2 2-1 5-2 4-1
 3-2

4.Піл мен аю ұйықтайды,
Ұйықтайды қояндар

1.Күн шығып нұрын шашады,
Балалар бақшаға барады.
Бұл қай кезде болады?
(Таң)

2.Серуеннен қайтамыз,
Тамақ ішіп аламыз.
Біз тәртәпті баламыз,
Тәтті ұйқыға батамыз.
Бұл қай кезде болады?
(Түс)

3.Ән айтамыз,күлеміз
“Апай сау бол”- деп
Үйге қарай кетеміз.
Бұл қай кезде болады?
(Кеш)

қосқанда,
Болады екен 10 саусақ.
Сергіту сәті

санның көршісін таптық?
Қандай қимылды ойын ойнадық?

Рефлексивті коррекциялаушы
Қимылды ойын:

Мақсаты: Балаларды ептілікке, жылдамдыққа, ажыратуға баулу. Ойын мазмұны: Балалар бірі «Күн», екіншісі «Түн» тобы болып екіге бөлінеді. Олардың бір - бірінен бөлек, өз үйлері болады. Тәрбиешінің көрсетуі бойынша екі команда да жаттығулар жасап тұрады. Тәрбиеші «Күн» деп белгі берген кезде, сол топтың балалары үйіне жеткізбей қуып жетулері керек. Қолға түскен балалар қуушылар қатарына қосылады. Сөйтіп, ойын осылайша алма - кезек жүріп отырады. Көп бала ұстаған команда жеңіске жетеді.