Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему по математике на тему Построение угла

Содержание

Что будем изучать?целеполаганиеПри помощи транспортира можно не только измерить величину угла, но и построить угол заданной величины.Попробуйте сформулировать тему нашего урока
Метапредмет – Модель и способПОСТРОЕНИЕ УГЛА ЗАДАННОЙ ВЕЛИЧИНЫУГЛЫ И МНОГОУГОЛЬНИКИ Что будем изучать?целеполаганиеПри помощи транспортира можно не только измерить величину угла, но Домашнее задание (обсуждаем)Вхождение в тему урока и создание условий для осознанного восприятия нового материала. Домашнее задание (взаимопроверка в парах)Вхождение в тему урока и создание условий для осознанного восприятия нового материала.?острый?тупойАОВСОD Домашнее задание (обсуждаем)Вхождение в тему урока и создание условий для осознанного восприятия нового материала.ответ96, 97 Выполняем упражнения – величины угловВхождение в тему урока и создание условий для Выполняем упражнения – величины угловВхождение в тему урока и создание условий для Самостоятельная работаВхождение в тему урока и создание условий для осознанного восприятия нового Построение угла заданной величиныОрганизация и самоорганизация учащихся. Организация обратной связиПри помощи транспортира Упражнения…Практикум АОВАОВСЕКАОСАОЕАОК Упражнения…Практикум МАМССА Упражнения…Практикум ОтранспортирбиссектрисаАА Анализируем и рассуждаемПроверка полученных результатов. Коррекция.ОСтранспортирАВ Анализируем и рассуждаемПроверка полученных результатов. Коррекция.Тлуч ОМОКМАлуч ОА Понятие Подведение итогов, рефлексия,  домашнее задание.На уроке математики два заядлых спорщика –
Слайды презентации

Слайд 2 Что будем изучать?
целеполагание
При помощи транспортира можно не только

Что будем изучать?целеполаганиеПри помощи транспортира можно не только измерить величину угла,

измерить величину угла, но и построить угол заданной величины.
Попробуйте

сформулировать тему нашего урока

Слайд 3 Домашнее задание (обсуждаем)
Вхождение в тему урока и создание

Домашнее задание (обсуждаем)Вхождение в тему урока и создание условий для осознанного восприятия нового материала.

условий для осознанного восприятия нового материала.


Слайд 4 Домашнее задание (взаимопроверка в парах)
Вхождение в тему урока

Домашнее задание (взаимопроверка в парах)Вхождение в тему урока и создание условий для осознанного восприятия нового материала.?острый?тупойАОВСОD

и создание условий для осознанного восприятия нового материала.
?
острый
?
тупой
А
О
В
С
О
D


Слайд 5 Домашнее задание (обсуждаем)
Вхождение в тему урока и создание

Домашнее задание (обсуждаем)Вхождение в тему урока и создание условий для осознанного восприятия нового материала.ответ96, 97

условий для осознанного восприятия нового материала.
ответ
96, 97


Слайд 6 Выполняем упражнения – величины углов
Вхождение в тему урока

Выполняем упражнения – величины угловВхождение в тему урока и создание условий

и создание условий для осознанного восприятия нового материала.
1 ч
30о
3

ч

90о

4 ч

120о

11 ч 30 мин

165о


Слайд 7 Выполняем упражнения – величины углов
Вхождение в тему урока

Выполняем упражнения – величины угловВхождение в тему урока и создание условий

и создание условий для осознанного восприятия нового материала.
10 ч
60о
11

ч

30о

ответ

изменится на 30о


Слайд 8 Самостоятельная работа
Вхождение в тему урока и создание условий

Самостоятельная работаВхождение в тему урока и создание условий для осознанного восприятия

для осознанного восприятия нового материала.
б) 25 ∙ 7 ∙

12 = 25 ∙ 7 ∙ (4 ∙ 3 ) =

а) 55 ∙ 18 = (5 ∙ 11) ∙ (2 ∙ 9 ) =

в) 28 ∙ 50 ∙ 150 = (2 ∙ 2 ∙ 7) ∙ 50 ∙ (50 ∙ 3) =

?

990

?

2100

?

21000


Слайд 9 Построение угла заданной величины
Организация и самоорганизация учащихся. Организация

Построение угла заданной величиныОрганизация и самоорганизация учащихся. Организация обратной связиПри помощи

обратной связи
При помощи транспортира можно не только измерить величину

угла, но и построить угол заданной величины.
Например. Построим угол, равный 70о.

См. рисунок


Слайд 10 Упражнения…
Практикум
АОВ
А
О
В
С
Е
К
АОС
АОЕ
АОК

Упражнения…Практикум АОВАОВСЕКАОСАОЕАОК

Слайд 11 Упражнения…
Практикум
М
А
М
С
С
А

Упражнения…Практикум МАМССА

Слайд 12 Упражнения…
Практикум
О
транспортир
биссектриса
А
А

Упражнения…Практикум ОтранспортирбиссектрисаАА

Слайд 13 Анализируем и рассуждаем
Проверка полученных результатов. Коррекция.
О
С
транспортир
А
В

Анализируем и рассуждаемПроверка полученных результатов. Коррекция.ОСтранспортирАВ

Слайд 14 Анализируем и рассуждаем
Проверка полученных результатов. Коррекция.
Т
луч ОМ
О
К
М
А
луч ОА

Анализируем и рассуждаемПроверка полученных результатов. Коррекция.Тлуч ОМОКМАлуч ОА

  • Имя файла: prezentatsiya-po-matematike-na-temu-postroenie-ugla.pptx
  • Количество просмотров: 97
  • Количество скачиваний: 0