- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Из опыта работы руководителя школьного МО учителей математики. Презентация Анализ методических требований к уроку и недостатков сложившейся практики урока математики
Содержание
- 2. Недостатки сложившейся практики урока в школеУвлечение планированием
- 3. Методические требования к современному урокуУчет реальных возможностей
- 4. Недостатки сложившейся практики урока в школеСлабое знание
- 5. Методические требования к современному урокуВыбор рациональной структуры
- 6. Недостатки сложившейся практики урока в школе Шаблонная
- 7. Методические требования к современному урокуОбщение с учащимися
- 8. Недостатки сложившейся практики урока в школеСлабый учет
- 9. Методические требования к современному урокуРазвитие кабинетной системы
- 10. Недостатки сложившейся практики урока в школеГипертрофированное применение
- 11. Методические требования к современному урокуОпределение содержания и
- 12. Недостатки сложившейся практики урока в школеОтсутствие установки
- 13. Методические требования к современному урокуЧеткое следование замыслу
- 14. Недостатки сложившейся практики урока в школеСтремление любой
- 15. Методические требования к современному урокуВыявление в ходе
- 16. Скачать презентацию
- 17. Похожие презентации
Недостатки сложившейся практики урока в школеУвлечение планированием отдельного урока без достаточной связи с другими, слабое знание типологии уроков, а потому их однообразие, противопоставление творчества и программно-методической дисциплины.
Слайд 3
Методические требования к современному уроку
Учет реальных возможностей учащихся
разных возрастов; учет интересов, склонностей, потребностей и запросов учащихся;
целенаправленная ликвидация пробелов в знаниях.
Слайд 4
Недостатки сложившейся практики урока в школе
Слабое знание личности
школьника и, как следствие этого: невозможность опираться на особенности
учащихся, отсутствие направленной работы по ликвидации пробелов в знаниях.
Слайд 5
Методические требования к современному уроку
Выбор рациональной структуры и
темпа проведения урока, обеспечивающих успешное решение поставленных задач и
экономное использование времени.
Слайд 6
Недостатки сложившейся практики урока в школе
Шаблонная структура
урока (комбинированный урок при постоянном наборе структурных частей), преувеличение
опроса.
Слайд 7
Методические требования к современному уроку
Общение с учащимися на
основе принципа сочетания высокой требовательности с уважением к личности
школьника, стремление добиваться действенного воспитательного влияния личности самого учителя.
Слайд 8
Недостатки сложившейся практики урока в школе
Слабый учет личностного
фактора и благоприятных взаимоотношений учителя и учащихся в повышении
качества обучения.
Слайд 9
Методические требования к современному уроку
Развитие кабинетной системы обучения
в соответствии с требованиями научно-технического прогресса; целесообразное, рациональное и
комплексное использование различных средств обучения.
Слайд 10
Недостатки сложившейся практики урока в школе
Гипертрофированное применение тех
или иных средств обучения, их не комплексное и нецелесообразное
использование
Слайд 11
Методические требования к современному уроку
Определение содержания и объема
домашних заданий с учетом имеющегося времени, не допуская перегрузки
учащихся. Стремление к тому, чтобы обучение осуществлялось преимущественно в ходе урока, а объем домашнего задания сокращался.
Слайд 12
Недостатки сложившейся практики урока в школе
Отсутствие установки на
усвоение главного в ходе урока; перегрузка учащихся заданиями, не
развивающими познавательную активность и творчество.
Слайд 13
Методические требования к современному уроку
Четкое следование замыслу плана
урока и одновременная готовность гибко перестраивать его ход при
изменении учебных ситуаций, переходить к реализации запасных методических вариантов.
Слайд 14
Недостатки сложившейся практики урока в школе
Стремление любой ценой
выполнить заранее намеченный план полностью, слабый учет реальной обстановки,
отсутствие запасных методических вариантов.
Слайд 15
Методические требования к современному уроку
Выявление в ходе самоанализа
