Что такое findtheslide.com?

FindTheSlide.com - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация, доклад на тему Мастер-класс по теме: Роль проектно-исследовательской деятельности в формировании ключевых компетенций у обучающихся на уроках математики

Презентация на тему Мастер-класс по теме: Роль проектно-исследовательской деятельности в формировании ключевых компетенций у обучающихся на уроках математики, из раздела: Математика. Эта презентация содержит 16 слайда(ов). Информативные слайды и изображения помогут Вам заинтересовать аудиторию. Скачать презентацию на данную тему можно внизу страницы, поделившись ссылкой с помощью социальных кнопок. Также можно добавить наш сайт презентаций в закладки! Презентации взяты из открытого доступа или загружены их авторами, администрация сайта не отвечает за достоверность информации в них. Все права принадлежат авторам презентаций.

Слайды и текст этой презентации Открыть в PDF

Слайд 1
Хоть выйди ты не в белый свет, А в поле за околицей,-Пока идёшь за
Текст слайда:

Хоть выйди ты не в белый свет,
А в поле за околицей,-
Пока идёшь за кем- то в след,
Дорога не запомнится.
Зато, куда б ты ни попал
И по какой распутице,
Дорога та, что сам искал,
Вовек не позабудется.

Кискина Нина Парфирьевна,
учитель математики,
МБОУ «Талдинская СОШ»


Слайд 2
Мастер-класс по теме:   « Роль проектно-исследовательской деятельности в формировании ключевых компетенций у
Текст слайда:

Мастер-класс по теме: « Роль проектно-исследовательской деятельности в формировании ключевых компетенций у обучающихся на уроках математики»


Слайд 3
ЗАДАЧАЗадумайте число, прибавьте столько же, прибавьте 10,разделите на 2 отнимите задуманное число. В результате
Текст слайда:

ЗАДАЧА

Задумайте число,
прибавьте столько же,
прибавьте 10,
разделите на 2
отнимите задуманное число.
В результате должно получиться 5.


Слайд 4
«Однажды мудрец странствовал в поисках смыслов и добрел до реки.  Ни моста, ни лодки не
Текст слайда:

«Однажды мудрец странствовал в поисках смыслов и добрел до реки.  Ни моста, ни лодки не было видно. Возникла проблема – надо переправиться, но как… Задумался мудрец… Что же сделать? Как связать два берега реки? Мудрец закрыл глаза и представил, как он переправится на другой берег.  «Эврика!», - сказал мудрец, – «Надо сделать лодку, которая приведет меня к моей мечте и решит проблему». Сел мудрец, нарисовал схему лодки, расчеты произвел, план составил… Тут как раз ученики его подоспели, и они вместе начали действовать, периодически заглядывая в план, оценивая правильность и исправляя ошибки.  В команде дело шло быстро, и очень скоро лодка была готова! Со всех сторон осмотрели ее путники – нет ли где трещин, потом спустили на воду - плывет! Можно переправляться! УРА! Не прошло и 15 минут как мудрец и ученики были на другой стороне реки! Проблема решена и можно было дальше странствовать.


Слайд 5
Основные этапы проекта 1) С чем столкнулся мудрец на берегу реки? 2) Что сделал
Текст слайда:

Основные этапы проекта

1) С чем столкнулся мудрец на берегу реки?
2) Что сделал мудрец, чтобы решить возникшую проблему?
3) Чем занимались ученики в сказке?
4) Как быстро построили лодку и почему?
5) Что сделали ученики, прежде чем спустить лодку на воду?
6) Каков результат этой истории?
7) Как вы думаете, какова была роль учителя в этой истории?


Слайд 6
Решить задачуОсновным показателем при расчете лестничного марша является его уклон (крутизна). Идеальный уклон 30
Текст слайда:

Решить задачу

Основным показателем при расчете лестничного марша является его уклон (крутизна). Идеальный уклон 30 градусов, он создается с помощью Тетивы. Тетива – это основа лестницы, несущая опорная конструкция, в виде наклонных балок. Папа на даче строит лестницу и хочет установить угол наклона балок 30 градусов.
Для этого ему нужен макет угла из фанеры. Он просит своего сына помочь ему сделать бумажный шаблон угла, который он затем приложит к фанере и выпилит нужный макет.


Слайд 7
Основные этапы мини-проектаВыдвижение проблемы, цели проекта Выработка ГипотезыПоиск и предложение возможных вариантов решенияАнализ и
Текст слайда:

Основные этапы мини-проекта

Выдвижение проблемы, цели проекта

Выработка Гипотезы

Поиск и предложение возможных вариантов решения

Анализ и обобщение полученных результатов

Защита итогового продукта

Исследование


Слайд 8
1. Берем обыкновенный квадратный лист бумаги и сворачиваем его пополам
Текст слайда:

1. Берем обыкновенный квадратный лист бумаги и сворачиваем его пополам

2. Затем, делаем второй сгиб, мы загибаем угол квадрата таким образом, чтобы вершина квадрата совпала с линией первого сгиба


Очень часто дети путают при откладывание угла в 30 градусов шкалу (их две на транспортире) и строят угол, равный 150 градусов, а это тупой угол. Данный шаблон нагляднее, он сразу дает представление об остром угле!


Слайд 9
А сейчас мы с вами рассмотрим построение правильного шестиугольника с помощью обыкновенного квадратного листа бумаги.
Текст слайда:

А сейчас мы с вами рассмотрим построение правильного шестиугольника с помощью обыкновенного квадратного листа бумаги.


Слайд 12
Где ещё можно применить данный шаблон?Учителя технологии, если кто-то занимается техникой - пэчворк,при создании деталей!  Учителя
Текст слайда:

Где ещё можно применить
данный шаблон?

Учителя технологии, если кто-то
занимается техникой - пэчворк,
при создании деталей! 

Учителя химии в качестве
макета молекулы бензола

Учителя начальной школы могут использовать такие приемы на уроках труда, это будет пропедевтикой изучения геометрии.


Слайд 13
РЕФЛЕКСИЯ-Я узнал(а) сегодня …-Было интересно…-Меня удивило, что …-Было трудно…
Текст слайда:

РЕФЛЕКСИЯ

-Я узнал(а) сегодня …
-Было интересно…
-Меня удивило, что …
-Было трудно…