Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Методическая разработка урока математики Решение систем показательных уравнений графическим способом

Содержание

Тип урока: изучение нового материала.   Обеспечение: ПК, программное обеспечение Advanced Grapher.   Цель: создать условия для усвоения и применения знаний преобразования графиков показательных функций при решении систем уравнений графическим способом.   Задачи: уметь определять количество точек пересечения графиков,
Урок в 10 классе  по учебнику Ш.Алимова Тема «Решение систем показательных Тип урока:	изучение нового материала.   Обеспечение:	ПК, программное обеспечение Advanced Grapher.   Цель: Подготовительный этап:I. Устный опрос:‽   График какой из перечисленных функций изображен на рисунке? Почему? Обосновать. ‽         График какой из перечисленных функций  изображен на рисунке? Почему? Обосновать.  ‽         Сколько точек пересечения имеет парабола и прямая?Сколько решений имеет система, состоящая ‽         Сколько точек пересечения имеет парабола и прямая? Сколько решений имеет система, ‽         Сколько точек пересечения имеет гипербола и парабола? Сколько решений имеет система, ‽         Имеет ли графики общие точки? Есть ли решение системы ? ‽         Имеет ли графики общие точки? Есть ли решение система уравнений ?х∈R II. Изучение материала по технологической карте Записать задание №1 в тетрадь. Решить систему Перепишите таблицу в тетрадь, определите условия системы и ответ в нужную колонку.  2) Решите задание №2: решите графически уравнение 5х=(х-1)2+3. Запишите приближенный ответ с точностью до десятых. Занести условие задания и ответ ..3) Аналогично решите задание №3: решите систему уравнений . Занести условие задания Убедиться, что графики функций не пересекаются, увеличив масштаб рисунка на интервале Сколько решений имеет система? Рефлексия:Сколько решений может иметь система уравнений?Конец
Слайды презентации

Слайд 2 Тип урока: изучение нового материала.   Обеспечение: ПК, программное обеспечение Advanced Grapher.   Цель:

Тип урока:	изучение нового материала.   Обеспечение:	ПК, программное обеспечение Advanced Grapher.  

создать условия для усвоения и применения знаний преобразования графиков

показательных функций при решении систем уравнений графическим способом.   Задачи: уметь определять количество точек пересечения графиков, количество решений систем уравнений; развивать навыки самоконтроля; развивать умение и навыки применения компьютеров при построении графиков.  

Слайд 3 Подготовительный этап:
I. Устный опрос:
‽   График какой из перечисленных

Подготовительный этап:I. Устный опрос:‽   График какой из перечисленных функций изображен на рисунке? Почему? Обосновать.

функций изображен на рисунке? Почему? Обосновать.


Слайд 4 ‽         График какой из перечисленных функций изображен на

‽         График какой из перечисленных функций изображен на рисунке? Почему? Обосновать. 

рисунке? Почему? Обосновать.

 


Слайд 5 ‽         Сколько точек пересечения имеет
парабола и прямая?
Сколько

‽         Сколько точек пересечения имеет парабола и прямая?Сколько решений имеет система,

решений имеет система,
состоящая из уравнений линейной
и квадратичной

функций?

 


Слайд 6 ‽         Сколько точек пересечения имеет парабола и прямая?

‽         Сколько точек пересечения имеет парабола и прямая? Сколько решений имеет


Сколько решений имеет система, состоящая из уравнений линейной и

квадратичной функций?


Слайд 7 ‽         Сколько точек пересечения имеет гипербола и парабола?

‽         Сколько точек пересечения имеет гипербола и парабола? Сколько решений имеет


Сколько решений имеет система, состоящая из квадратичной функции и

обратной пропорциональной функции ?


Слайд 8 ‽         Имеет ли графики общие точки?
Есть ли

‽         Имеет ли графики общие точки? Есть ли решение системы ?

решение системы ?


Слайд 9 ‽        
Имеет ли графики общие точки?
Есть ли

‽         Имеет ли графики общие точки? Есть ли решение система уравнений ?х∈R

решение система уравнений ?

х∈R


Слайд 10 II. Изучение материала по технологической карте
 
Записать задание №1

II. Изучение материала по технологической карте Записать задание №1 в тетрадь. Решить

в тетрадь.
Решить систему уравнений графическим способом на компьютере.

?

Сколько точек пересечения графиков?
Назовите координаты точек пересечения графиков.
Сколько решений имеет система уравнений?
Назовите решение системы.


Слайд 11 Перепишите таблицу в тетрадь, определите условия системы и

Перепишите таблицу в тетрадь, определите условия системы и ответ в нужную колонку. 

ответ в нужную колонку.

 


Слайд 12 2) Решите задание №2:
решите графически уравнение
5х=(х-1)2+3.

2) Решите задание №2: решите графически уравнение 5х=(х-1)2+3.




Слайд 13 Запишите приближенный ответ с точностью до десятых.
Занести

Запишите приближенный ответ с точностью до десятых. Занести условие задания и

условие задания и ответ в таблицу в соответствующую колонку.


Слайд 14 .
.
3) Аналогично решите задание №3:
решите систему уравнений

..3) Аналогично решите задание №3: решите систему уравнений . Занести условие

.



Занести условие задания и ответ в таблицу в

соответствующую колонку.


Слайд 15
Убедиться, что графики функций не пересекаются,
увеличив масштаб

Убедиться, что графики функций не пересекаются, увеличив масштаб рисунка на интервале Сколько решений имеет система?

рисунка на интервале
Сколько решений имеет система?


  • Имя файла: metodicheskaya-razrabotka-uroka-matematiki-reshenie-sistem-pokazatelnyh-uravneniy-graficheskim-sposobom.pptx
  • Количество просмотров: 96
  • Количество скачиваний: 0