Что такое findtheslide.com?

FindTheSlide.com - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация по математике во 2 классе к уроку № 81 по теме: Умножение и деление на 8. Восьмая часть числа. (УМК Начальная школа 21 века)

Организационный момент Проверим готовность к уроку.Посмотрите на меня!Ваш экскурсовод сегодня – я.Не теряя ни минутки,Приглашаю вас я в путь!Взять все знания в дорогуИ улыбку не забудь!
УМК «Начальная школа 21 века» Урок математики во 2 классе № 81 Организационный момент     Проверим готовность к уроку.Посмотрите на меня!Ваш Устный счёт- 10+ 2- 17 + 48- 9+ 19+ 5- 33 Устный счётРешите задачу.Дети посадили 16 дубков в 2 одинаковых ряда. Сколько дубков Устный счётВыберете фигуру, которую нужно нарисовать. Умножение и деление на 8.  Восьмая часть числа.Как называются эти фигуры?Какая Определение целей урока.       Определите цели урока, Фронтальная работаРазложите 16 фишек по 8 в каждом ряду.Покажите восьмую часть фишек.Как Изучение нового материала С. 49, № 19.Как найти восьмую часть отрезка длиной Изучение нового материала С. 49, № 20.Прочитайте задачу.Что известно в ней?Что требуется Изучение нового материала С. 49, № 21.Прочитайте задачу.Сколько часов составляют сутки?24 часаТаким Изучение нового материала С. 49, № 22.Прочитайте текст.Является ли он задачей?Что известно?Что Первичное осмысление и закрепление  С. 52, № 36Прочитайте задачу.Что известно в Первичное осмысление и закрепление  С. 52, № 36 Первичное осмысление и закрепление  С. 29, № 10482412 Первичное осмысление и закрепление  С. 29 , № 11 Итоги урока. Рефлексия.Что особенно заинтересовало вас во время урока?Что нового узнали на Рефлексия Домашнее заданиеС. 51, № 32 (учебник).С. 24, № 13 (тетрадь).
Слайды презентации

Слайд 1 УМК «Начальная школа 21 века» Урок математики

УМК «Начальная школа 21 века» Урок математики во 2 классе № во 2 классе № 81 Тема: «Умножение и деление на 8. Восьмая часть числа.»

Автор презентации:
Т. И. Туран,
учитель начальных классов
г. Новокузнецк, 2018

МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 6»


Слайд 2 Организационный момент

Организационный момент     Проверим готовность к уроку.Посмотрите на Проверим готовность к уроку.
Посмотрите на меня!
Ваш экскурсовод сегодня – я.
Не теряя ни минутки,
Приглашаю вас я в путь!
Взять все знания в дорогу
И улыбку не забудь!


Слайд 3 Устный счёт
- 10
+ 2
- 17
+

Устный счёт- 10+ 2- 17 + 48- 9+ 19+ 5- 33 48

- 9

+ 19

+ 5

- 33


Слайд 4 Устный счёт
Решите задачу.
Дети посадили 16 дубков

Устный счётРешите задачу.Дети посадили 16 дубков в 2 одинаковых ряда. Сколько в 2 одинаковых ряда. Сколько дубков было в каждом ряду?

16 : 2 = 8 (д.) – в каждом ряду.

Слайд 5 Устный счёт
Выберете фигуру, которую нужно нарисовать.

Устный счётВыберете фигуру, которую нужно нарисовать.

Слайд 6 Умножение и деление на 8. Восьмая

Умножение и деление на 8.  Восьмая часть числа.Как называются эти часть числа.

Как называются эти фигуры?

Какая часть закрашена в каждом круге?

Прочитайте тему урока.


Слайд 7 Определение целей урока.

Определение целей урока.       Определите цели Определите цели урока, используя опорные слова:
Мы познакомимся с …
Мы узнаем …
Мы вспомним …
Мы будем уметь …
Мы сможем поразмышлять …
Сегодня на уроке мы будем учиться находить
восьмую часть числа.

Слайд 8 Фронтальная работа
Разложите 16 фишек по 8

Фронтальная работаРазложите 16 фишек по 8 в каждом ряду.Покажите восьмую часть в каждом ряду.


Покажите восьмую часть фишек.
Как найти восьмую часть числа?
16 : 8 = 2


Слайд 9 Изучение нового материала С. 49, №

Изучение нового материала С. 49, № 19.Как найти восьмую часть отрезка 19.

Как найти восьмую часть отрезка длиной 24 см?
24 : 8 = 3 (см)
Как найти восьмую часть отрезка длиной 56 м?
56 : 8 = 7 (м)
Как найти восьмую часть отрезка длиной 16 дм?
16 : 8 = 2 (дм)


Слайд 10 Изучение нового материала С. 49, №

Изучение нового материала С. 49, № 20.Прочитайте задачу.Что известно в ней?Что 20.

Прочитайте задачу.
Что известно в ней?
Что требуется узнать?
Запишите кратко условие задачи и решите её.
Журнал – 80 р.
Газета - ? (р.), восьмая часть
80 : 8 = 10 (р.) – стоит газета.
Ответ: 10 рублей.


Слайд 11 Изучение нового материала С. 49, №

Изучение нового материала С. 49, № 21.Прочитайте задачу.Сколько часов составляют сутки?24 21.

Прочитайте задачу.
Сколько часов составляют сутки?
24 часа
Таким образом, из 24 часов, которые составляют сутки, врачи рекомендуют спать 8 часов. 8 часов – это какая часть суток?
24 : 8 = 3
Третья часть суток.


Слайд 12 Изучение нового материала С. 49, №

Изучение нового материала С. 49, № 22.Прочитайте текст.Является ли он задачей?Что 22.

Прочитайте текст.
Является ли он задачей?
Что известно?
Что требуется узнать?
Запишите кратко условие задачи и решите её.
Было – 16 кг.
Сварили - ? (кг), восьмую часть.
Осталось - ? кг.
1) 16 : 8 = 2 (кг) – сварили.
2) 16 – 2 = 14 (кг) – осталось.
Ответ: 14 килограммов.


Слайд 13 Первичное осмысление и закрепление С. 52,

Первичное осмысление и закрепление  С. 52, № 36Прочитайте задачу.Что известно № 36

Прочитайте задачу.
Что известно в ней?
Что требуется узнать?
Как узнать, сколько человек было в классе?
Сколько человек поехало в цирк?
Сделайте краткую запись и решите задачу.


Слайд 14 Первичное осмысление и закрепление С. 52,

Первичное осмысление и закрепление  С. 52, № 36 № 36

Было - ? чел.
В театр – 5 чел., это шестая часть.
В цирк - ? чел.
5 • 6 = 30 (чел.) – было в классе.
30 – 5 = 25 (чел.) – поехало в цирк.
Ответ: 25 человек.


Слайд 15 Первичное осмысление и закрепление С. 29,

Первичное осмысление и закрепление  С. 29, № 10482412 № 10

4

8

2

4

1

2


Слайд 16 Первичное осмысление и закрепление С. 29

Первичное осмысление и закрепление  С. 29 , № 11 , № 11

Слайд 17 Итоги урока. Рефлексия.
Что особенно заинтересовало вас

Итоги урока. Рефлексия.Что особенно заинтересовало вас во время урока?Что нового узнали во время урока?
Что нового узнали на уроке?
Как вычислить восьмую часть числа?
Можно ли сравнивать доли числа?
Рассмотрите карточки с изображением трёх лиц – веселого, нейтрального и грустного. Выберете рисунок, который соответствует вашему настроению. Представьте себя лучиками солнца. Разместите лучики на Солнце, согласно вашему желанию.

Слайд 18 Рефлексия

Рефлексия

Слайд 19 Домашнее задание
С. 51, № 32 (учебник).
С.

Домашнее заданиеС. 51, № 32 (учебник).С. 24, № 13 (тетрадь). 24, № 13 (тетрадь).