Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему по математике Линейная функция

Содержание

Девиз урока : “Трудное сделать легким, легкое привычным, привычное приятным”
Тема урока: Линейная функцияY=KX+B Девиз урока : “Трудное сделать легким, легкое привычным, привычное приятным” закрепление геометрического смысла коэффициента k и b функции y = kx + 1)у=2х-3 ; 2) у=4-0,5х; 3)у=11 ; На какие группы можем распределить данные функции? Как истории завеса открываетсяФункция древнейшая появляется,линейная она называется,и самой мудрой считается. Постройте в одной системе координатграфики функций:Ответьте на вопросы:1) Каково взаимное расположение графиков ???1)2)Графики пересекаются Работа в парахОтветы:а) (k=-2;1;0 ; графики пересекаются) Если к положительно, то браво, наклонена прямая Постройте в одной системе координатграфики функций:Ответьте на вопросы: Чему равен угловой коэффициент 1)2)3)???Параллельны Ответы:б)(k= 1/3; графики параллельны) Если k1 равно k2, Прямые параллельные тогда. При k1 После такой работы нужно расправить свои плечи, потянуться и распрямить свой позвоночник. Работа в группе1 группа Построить график 5; 6; 3; 2; 1; 4; СЗапишите ответы по данной последовательности.Самостоятельная работа (580 - 500 г. до н.э.)пифагор Повторить: гл. 2, п.6-10 Выполнить: домашняя контрольная работа №2 №1,2,3,5,7 Творческая работа: проектная работа «Линейная На рисунке изображен график движения Чем занимались на уроке? Что нового узнали на уроке? Сделайте вывод. Выберите подходящий вам смайлик. Итог такой,Да, путь познания не гладок, Но знаем мы со школьных лет: БЛАГОДАРЮ ЗА УРОК!
Слайды презентации

Слайд 2 Девиз урока :

“Трудное сделать легким,
легкое привычным,

Девиз урока : “Трудное сделать легким, легкое привычным, привычное приятным”


привычное приятным”

Слайд 3 закрепление геометрического смысла коэффициента k и b функции

закрепление геометрического смысла коэффициента k и b функции y = kx

y = kx + b;
отработка понятия «угловой коэффициент»;
развитие умений

по внешнему виду формул задающих линейные функции устанавливать взаимное расположение графиков этих функций;
совершенствования умений по графику функций определять внешний вид формул задающих линейные функции;
обобщить и систематизировать знания учащихся по теме.


Цели урока:

Слайд 4 1)у=2х-3 ; 2)

1)у=2х-3 ; 2) у=4-0,5х; 3)у=11 ;

у=4-0,5х;
3)у=11 ;

4)у=2 / х
5)у=1/2х ; 6)у =х (1-х) ;
7)у = х ; 8)у=7х ;
9)у=-12

Распределить данные функции по группам:

Слайд 5









На какие группы можем распределить данные функции?

На какие группы можем распределить данные функции?

Слайд 6 Как истории завеса открывается
Функция древнейшая появляется,
линейная она называется,
и

Как истории завеса открываетсяФункция древнейшая появляется,линейная она называется,и самой мудрой считается.

самой мудрой считается.

Графиком которой Является прямая, Строгая, красивая, Бесконечная такая.

Линейные функции

Слайд 7 Постройте в одной системе координат
графики функций:
Ответьте на вопросы:
1)

Постройте в одной системе координатграфики функций:Ответьте на вопросы:1) Каково взаимное расположение

Каково взаимное расположение графиков функций?
2) Каковы координаты точек пересечения

каждого
графика с осями координат?

Работа в парах

Слайд 8


???
1)
2)
Графики пересекаются

???1)2)Графики пересекаются

Слайд 9 Работа в парах
Ответы:
а) (k=-2;1;0 ; графики пересекаются)

Если к

Работа в парахОтветы:а) (k=-2;1;0 ; графики пересекаются) Если к положительно, то браво, наклонена

положительно, то браво,
наклонена прямая вправо,
отрицательное к наоборот
прямую влево повернёт.

Слайд 10 Постройте в одной системе координат
графики функций:
Ответьте на вопросы:

Постройте в одной системе координатграфики функций:Ответьте на вопросы: Чему равен угловой

Чему равен угловой коэффициент каждой прямой?
Каково взаимное расположение

графиков функций?

Слайд 11


1)
2)
3)
???
Параллельны

1)2)3)???Параллельны

Слайд 12 Ответы:
б)(k= 1/3; графики параллельны)

Если k1 равно k2, Прямые параллельные

Ответы:б)(k= 1/3; графики параллельны) Если k1 равно k2, Прямые параллельные тогда. При

тогда. При k1 не равном k2, Прямые пересекаются всегда

Работа в парах

Слайд 13
После такой работы нужно расправить свои плечи, потянуться

После такой работы нужно расправить свои плечи, потянуться и распрямить свой

и распрямить свой позвоночник. Мы засиделись. Давайте встанем, выпрямимся.

и начнем нашу разминку.


Физкультминутка

1.Ось абсцисс. Раз. Два. Потянулись.
2.Ось ординат. Потянулись.
3.Прямая у=kx+b.
k – положительное. Наклон вправо. Потянулись.
k – отрицательное. Наклон влево. Потянулись.
И ещё раз.
4.Закроем глаза, проделаем круговые
движения глазами влево, вправо, откроем
глаза и быстро поморгаем.

Слайд 14 Работа в группе
1 группа

Работа в группе1 группа Построить график функции, определить

Построить график функции, определить k и b,

выяснить убывание, возрастание функции у = х + 2.

2 группа
Построить график функции, определить k и b, выяснить убывание, возрастание функции у = -2х + 4.

Слайд 15

Слайд 16

Слайд 17
5; 6; 3; 2; 1; 4; С


Запишите ответы

5; 6; 3; 2; 1; 4; СЗапишите ответы по данной последовательности.Самостоятельная работа

по данной последовательности.
Самостоятельная работа

Слайд 18 (580 - 500 г. до н.э.)
пифагор

(580 - 500 г. до н.э.)пифагор

Слайд 19 Повторить: гл. 2, п.6-10
Выполнить: домашняя контрольная работа №2

Повторить: гл. 2, п.6-10 Выполнить: домашняя контрольная работа №2 №1,2,3,5,7 Творческая работа: проектная

№1,2,3,5,7
Творческая работа: проектная работа
«Линейная зависимость в пословицах и поговорках».

Домашнее задание.

Слайд 20 На

На рисунке изображен график движения пешехода из

рисунке изображен график движения пешехода из пункта В в

пункт Е. Используя этот график, ответить на вопросы.
На каком расстоянии от пункта Е находится пункт В?
С какой скоростью двигался пешеход?
На каком расстоянии от пункта В он сделал привал?

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11


40

35

30
3
25

20
15

10

5


S, км



t, ч


4) Сколько времени длился привал?
5) Через какое время после привала пешеход прибыл в пункт Е?
Записать формулой функцию S(t) на участках
графика ВС, DE, СD.

В

С

D

E

Слайд 21

Чем занимались на уроке?
Что нового узнали на

Чем занимались на уроке? Что нового узнали на уроке? Сделайте вывод. Выберите подходящий вам смайлик.

уроке?
Сделайте вывод.
Выберите подходящий вам смайлик.

Слайд 22 Итог такой,
Да, путь познания не гладок, Но знаем мы

Итог такой,Да, путь познания не гладок, Но знаем мы со школьных

со школьных лет: Загадок больше, чем разгадок, И поискам предела нет!

  • Имя файла: prezentatsiya-po-matematike-lineynaya-funktsiya.pptx
  • Количество просмотров: 95
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая Презентация по окружающему миру на тему Заповедники Крыма
Следующая - Презентация к уроку музыки на тему Выразительные свойства мелодии

Похожие презентации

Устный счет: сложение и вычитание Устный счет: сложение и вычитание 111
Умножение чисел с разными знаками. Умножение чисел с разными знаками. 105
Портфолио учителя математики Портфолио учителя математики 44
Разложение квадратного трехчлена на множители 8 класс Разложение квадратного трехчлена на множители 8 класс 98
Четные и нечетные функции Четные и нечетные функции 84
Методическая разработка раздела программы по математике по теме Действия с рациональными числами Методическая разработка раздела программы по математике по теме Действия с рациональными числами 82
Презентация Развитие интеллектуальных и творческих способностей учащихся на уроках математики в 6 классе Презентация Развитие интеллектуальных и творческих способностей учащихся на уроках математики в 6 классе 88
Николай Иванович Лобачевский Николай Иванович Лобачевский 105
Текстовые задачи и моделирование Текстовые задачи и моделирование 172
Путешествие в Сказку (Презентация) презентация к уроку по математике (средняя группа) Путешествие в Сказку (Презентация) презентация к уроку по математике (средняя группа) 99
Формулы Формулы 90
Обыкновенные дроби 5 класс Обыкновенные дроби 5 класс 134
Сложение и вычитание чисел. Сложение и вычитание чисел. 90
Неделя математики презентация к уроку (математика, 3 класс) по теме Неделя математики презентация к уроку (математика, 3 класс) по теме 165
Презентация по математике на тему Площадь поверхности прямоугольного параллелепипеда Презентация по математике на тему Площадь поверхности прямоугольного параллелепипеда 148
passazhiry i poezd passazhiry i poezd 111
Презентация по математике на тему Числовые ряды (2 курс СПО) Презентация по математике на тему Числовые ряды (2 курс СПО) 116
Как люди научились считать Как люди научились считать 94
Роль рефлексии в формировании УДД на уроках математики Роль рефлексии в формировании УДД на уроках математики 88
Презентация к уроку по математике на тему Площадь прямоугольников Презентация к уроку по математике на тему Площадь прямоугольников 76
Формула корней квадратного уравнения Формула корней квадратного уравнения 80
Презентация к уроку по математике в 6 классе на тему РАСКРЫТИЕ СКОБОК Презентация к уроку по математике в 6 классе на тему РАСКРЫТИЕ СКОБОК 98
Умножение обыкновенных дробей Умножение обыкновенных дробей 90
Статистические методы обработки и анализа экспертной информации Статистические методы обработки и анализа экспертной информации 68
Презентация по математике на тему Ломаная Презентация по математике на тему Ломаная 87
Презентация по математике на тему: Викторина по истории геометрии Презентация по математике на тему: Викторина по истории геометрии 127
Закрепление. Обобщение темы Закрепление. Обобщение темы 101
ОПРЕДЕЛЕНИЕ ПЕРВООБРАЗНОЙ (11 КЛАСС) ОПРЕДЕЛЕНИЕ ПЕРВООБРАЗНОЙ (11 КЛАСС) 107
Презентация к уроку математики 3 класс. презентация к уроку по математике (3 класс) Презентация к уроку математики 3 класс. презентация к уроку по математике (3 класс) 107
Урок 102 Приведение дробей к новому знаменателю Урок 102 Приведение дробей к новому знаменателю 149