Презентация на тему Открытый урок по математике 5 класс

таңда» тренингі
Қорытынды.

В қаласына дейін 1 сағат 20 мин. ұшады да,

қайтарда 80 минут ұшады. Себебін түсіндір?
Жауабы: екеуі тең
Үш пар ат 30 км шапса, әр ат қанша км шабады?
Жауабы: 30 км
Төрт қойдың неше аяғы бар?
Жауабы: 16
Үш майшам жанып тұрды, екеуін сөндірсе нешеуі қалады?
Жауабы: екеуі

Олар 42 алма сатып алды, әрқайсысына 6 алмадан тиді.

Бұл қалай болғаны?
Жауабы: 1 ата, 2 әке, 4 баласы
Жанарда бір бүтін, екі жарты, төрт ширек алма болды. Барлығы қанша алма?
Жауабы: 3
Тоғайда 10 қарға отыр. Аңшы 2-еуін атып алды. Нешеуі қалды?
Жауабы: 2
Үш түйеқұс ұшып келе жатты. Аңшы олардың біреуін атып алды. Олардың нешеуі қалды?
Жауабы: түйеқұс ұшпайды
Екі қолда 10 бармақ, 10 қолда неше бармақ?
Жауабы: 50
Жаңа туған пілдің баласы 1 тоннаның 1/8 бөлігін тартады. Пілдің баласы неше кг тартады?
Жауабы: 125 кг

болмас.
7 атасын білмеген жетесіз
білекті бірді жығады, білімді мыңды жығады.
5

бармақ жұмылса, жұдырық болады.
30 тістен шыққан сөз, 30 рулы елге тарайды.
1 кісі қазған құдықтан, 1000 кісі су ішеді.
7 жұрттың тілін біл, 7 түрлі білім іл.
50 жылда ел жаңа.
ердің 2 сөйлегені өлгені
қызға қырық үйден тыйым.
жүз сомың болғанша, жүз досың болғаны артық.
Ер бір рет өледі, қорқақ мың рет өледі.

шығар.
Жауабы: VI+V=ХІ
Айжан мен Маржанның әкелерінің аттарын ата. Айжан

мен Маржан Асқар мен Мұраттың қыздары. Айжан Асқардың қызынан үш жас кіші болса, бұлардың әрқайсысының әкелерінің аты кім?
Жауабы: Айжан-Мұрат,Маржан-Асқар
Арман, Аян, Абзал ағайынды үшеуі әртүрлі сыныпта оқиды. Абзал Арманнан, ал Аян Абзалдан кіші емес. Бұл үйдің үлкені, ортаншысы, кішісі кім?
Жауабы: Үлкені- Аян, ортаншысы-Абзал, кішісі-Арман

кемпір ұрылар естісін деп,-
«Сапырып- сапырып Сарманға бер,
Құйып- құйып

Құрманға бер,
Есіктегі екеуге бер,
Төрдегі төртеуге бер,
Өзің іш те, маған бер»,-деген екен.
Мұны естіген ұрылар
«Мұнымыз бекер болар, бұл үй толы кісі, әрі бізден екі есе
артық екен, кетейік»- деп кетіп қалыпты.
Кемпір тапқырлығымен ұрыларды осылай қорқытыпты.
Сонда үйдегі адамдар нешеу, ұрылар нешеу?
Жауабы: 10 адам, 5 ұры

бес ешкі,
Қос лақты, қос ешкі
Төрт қозылы екі қой,
Бәрін бірге

ойлап қой.
Жауабы: 17

қолымен математикалық фигураларды салу

әр оқушы өзіне ұнаған фигураны таңдайды.

бағдарланатын, жазба жұмыстарға қабілетті, ұқыпты, таза, сақ, үнемді, жігерлі,

шыдамды, қатаң шешім қабылдағыш, төзімді, еңбекқор, кәсіптік эрудициялы, әлсіз саясаткер, достары мен таныстарының аздығы байқалатын тұлғаға тән.

бағдар қою, өз-өзіне сенімді, шешім қабылдағыш, мпульсивті, батыл, таусылмас

күші бар екендігі байқалады. Жоғары еңбекқорлық, шыдамсыз, керемет саясаткер, ұшқыр ойлы, қарым-қатынас ортасы кең.

қатар, батылдығы болса да кейде өз-өзіне сенбейді, өзін-өзі бағалауы

төмен, көңіл-күйі тез өзгергіш, қарсы әрекеттерден қашады. Ұмытшақтық, заттарды жоғалтуға ынталы, басқа адамдардың қылығын қайталап салушылық бар.

кең пейілділік, интуициясы жақсы дамыған, сабырлылық, өзін-өзі кіналауға және

әлсіздікке құштарлық, эмоционалды сезімталдық, сенгіштік, қоршаған адамдардың пікіріне сүйенушілік, шешімсіздік байқалады.

жаңашыл идеялары, болашаққа ұмтылысы бар, арманшыл, импульсивті, көңіл-күйі тұрақсыз,

өзі жеке жұмыс істеуге ынталы, қағаз көп жазатын жұмыстарды жақтырмайды, ұшқыр ойлы, ортаның адамы.