Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему по математике на тему Деление

Цель урока: Закрепить навык табличного умножения и деления, решение задач. Оборудование: карточки с примерами и задачами
План открытого урокаТема: «Деление». Цель урока: Закрепить навык табличного умножения и деления, решение  задач. Оборудование: Ход урока. 1. Орг. момент.  Учитель: Долгожданный дан звонок 2.Объявление темы урока. Учитель: заяц- моряк приглашает в удивительное путешествие, где нас 3.Устный счет.Учитель: Задание от зайца-моряка записано на доске.   Назовите ответы4х4=16 4. Тема урока.- Учитель : - Какие качества мы возьмем с собой Учитель : Путешествовать мы будем на 2 кораблях. А это значит, что На пути обе команды находя т бутылки с запиской , нужно решить На пути что-то странное . Кто это?- Кит. Что вы знаете 5. Задание на дом. №86Купили- 96 банок
Слайды презентации

Слайд 2 Цель урока: Закрепить навык табличного умножения и деления,

Цель урока: Закрепить навык табличного умножения и деления, решение задач. Оборудование:

решение задач. Оборудование: карточки с примерами и задачами


Слайд 3 Ход урока. 1. Орг. момент. Учитель: Долгожданный дан

Ход урока. 1. Орг. момент. Учитель: Долгожданный дан звонок

звонок

Начинается урок. Вот книжки на столе, вот- тет
Не хочется играть сегодня в прятки И недосуг дуть на корабль бумажный Сегодня в классе у ребят урок, уж очень важный


Слайд 4 2.Объявление темы урока. Учитель: заяц- моряк приглашает в удивительное

2.Объявление темы урока. Учитель: заяц- моряк приглашает в удивительное путешествие, где

путешествие, где нас ждут приключения. В пути мы будем

решать примеры на умножения и деления, задачи.

Слайд 5 3.Устный счет.
Учитель:
Задание от зайца-моряка записано на доске.

3.Устный счет.Учитель: Задание от зайца-моряка записано на доске.  Назовите ответы4х4=16


Назовите ответы
4х4=16

16:4=4 8х7=56
5х7=35 35:7=5 9х8=72
8х3=24 24:8=3 3х9=27
9х6=54 54:6=9 8х8=64
6х6=36 36:6=6 7х6=42

Слайд 6 4. Тема урока.
- Учитель : - Какие качества

4. Тема урока.- Учитель : - Какие качества мы возьмем с

мы возьмем с собой в путь?
Дети: Смелость

Ум Выносливость
-Каждый моряк должен уметь работать с шифровками. На наборном полотне что-то зашифровано. Вы должны расшифровать запись.
МАНБОЦ ВАРПО ОКК ТАНПИКА
(боцман) (повар) (кок) (капитан)
Учитель: -Какие слова зашифрованы ?
Дети: - боцман, повар, кок, капитан.
Учитель: - Какое слово лишнее?
Дети: - Повар.
Учитель : Почему?
Дети: -Повар и кок одно и тоже

Слайд 7 Учитель : Путешествовать мы будем на 2 кораблях.

Учитель : Путешествовать мы будем на 2 кораблях. А это значит,

А это значит, что у на с будет 2

команды. Делимся на 2 команды и выбираем капитанов
Капитаны решают задачи. Каждая команда проверяет решение задачи у своего капитана.
Учитель: -А теперь обратимся к звездам, ведь каждый матрос должен уметь ориентироваться по звездам.
- разделите поровну.
- вспомните примеры из таблицы умножения, где встречается такое произведение.

Слайд 8 На пути обе команды находя т бутылки с

На пути обе команды находя т бутылки с запиской , нужно

запиской , нужно решить задачи , чтобы поплыть дальше.
В

1 автоб- 48 пассажиров Моряки поймали-64рыб
Во 2 автоб-? В 3 раза мень Разделили на 2 корабля
Всего? В каждом корабле по 8матр
По ? рыб получит матрос
Решение: Решение:
48:3+48=64(п) 64:2:8=4(р
Ответ: Всего 64 пассажиров Ответ : по 4 рыб
получит каждый
матрос

Слайд 9 На пути что-то странное . Кто это?
-

На пути что-то странное . Кто это?- Кит. Что вы

Кит.
Что вы знаете о ките?(Дети рассказывают).
-Если вы правильно

решите примеры, мы
сможем поплыть обратно домой, а иначе он нас не пропустит.
№ 89
960 3 780 6
945-9х5:3=930 600+6х7:2=621
(200+450):5=130 (720-120):3=200
Правильно решив примеры обе команды возвращаются обратно

  • Имя файла: prezentatsiya-po-matematike-na-temu-delenie.pptx
  • Количество просмотров: 136
  • Количество скачиваний: 0