Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему к уроку Рациональные числа. Повторение

Л А Н Р А Ц Н Ы Ь О И ЕС Л А И Ч
МБОУ «СОШ №19 с УИОП» город Черногорск республика ХакасияАвтор- составитель : Самокрайняя Л А Н Р А Ц Н Ы Ь О И ЕС Л А И Ч ТЕМА УРОКА: Повторение. Рациональные числа. Цель урока:повторение и закрепление теоретического материала и 1)- 46+( - 18)2) 26 +( - 6) – индийский математик, который жил в VII веке . Одним из первых Задание 3 Математическая схема 11,20,428 Задание 4 «Магический квадрат»-23 -23 Задание 5 Решить задачу с помощью уравнения.Задуманное число увеличили в 4 раза, (4х+(-21,3)) : 3-17, 19 = -200,29(4х-21,3):3=-200,29+17,19(4х-21,3):3=-183,14х-21,3=-183,1·34х-21,3=-549,34х=-549,3+21,34х=-528х=-132. Самостоятельная работа № 1567(а,б,в) В) -4 (3 – 5 z ) = 18 z – 7-12+20z РефлексияЛист самооценивания Домашнее задание придумайте математическую сказку на тему положительные и отрицательные числа.
Слайды презентации

Слайд 2 Л А Н Р А Ц Н Ы

Л А Н Р А Ц Н Ы Ь О И ЕС Л А И Ч

Ь О И Е
С Л А И Ч


Слайд 3 ТЕМА УРОКА: Повторение. Рациональные числа.
Цель урока:

повторение и

ТЕМА УРОКА: Повторение. Рациональные числа. Цель урока:повторение и закрепление теоретического материала

закрепление теоретического материала
и практических действий по теме
действия

с рациональными числами

Слайд 5 1)- 46+( - 18)
2) 26 +( - 6)

1)- 46+( - 18)2) 26 +( - 6)


3) -8 +( -12)
4) – 6,4 + ( - 3,6)
5)-17 +30
6)-70+ 50






7)1 + ( - 0,39)
8) -25+ (- 38 )
- 9 + 10,2
10) 0,3 + ( - 1,2 )
11) – 14,4 + ( - 5,6 )

Задание 2 Историческое


Слайд 6 – индийский математик, который жил в VII веке

– индийский математик, который жил в VII веке . Одним из

. Одним из первых он начал использовать положительные и

отрицательные числа. Положительные он называл «имущество» , а отрицательные – « долги»

Брахмагупта


Слайд 7 Задание 3 Математическая схема

Задание 3 Математическая схема

Слайд 8 11,2
0,4
28

11,20,428

Слайд 9 Задание 4 «Магический квадрат»
-23

Задание 4 «Магический квадрат»-23

Слайд 11 Задание 5 Решить задачу с помощью уравнения.
Задуманное число

Задание 5 Решить задачу с помощью уравнения.Задуманное число увеличили в 4

увеличили в 4 раза, затем к значению произведения прибавили

-21,3 и полученное число уменьшили в 3 раза, а затем от значения частного отняли число 17,19 и в результате получили число – 200,29. Найдите задуманное число.

Слайд 12 (4х+(-21,3)) : 3-17, 19 = -200,29
(4х-21,3):3=-200,29+17,19
(4х-21,3):3=-183,1
4х-21,3=-183,1·3
4х-21,3=-549,3
4х=-549,3+21,3
4х=-528
х=-132.

(4х+(-21,3)) : 3-17, 19 = -200,29(4х-21,3):3=-200,29+17,19(4х-21,3):3=-183,14х-21,3=-183,1·34х-21,3=-549,34х=-549,3+21,34х=-528х=-132.

Слайд 13 Самостоятельная работа


№ 1567(а,б,в)

Самостоятельная работа № 1567(а,б,в)

Слайд 14 В) -4 (3 – 5 z ) =

В) -4 (3 – 5 z ) = 18 z –

18 z – 7
-12+20z = 18z – 7
20z -18z

= -7+12
2z = 5
Z = 5:2
Z = 2,5

Слайд 15 Рефлексия



Лист самооценивания

РефлексияЛист самооценивания

Слайд 16 Домашнее задание

придумайте математическую сказку на тему

Домашнее задание придумайте математическую сказку на тему положительные и отрицательные числа.

положительные и отрицательные числа.


  • Имя файла: prezentatsiya-k-uroku-ratsionalnye-chisla-povtorenie.pptx
  • Количество просмотров: 95
  • Количество скачиваний: 0