Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Использование технологии Проектная задача на уроках математики

Содержание

Математика - это наука, выстроенная на определённых законах, определениях, математических фактах.
Муниципальный этап конкурса«Учитель года России – 2018»Конкурсное задание«Методический семинар»Учитель математикипервой квалификационной категорииКараваева Математика - это наука, выстроенная на определённых законах, определениях, математических фактах. «Нет детей, не способных к математике» кандидат педагогических наук, ген.директор Открытого института «Развивающее образование»Автор технологии:  Воронцов Алексей Проектная задача – это набор заданий, стимулирующих систему действий учащихся, направленных на Типология проектных задач Требования  к проектной задаче Структура задачи Алгоритм разработки проектной задачиПродолжительность решения проектной задачиЧем больше времени требует решение задачи, Скоро новый год. Все мы хотим получить подарок. Ваши родители решили сделать Проектная задача принципиально носит групповой характер, что решает задачу формирования учебного сообщества.Взаимодействие Один из важных результатов применения технологии проектных задач на уроке – это формирование ключевых компетенций учащихся Применение данной технологии полностью созвучно с девизом современного образования «Школа для жизни», т. к. Важно понимать:Обучение математике в школе вполне можно и нужно строить так, чтобы Спасибо за внимание!
Слайды презентации

Слайд 2 Математика -
это наука, выстроенная на определённых
законах,

Математика - это наука, выстроенная на определённых законах, определениях, математических фактах.

определениях, математических фактах.


Слайд 3

«Нет детей, не способных к математике»

«Нет детей, не способных к математике»

Слайд 4 кандидат педагогических наук, ген.директор Открытого института «Развивающее образование»
Автор

кандидат педагогических наук, ген.директор Открытого института «Развивающее образование»Автор технологии: Воронцов Алексей

технологии: Воронцов Алексей Борисович
один из разработчиков Федерального  государственного образовательного

стандарта общего образования

Слайд 5 Проектная задача – это набор заданий, стимулирующих систему

Проектная задача – это набор заданий, стимулирующих систему действий учащихся, направленных

действий учащихся, направленных на получение «продукта», и одновременно качественное

самоизменение учащихся.

Отличие проектной задачи от проекта заключается в том, что для решения этой задачи школьникам предлагаются все необходимые средства и материалы в виде набора (или системы) заданий и требуемых для их выполнения данных.


Слайд 6 Типология проектных задач

Типология проектных задач

Слайд 7 Требования к проектной задаче

Требования к проектной задаче

Слайд 8 Структура задачи

Структура задачи

Слайд 9 Алгоритм разработки проектной задачи
Продолжительность решения проектной задачи
Чем больше

Алгоритм разработки проектной задачиПродолжительность решения проектной задачиЧем больше времени требует решение

времени требует решение задачи, тем объемнее должна быть система

заданий и больше справочного материала. 

Слайд 10 Скоро новый год. Все мы хотим получить подарок.

Скоро новый год. Все мы хотим получить подарок. Ваши родители решили

Ваши родители решили сделать вам сюрприз. Выполнив ряд заданий,

вы сможете определить, что же подарят вам ваши родители. Так же вам нужно помочь им узнать, где же выгоднее приобрести данный подарок.

Пример проектной задачи


Слайд 12 Проектная задача принципиально носит групповой характер, что решает

Проектная задача принципиально носит групповой характер, что решает задачу формирования учебного

задачу формирования учебного сообщества.
Взаимодействие «учитель — группа совместно действующих

детей»
является исходной формой учебного сотрудничества в классе.

Слайд 13 Один из важных результатов применения технологии проектных задач на уроке

Один из важных результатов применения технологии проектных задач на уроке – это формирование ключевых компетенций учащихся

– это формирование ключевых компетенций учащихся


Слайд 16 Применение данной технологии полностью созвучно с девизом современного образования

Применение данной технологии полностью созвучно с девизом современного образования «Школа для жизни»,

«Школа для жизни», т. к. решая проектные задачи, наши дети

учатся тому, что позволит им быть поистине успешными людьми информационного века.


Слайд 17 Важно понимать:
Обучение математике в школе вполне можно и

Важно понимать:Обучение математике в школе вполне можно и нужно строить так,

нужно строить так, чтобы оно представлялось для учащегося серией

маленьких открытий, по ступенькам которых ум ученика может подняться к высшим обобщениям.



  • Имя файла: prezentatsiya-ispolzovanie-tehnologii-proektnaya-zadacha-na-urokah-matematiki.pptx
  • Количество просмотров: 83
  • Количество скачиваний: 0