Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Системно-деятельностный подход в подготовке одаренных детей к итоговой аттестации по математике

Подготовленность к чему-либо понимается нами как комплекс приобретенных знаний, навыков, умений, качеств, позволяющих успешно выполнять определенную деятельность. В готовности учащихся к сдаче итоговой аттестации мы выделяем следующие составляющие: • информационная готовность (информированность о правилах поведения на экзамене,
Системно-деятельностный подход в подготовке одаренных детей к итоговой аттестации по математике«Единственный путь, Подготовленность к чему-либо понимается нами как комплекс приобретенных знаний, навыков, умений, качеств, Подход в обучении, при котором ребенок сам добывает знания в процессе собственной В основу системы моей работы положены следующие принципы: •	Деятельностный метод обучения. •	Дифференцированный Исходя из содержания и спецификации экзаменационной работы, выделяю следующие 9 тем для Алгоритм работы над темой Функция учителя заключается не в обучении, а в сопровождении учебного процесса: подготовка «Нужно, чтобы дети учились Моя цель – привести детей к успеху, и если ребенок шаг за Китайская мудрость:«Что рассказали – услышал, Что показали – увидел,Что сделал сам – понял».
Слайды презентации

Слайд 2 Подготовленность к чему-либо понимается нами как комплекс приобретенных

Подготовленность к чему-либо понимается нами как комплекс приобретенных знаний, навыков, умений,

знаний, навыков, умений, качеств, позволяющих успешно выполнять определенную деятельность.

В готовности учащихся к сдаче итоговой аттестации мы выделяем следующие составляющие:
• информационная готовность (информированность о правилах поведения на экзамене, информированность о правилах заполнения бланков и т.д.);
• предметная готовность или содержательная (готовность по определенному предмету, умение решать тестовые задания);
• психологическая готовность (состояние готовности – "настрой", внутренняя настроенность на определенное поведение, ориентированность на целесообразные действия, актуализация и приспособление возможностей личности для успешных действий в ситуации сдачи экзамена).



Слайд 3
Подход в обучении, при котором ребенок сам добывает

Подход в обучении, при котором ребенок сам добывает знания в процессе

знания в процессе собственной учебно-познавательной деятельности называется


системно - деятельностным.

Слайд 4 В основу системы моей работы положены следующие принципы:

В основу системы моей работы положены следующие принципы: •	Деятельностный метод обучения.


• Деятельностный метод обучения.
• Дифференцированный подход в обучении.
• Принцип совместного

прогнозирования результатов.
• Принцип системности отслеживания уровня подготовки выпускников.

Слайд 5 Исходя из содержания и спецификации экзаменационной работы, выделяю

Исходя из содержания и спецификации экзаменационной работы, выделяю следующие 9 тем

следующие 9 тем для повторения:
• числа и вычисления;
• алгебраические

выражения;
• задачи на проценты;
• чтение графиков реальных зависимостей, таблиц и диаграмм;
• функции и их графики;
• уравнения, системы уравнений;
• неравенства, системы неравенств;
• текстовые задачи;
• вероятность и статистика.


Слайд 6 Алгоритм работы над темой

Алгоритм работы над темой

Слайд 7 Функция учителя заключается не в обучении, а в

Функция учителя заключается не в обучении, а в сопровождении учебного процесса:

сопровождении учебного процесса: подготовка дидактического материала для работы, организация

различных форм сотрудничества, активное участие в обсуждении результатов деятельности учащихся через наводящие вопросы, создание условий для самоконтроля и самооценки.

Слайд 8

«Нужно, чтобы дети учились самостоятельно, а учитель


«Нужно, чтобы дети учились самостоятельно, а учитель руководил этим

процессом
и давал для него
материал»
К.Д.Ушинский

Слайд 9
Моя цель – привести детей к успеху, и

Моя цель – привести детей к успеху, и если ребенок шаг

если ребенок шаг за шагом успешно добивается успеха и

ощущает его, то это способствует не только овладению базовым уровнем знаний, но и формирует у ребенка интерес к учебе, развивает его математические способности, повышает чувство собственного достоинства и раскрывает его интеллектуально-творческий потенциал.

  • Имя файла: sistemno-deyatelnostnyy-podhod-v-podgotovke-odarennyh-detey-k-itogovoy-attestatsii-po-matematike.pptx
  • Количество просмотров: 90
  • Количество скачиваний: 1