Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Урок №154 Подобные слагаемые, 6 класс

Содержание

Девиз урока Успешного усвоения нового материала Решение трудной математической проблемы можно сравнить с взятием крепости. Наум Яковлевич Виленкин
Приветствую вас на уроке математики в 6 классе    Урок № 154 Девиз урока Блиц-опрос Работа над формированием математической речи1. Сумма 0 и любого числа равна этому Работа над формированием математической речи3. Сумма противоположных чисел равна … Работа над формированием математической речи5. Произведение 0 и  любого числа равно Работа над формированием математической речи7. Числа при сложении называются …,…,… .а + Работа над формированием математической речиа·(-1) = … - а·(-1)= …5·(-1) = … Работа над формированием математической речи11. Произведение взаимно обратных чисел равно … 12. Работа над формированием математической речи13. Частное 0 и любого числа, отличного от Работа над формированием математической речи16. Частное любого числа и 1 равно… … Работа над формированием математической речи17. Частное любого числа и -1 равно … Работа над формированием математической речи19. а:а=… и -а:(-а)=…,  а:(-а)=… и – Работа над формированием математической речи20. При возведении в квадрат любого числа получается Работа над формированием математической речи22. Чтобы сложить два отрицательных числа, надо:1) сложить Работа над формированием математической речи23. Чтобы сложить два числа с разными знаками, Работа над формированием математической речи24. Чтобы перемножить два числа с разными знаками, Работа над формированием математической речи25. Чтобы разделить отрицательное число на отрицательное, надо Работа над формированием математической речи27. При делении чисел с разными знаками, надо:разделить 29. При возведении в куб: - положительного числа получается … число; 31. Если ху= 0,то имеем 3 случая:1)  х=0, а у…0;2) х…0, 33. Если перед скобками стоит знак+ , тонужно опустить … и … 34.Если перед скобками стоит знак – , тонужно … знаки слагаемых, стоящих 35. Коэффициентами в выражениях являются числа:Буквенная часть в 36. Раскройте скобки: а) 7·( –а+в+с )= б) Проверка  Д.Р № 127 на 05.04.18 Стр. 224, №1280Д.Р № 127, на 05.04.1825% плана – 144га65% плана Стр. 227, № 1295Д.Р № 127, на 05.04.18 Стр. 227, № 1295Д.Р № 127, на 05.04.18 Стр. 227, № 1295Д.Р № 127, на 05.04.18 Стр. 228, № 1304 (а,б,в)Д.Р № 127, на 05.04.18а) (х +у Оцените  ДР: - все ответы Подобные слагаемые п.4105.04.2018К.Р. Цели урока:Ввести понятие «подобные слагаемые».Учиться складывать подобные слагаемые. Развивать письменную и устную математическую речь. Стр. 225, №1281(в,г,д)Письменно в тетради c пояснением Стр. 225, №1281(в,г,д)Письменно в тетради Стр. 225, №1281(в,г,д)Письменно в тетради Стр. 225, №1281(в,г,д)Письменно в тетради Стр. 225, №1281(в,г,д)Письменно в тетради Стр. 225, №1281(в,г,д)Письменно в тетради Стр. 225, №1281(в,г,д)Письменно в тетради  г) –а·(6b –3c +4)=…–…+… Стр. 225, №1281(в,г,д)Письменно в тетради Стр. 225, №1281(в,г,д)Письменно в тетради Стр. 225, №1281(в,г,д)Письменно в тетради Стр. 225, №1281(в,г,д)Письменно в тетради Стр. 225, №1281(в,г,д)Письменно в тетради Стр. 225, №1281(в,г,д)Письменно в тетради Стр. 225, №1281(в,г,д)Письменно в тетради Стр. 225, №1281(в,г,д)Письменно в тетради Стр. 225, №1281(в,г,д)Письменно в тетради Стр. 225, №1281(в,г,д)Письменно в тетради Стр. 225, №1281(в,г,д)Письменно в тетради Стр. 225, №1282(а,б,в,г)Устно c пояснением Стр. 225, №1282(а,б,в,г)С пояснением  Вынесение Стр. 225, №1282(а,б,в,г)С пояснением  Вынесение Стр. 225, №1282(а,б,в,г)С пояснением  Вынесение Стр. 225, №1282(а,б,в,г)С пояснением  Вынесение Стр. 225, №1282(а,б,в,г)С пояснением  Вынесение общего множителя за скобкиас+вс =(а+в)·с ас Стр. 225, №1282(а,б,в,г)С пояснением  Вынесение Изучение нового материала  Назовите выражения с одинаковой Изучение нового материала  4а; -0,03авс; 7,2ва -8ав; Изучение нового материала  4а; -0,03авс; 7,2ва -8ав; Изучение нового материала  4а; -0,03авс; 7,2ва -8ав; Изучение нового материала  4а; -0,03авс; 7,2ва -8ав; Стр. 225, №1283(а,г,ж)Письменно в тетради c пояснением Стр.225, №1283(а,г,ж)Письменно в тетради c пояснением Стр.225, №1283(а,г,ж)Письменно в тетради c пояснением Стр.225, №1283(а,г,ж)Письменно в тетради c пояснением Стр.225, №1283(а,г,ж)Письменно в тетради c пояснением Стр.225, №1283(а,г,ж)Письменно в тетради c пояснением Стр.225, №1283(а,г,ж)Письменно в тетради c пояснением  г) –3,8k–k+3,8k+k==(–3,8–1+3,8+1)·k= Стр.225, №1283(а,г,ж)Письменно в тетради c пояснением  г) –3,8k–k+3,8k+k==(–3,8–1+3,8+1)·k= Стр.225, №1283(а,г,ж)Письменно в тетради c пояснением  г) –3,8k–k+3,8k+k==(–3,8–1+3,8+1)·k= Стр.225, №1283(а,г,ж)Письменно в тетради c пояснением  г) –3,8k–k+3,8k+k==(–3,8–1+3,8+1)·k= 00 Стр.225, №1283(а,г,ж)Письменно в тетради c пояснением Стр.225, №1283(а,г,ж)Письменно в тетради c пояснением Стр.225, №1283(а,г,ж)Письменно в тетради c пояснением Стр.225, №1283(а,г,ж)Письменно в тетради c пояснением Стр.225, №1283(а,г,ж)Письменно в тетради c пояснением Стр.225, №1283(а,г,ж)Письменно в тетради c пояснением Устная работа. Итоги урока 1. Вычислите: а) 7·14+7·6=б) 7·16 – 7·6= Итоги урока 2. Раскройте скобки: а) 7·( -а+в+с Итоги урока 3. Сложите подобные слагаемые: а) а+4а+7а= Итоги урока  Оцените свое настроение по итогам урока: Все понятно Остались некоторые вопросы Требуетсяпомощь Д.Р № 128, на 06.04.18Стр. 225, №1281(ж,з),
Слайды презентации

Слайд 2

Девиз урока

Девиз урока     Успешного усвоения









Успешного

усвоения нового материала

 

Решение трудной математической проблемы можно сравнить с взятием крепости.
Наум Яковлевич Виленкин


Слайд 3




Блиц-опрос

Блиц-опрос

Слайд 4 Работа над формированием математической речи
1. Сумма 0 и

Работа над формированием математической речи1. Сумма 0 и любого числа равна

любого числа равна этому же …
0+ (-а ) =…

а + 0 =…
0+ (-3)=… 5+ 0 =…

2. Если произведение двух чисел ху<0,
то х и у имеют …знаки


Слайд 5 Работа над формированием математической речи
3. Сумма противоположных чисел

Работа над формированием математической речи3. Сумма противоположных чисел равна …

равна …
а+(-а )= … -

а+ а=…
6+(-6)=… - 7+ 7=…

4.Если произведение двух чисел ху>0,
то х и у имеют … знаки


Слайд 6 Работа над формированием математической речи
5. Произведение 0 и

Работа над формированием математической речи5. Произведение 0 и любого числа равно


любого числа равно …

0 · а= … 0·(-

а)= …

0 · 8= … 0·(- 9)= …

6. Числа при вычитании называются …,…,… .
а – в = с


Слайд 7 Работа над формированием математической речи
7. Числа при сложении

Работа над формированием математической речи7. Числа при сложении называются …,…,… .а

называются …,…,… .
а + в = с
8. Произведение числа

и 1 равно … … .

а·1= … 1·(- а)= …

9·1= … 1·(- 7)= …


Слайд 8 Работа над формированием математической речи
а·(-1) = … -

Работа над формированием математической речиа·(-1) = … - а·(-1)= …5·(-1) =

а·(-1)= …
5·(-1) = … - 7·(-1)= …
10. Числа при

делении называются …,…,… .
а : в = с

9. Произведение числа и -1 равно … … .


Слайд 9 Работа над формированием математической речи
11. Произведение взаимно обратных

Работа над формированием математической речи11. Произведение взаимно обратных чисел равно …

чисел равно …
12. Числа при умножении называются …,…,…

.

а · в = с


Слайд 10

Работа над формированием математической речи
13. Частное 0 и

Работа над формированием математической речи13. Частное 0 и любого числа, отличного

любого числа,
отличного от 0, равно…
0:а=…и 0:(-а)=…,если а≠…

0 : 5=… ; 0:(-2)=…



14. Если х:у= 0, то:
х…0, а у…0.
0:3=… 0:(-5)=…


Слайд 11

Работа над формированием математической речи
16. Частное любого числа

Работа над формированием математической речи16. Частное любого числа и 1 равно…


и 1 равно… … а:1=…;–а:1=…
2:1=…

-3:1


15. Чтобы из одного числа вычесть другое, надо к уменьшаемому прибавить число, … вычитаемому.
а – в= а + (– …)
3 – 4=… –9 – 6=…


Слайд 12

Работа над формированием математической речи
17. Частное любого числа

Работа над формированием математической речи17. Частное любого числа и -1 равно

и -1 равно … …а:(-1)=…; –а:(-1)=…
7 :(-1)=…и

-6:(-1) =…

Чтобы перемножить два отрицательных числа, надо перемножить их … .
– 7·(– 9)=


Слайд 13

Работа над формированием математической речи
19. а:а=… и -а:(-а)=…,

Работа над формированием математической речи19. а:а=… и -а:(-а)=…, а:(-а)=… и –

а:(-а)=… и – а:а=…,

если а≠…
8:8=… -2:(-2)=…

15:(-15)=… -10:10=
7:0=

Слайд 14 Работа над формированием математической речи
20. При возведении в

Работа над формированием математической речи20. При возведении в квадрат любого числа

квадрат любого числа получается
либо положительное число, либо…

3²=…

(-3)²=… 0²=…

21.Раскройте скобки:
а + ( –т+с –к)= …
-а – ( в –п – с)= …


Слайд 15 Работа над формированием математической речи
22. Чтобы сложить два

Работа над формированием математической речи22. Чтобы сложить два отрицательных числа, надо:1)

отрицательных числа, надо:
1) сложить их …
2) поставить перед полученным

числом знак …
–5+(–7)=… (–6) + (–4)=…
–5 – 7=… –6 – 4 =…

Слайд 16 Работа над формированием математической речи
23. Чтобы сложить два

Работа над формированием математической речи23. Чтобы сложить два числа с разными

числа с разными знаками, надо:
найти … каждого слагаемого;
из… модуля

вычесть … ;
поставить перед полученным числом знак …, модуль которого…

–5+8=… –10+8=…
–5+2=… –10+18=…

Слайд 17 Работа над формированием математической речи
24. Чтобы перемножить два

Работа над формированием математической речи24. Чтобы перемножить два числа с разными

числа с разными знаками, надо перемножить их … и

поставить перед полученным произведением знак …


– 7·2=…

9·(– 3)=…

– 0,7·10=…

5·(–1,1)=…

0·(–3,1)=…


Слайд 18 Работа над формированием математической речи
25. Чтобы разделить отрицательное

Работа над формированием математической речи25. Чтобы разделить отрицательное число на отрицательное,

число на отрицательное, надо разделить модуль … на …

делителя.

– 8:(–2)=…

26.Раскройте скобки:
-а + (- в – с –р)= …
а – ( в – с+т)= …


Слайд 19 Работа над формированием математической речи
27. При делении чисел

Работа над формированием математической речи27. При делении чисел с разными знаками,

с разными знаками, надо:
разделить …делимого на модуль … ;
поставить

перед полученным числом знак … .

–8:2=…

9:(–3)=…

2:(–3)=…

28. Раскройте скобки:
а + ( т+с –к)= …
-а – ( в –п – с)= …


Слайд 20 29. При возведении в куб:
- положительного

29. При возведении в куб: - положительного числа получается … число;

числа
получается … число;
- отрицательного числа


получается … число,
- 0, получается … .
1³=… (-1)³=… 0³=…

30. Запись выражения без скобок называется … скобок


Слайд 21 31. Если ху= 0,то имеем 3 случая:
1)

31. Если ху= 0,то имеем 3 случая:1) х=0, а у…0;2) х…0,

х=0, а у…0;
2) х…0, а у=0;
3) х…0 и

у…0.

32.Реши уравнение:
1) 5х=0; 2) – 7х=0; 3) ах=0


Слайд 22 33. Если перед скобками стоит знак
+ , то
нужно

33. Если перед скобками стоит знак+ , тонужно опустить … и

опустить … и … + , сохранив знаки слагаемых,

… в скобках;
если первое … в скобках записано без …, то это … надо записать со знаком +.


а+(в-с)=…

а+(-в+с)=…


Слайд 23 34.Если перед скобками стоит знак
– , то
нужно

34.Если перед скобками стоит знак – , тонужно … знаки слагаемых,

… знаки слагаемых, стоящих в скобках на …

;
если первое … в скобках записано без …, то это … надо записать со знаком … .

а–(в–с)= …

а–(–в+с)=…


Слайд 24

35. Коэффициентами в выражениях

35. Коэффициентами в выражениях являются числа:Буквенная часть в выражениях

являются числа:

Буквенная часть в выражениях

это…


Слайд 25

36. Раскройте скобки:

а)

36. Раскройте скобки: а) 7·( –а+в+с )= б) –10·(

7·( –а+в+с )=

б) –10·( а + в

–с )=

в) –10·(–а – в +с)=


Слайд 26



Проверка Д.Р № 127
на 05.04.18

Проверка Д.Р № 127 на 05.04.18

Слайд 27





Стр. 224, №1280
Д.Р № 127, на 05.04.18


25%

Стр. 224, №1280Д.Р № 127, на 05.04.1825% плана – 144га65%

плана – 144га
65% плана – х га




Ответ: 374,4га


Слайд 28








Стр. 227, № 1295
Д.Р № 127, на

Стр. 227, № 1295Д.Р № 127, на 05.04.18

05.04.18


Слайд 29








Стр. 227, № 1295
Д.Р № 127, на

Стр. 227, № 1295Д.Р № 127, на 05.04.18

05.04.18


Слайд 30



Стр. 227, № 1295
Д.Р № 127, на 05.04.18

Стр. 227, № 1295Д.Р № 127, на 05.04.18

Слайд 31



Стр. 228, № 1304 (а,б,в)
Д.Р № 127,

Стр. 228, № 1304 (а,б,в)Д.Р № 127, на 05.04.18а) (х

на 05.04.18
а) (х +у –z)·3=3х+3у–3z
в) –8·(a – b

– c)=–8а+8b+8c

б) 4·(т –п –р)=4т–4п–4р


Слайд 32 Оцените ДР: - все ответы верны и подробно

Оцените ДР: - все ответы верны и подробно

записано решение

«5» - все ответы верны и подробно записано решение, но допущены вычислительные ошибки «4» - ответы верны, но решение либо неполное, либо его нет совсем «3» -домашняя работа отсутствует- «2»

Слайд 33 Подобные слагаемые п.41
05.04.2018
К.Р.

Подобные слагаемые п.4105.04.2018К.Р.

Слайд 34 Цели урока:
Ввести понятие «подобные слагаемые».
Учиться складывать подобные слагаемые.

Цели урока:Ввести понятие «подобные слагаемые».Учиться складывать подобные слагаемые. Развивать письменную и устную математическую речь.


Развивать письменную и устную математическую речь.


Слайд 35
Стр. 225,

Стр. 225, №1281(в,г,д)Письменно в тетради c пояснением

№1281(в,г,д)
Письменно в тетради
c пояснением


Слайд 36
Стр. 225,

Стр. 225, №1281(в,г,д)Письменно в тетради  в) а·(b

№1281(в,г,д)
Письменно в тетради
в) а·(b – m

+ n)=

Сколько слагаемых должно получиться в результате ?


Слайд 37
Стр. 225,

Стр. 225, №1281(в,г,д)Письменно в тетради  в) а·(b

№1281(в,г,д)
Письменно в тетради
в) а·(b – m

+ n)=…–… +…

Слайд 38
Стр. 225,

Стр. 225, №1281(в,г,д)Письменно в тетради  в) а·(b

№1281(в,г,д)
Письменно в тетради
в) а·(b – m

+ n)=аb–… +…

Слайд 39
Стр. 225,

Стр. 225, №1281(в,г,д)Письменно в тетради в) а·(b –

№1281(в,г,д)
Письменно в тетради
в) а·(b – m +

n)=аb–ат +ап

3 слагаемых

3 слагаемых


Слайд 40
Стр. 225,

Стр. 225, №1281(в,г,д)Письменно в тетради г) –а· (6b –3c +4)=

№1281(в,г,д)
Письменно в тетради
г) –а· (6b –3c +4)=


Слайд 41
Стр. 225,

Стр. 225, №1281(в,г,д)Письменно в тетради г) –а·(6b –3c +4)=…–…+…

№1281(в,г,д)
Письменно в тетради
г) –а·(6b –3c +4)=…–…+…


Слайд 42
Стр. 225,

Стр. 225, №1281(в,г,д)Письменно в тетради г) –а·(6b –3c +4)== –а·6b –…+…

№1281(в,г,д)
Письменно в тетради
г) –а·(6b –3c +4)=

= –а·6b

–…+…

Слайд 43
Стр. 225,

Стр. 225, №1281(в,г,д)Письменно в тетради г) –а·(6b –3c +4)== –а·6b – (–а·3с)+…

№1281(в,г,д)
Письменно в тетради
г) –а·(6b –3c +4)=

= –а·6b

– (–а·3с)+…

Слайд 44
Стр. 225,

Стр. 225, №1281(в,г,д)Письменно в тетради г) –а·(6b –3c +4)== –а·6b – (–а·3с)+ (–а·4)=

№1281(в,г,д)
Письменно в тетради
г) –а·(6b –3c +4)=

= –а·6b

– (–а·3с)+ (–а·4)=

Слайд 45
Стр. 225,

Стр. 225, №1281(в,г,д)Письменно в тетради г) –а·(6b –3c

№1281(в,г,д)
Письменно в тетради
г) –а·(6b –3c +4)=

= –а·6b

– (–а·3с)+ (–а·4)=

= – 6аb +3ас – 4а

Слайд 46
Стр. 225,

Стр. 225, №1281(в,г,д)Письменно в тетради д) (3т –2k +1) · (–3)=

№1281(в,г,д)
Письменно в тетради
д) (3т –2k +1) ·

(–3)=



Слайд 47
Стр. 225,

Стр. 225, №1281(в,г,д)Письменно в тетради д) (3т –2k

№1281(в,г,д)
Письменно в тетради
д) (3т –2k +1) ·

(–3)=

=…– … + …

Слайд 48
Стр. 225,

Стр. 225, №1281(в,г,д)Письменно в тетради д) (3т –2k

№1281(в,г,д)
Письменно в тетради
д) (3т –2k +1) ·

(–3)=

= (3т·(–3)) – … + …

Слайд 49
Стр. 225,

Стр. 225, №1281(в,г,д)Письменно в тетради д) (3т –2k +1) · (–3)==(3т·(–3))–(2k·(–3))+…

№1281(в,г,д)
Письменно в тетради
д) (3т –2k +1) ·

(–3)=

=(3т·(–3))–(2k·(–3))+…

Слайд 50
Стр. 225,

Стр. 225, №1281(в,г,д)Письменно в тетради д) (3т –2k +1) ·(–3)==(3т·(–3))–(2k·(–3))+(1·(–3))=

№1281(в,г,д)
Письменно в тетради
д) (3т –2k +1) ·(–3)=

=(3т·(–3))–(2k·(–3))+(1·(–3))=


Слайд 51
Стр. 225,

Стр. 225, №1281(в,г,д)Письменно в тетради д) (3т –2k +1) ·(–3)==(3т·(–3))–(2k·(–3))+(1·(–3))==(–9т)–(–6k)+(–3)=

№1281(в,г,д)
Письменно в тетради
д) (3т –2k +1) ·(–3)=

=(3т·(–3))–(2k·(–3))+(1·(–3))=

=(–9т)–(–6k)+(–3)=


Слайд 52
Стр. 225,

Стр. 225, №1281(в,г,д)Письменно в тетради д) (3т –2k +1) ·(–3)==(3т·(–3))–(2k·(–3))+(1·(–3))==(–9т)–(–6k)+(–3)= = –9т+6k–3

№1281(в,г,д)
Письменно в тетради
д) (3т –2k +1) ·(–3)=

=(3т·(–3))–(2k·(–3))+(1·(–3))=

=(–9т)–(–6k)+(–3)=

= –9т+6k–3



Слайд 53
Стр. 225,

Стр. 225, №1282(а,б,в,г)Устно c пояснением Какое свойство можно применить?

№1282(а,б,в,г)
Устно c пояснением
Какое свойство можно применить?


Слайд 54
Стр. 225,

Стр. 225, №1282(а,б,в,г)С пояснением Вынесение общего множителя за

№1282(а,б,в,г)
С пояснением
Вынесение общего множителя за скобки
ас+вс =(а+в)·с


ас - вс =(а - в)·с

Слайд 55
Стр. 225,

Стр. 225, №1282(а,б,в,г)С пояснением Вынесение общего множителя за

№1282(а,б,в,г)
С пояснением
Вынесение общего множителя за скобки
ас+вс =(а+в)·с

ас - вс =(а - в)·с

а) 9·13+9·7=

письменно


Слайд 56
Стр. 225,

Стр. 225, №1282(а,б,в,г)С пояснением Вынесение общего множителя за

№1282(а,б,в,г)
С пояснением
Вынесение общего множителя за скобки
ас+вс =(а+в)·с

ас - вс =(а - в)·с

а) 9·13+9·7=


Слайд 57
Стр. 225,

Стр. 225, №1282(а,б,в,г)С пояснением Вынесение общего множителя за

№1282(а,б,в,г)
С пояснением
Вынесение общего множителя за скобки
ас+вс =(а+в)·с

ас - вс =(а - в)·с

а) 9·13+9·7=9·(13+7)=


Слайд 58 Стр. 225, №1282(а,б,в,г)
С пояснением
Вынесение общего множителя

Стр. 225, №1282(а,б,в,г)С пояснением Вынесение общего множителя за скобкиас+вс =(а+в)·с ас

за скобки
ас+вс =(а+в)·с ас - вс =(а - в)·с
а)

9·13+9·7=9·(13+7)=9·20=

Слайд 59
Стр. 225,

Стр. 225, №1282(а,б,в,г)С пояснением Вынесение общего множителя за

№1282(а,б,в,г)
С пояснением
Вынесение общего множителя за скобки
ас+вс =(а+в)·с

ас - вс =(а - в)·с

а) 9·13+9·7=9·(13+7)=9·20=180

б,в,г- устно


Слайд 60

Изучение нового материала

Изучение нового материала Назовите выражения с одинаковой буквенной частью

Назовите выражения с одинаковой буквенной частью
4а; -0,03авс; 7,2ва

-8ав; -ху; авс; 9авс;

12а; -7ав; -авс; 3,1а



Слайд 61

Изучение нового материала

Изучение нового материала  4а; -0,03авс; 7,2ва -8ав; -ху;


4а; -0,03авс; 7,2ва

-8ав; -ху; авс; 9авс;

12а; -7ав;

-авс; 3,1а



Слайд 62

Изучение нового материала

Изучение нового материала 4а; -0,03авс; 7,2ва -8ав; -ху; авс;

4а; -0,03авс; 7,2ва

-8ав; -ху; авс; 9авс;

12а; -7ав; -авс;

3,1а

Выражения, имеющие одинаковую буквенную часть называются
подобными.



Слайд 63

Изучение нового материала

Изучение нового материала 4а; -0,03авс; 7,2ва -8ав; -ху; авс;

4а; -0,03авс; 7,2ва

-8ав; -ху; авс; 9авс;

12а; -7ав; -авс;

3,1а

Чем могут отличаться
подобные выражения?



Слайд 64

Изучение нового материала

Изучение нового материала 4а; -0,03авс; 7,2ва -8ав; -ху; авс;

4а; -0,03авс; 7,2ва

-8ав; -ху; авс; 9авс;

12а; -7ав; -авс;

3,1а

Чаще всего
подобные выражения будут рассматриваться как
слагаемые.

Слайд 65
Стр. 225,

Стр. 225, №1283(а,г,ж)Письменно в тетради c пояснением

№1283(а,г,ж)
Письменно в тетради
c пояснением


Слайд 66
Стр.225, №1283(а,г,ж)
Письменно

Стр.225, №1283(а,г,ж)Письменно в тетради c пояснением а) -9х+7х-5х+2х

в тетради c пояснением
а) -9х+7х-5х+2х
Какими являются

слагаемые в данной сумме?

Что надо сделать, чтобы их сложить?

Назовите коэффициенты.

Слайд 67
Стр.225, №1283(а,г,ж)
Письменно

Стр.225, №1283(а,г,ж)Письменно в тетради c пояснением а) -9х+7х-5х+2х= = (-9+7-5+2)·х=

в тетради c пояснением
а) -9х+7х-5х+2х=

= (-9+7-5+2)·х=



Слайд 68
Стр.225, №1283(а,г,ж)
Письменно

Стр.225, №1283(а,г,ж)Письменно в тетради c пояснением а) -9х+7х-5х+2х=

в тетради c пояснением
а) -9х+7х-5х+2х=

= (-9+7-5+2)·х=

= (-14+9) ·х =

Слайд 69
Стр.225, №1283(а,г,ж)
Письменно

Стр.225, №1283(а,г,ж)Письменно в тетради c пояснением а) -9х+7х-5х+2х=

в тетради c пояснением
а) -9х+7х-5х+2х=

= (-9+7-5+2)·х=

= (-14+9) ·х = -5х

Слайд 70
Стр.225, №1283(а,г,ж)
Письменно

Стр.225, №1283(а,г,ж)Письменно в тетради c пояснением г) -3,8k-k+3,8k+k=

в тетради c пояснением
г) -3,8k-k+3,8k+k=
Какими являются

слагаемые в данной сумме?

Что надо сделать, чтобы их сложить?

Назовите коэффициенты.

Слайд 71
Стр.225, №1283(а,г,ж)
Письменно

Стр.225, №1283(а,г,ж)Письменно в тетради c пояснением г) –3,8k–k+3,8k+k==(–3,8–1+3,8+1)·k=

в тетради c пояснением
г) –3,8k–k+3,8k+k=

=(–3,8–1+3,8+1)·k=


Слайд 72
Стр.225, №1283(а,г,ж)
Письменно

Стр.225, №1283(а,г,ж)Письменно в тетради c пояснением г) –3,8k–k+3,8k+k==(–3,8–1+3,8+1)·k=

в тетради c пояснением
г) –3,8k–k+3,8k+k=

=(–3,8–1+3,8+1)·k=


Слайд 73
Стр.225, №1283(а,г,ж)
Письменно

Стр.225, №1283(а,г,ж)Письменно в тетради c пояснением г) –3,8k–k+3,8k+k==(–3,8–1+3,8+1)·k=

в тетради c пояснением
г) –3,8k–k+3,8k+k=

=(–3,8–1+3,8+1)·k=



Слайд 74
Стр.225, №1283(а,г,ж)
Письменно

Стр.225, №1283(а,г,ж)Письменно в тетради c пояснением г) –3,8k–k+3,8k+k==(–3,8–1+3,8+1)·k= 00

в тетради c пояснением
г) –3,8k–k+3,8k+k=

=(–3,8–1+3,8+1)·k=


0
0


Слайд 75
Стр.225, №1283(а,г,ж)
Письменно

Стр.225, №1283(а,г,ж)Письменно в тетради c пояснением г) –3,8k–k+3,8k+k==(–3,8–1+3,8+1)·k= =0 ·k =00

в тетради c пояснением
г) –3,8k–k+3,8k+k=

=(–3,8–1+3,8+1)·k=

=0 ·k

=



0

0


Слайд 76
Стр.225, №1283(а,г,ж)
Письменно

Стр.225, №1283(а,г,ж)Письменно в тетради c пояснением г) –3,8k–k+3,8k+k==(–3,8–1+3,8+1)·k= =0 ·k =000

в тетради c пояснением
г) –3,8k–k+3,8k+k=

=(–3,8–1+3,8+1)·k=

=0 ·k

=0



0

0


Слайд 77
Стр.225, №1283(а,г,ж)
Письменно

Стр.225, №1283(а,г,ж)Письменно в тетради c пояснением Какими являются

в тетради c пояснением
Какими являются слагаемые в

данной сумме?

Что надо сделать, чтобы их сложить?

Назовите коэффициенты.

Слайд 78
Стр.225, №1283(а,г,ж)
Письменно

Стр.225, №1283(а,г,ж)Письменно в тетради c пояснением

в тетради c пояснением


Слайд 79
Стр.225, №1283(а,г,ж)
Письменно

Стр.225, №1283(а,г,ж)Письменно в тетради c пояснением

в тетради c пояснением



Слайд 80
Стр.225, №1283(а,г,ж)
Письменно

Стр.225, №1283(а,г,ж)Письменно в тетради c пояснением

в тетради c пояснением



Слайд 81

Устная работа. Итоги урока

Устная работа. Итоги урока 1. Вычислите: а) 7·14+7·6=б) 7·16 – 7·6=

1. Вычислите:


а) 7·14+7·6=

б) 7·16 – 7·6=


Слайд 82

Итоги урока
2. Раскройте

Итоги урока 2. Раскройте скобки: а) 7·( -а+в+с )=

скобки:

а) 7·( -а+в+с )=

б) –10·( а-в+с

)=

в) –10·(–а – в+ с)=


Слайд 83

Итоги урока
3. Сложите

Итоги урока 3. Сложите подобные слагаемые: а) а+4а+7а= б)

подобные слагаемые:

а) а+4а+7а=

б) –10а+5а –5а+10а=

в)

10а – в+ а + в=

Слайд 84 Итоги урока
Оцените свое настроение по итогам

Итоги урока Оцените свое настроение по итогам урока: Все понятно Остались некоторые вопросы Требуетсяпомощь

урока:
Все понятно
Остались некоторые вопросы
Требуется
помощь


  • Имя файла: prezentatsiya-urok-n154-podobnye-slagaemye-6-klass.pptx
  • Количество просмотров: 142
  • Количество скачиваний: 0