Что такое findtheslide.com?

FindTheSlide.com - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация, доклад Организация индивидуального сопровождения обучающихся по подготовка к ГИА

Презентация на тему Презентация Организация индивидуального сопровождения обучающихся по подготовка к ГИА, из раздела: Математика. Эта презентация содержит 23 слайда(ов). Информативные слайды и изображения помогут Вам заинтересовать аудиторию. Скачать презентацию на данную тему можно внизу страницы, поделившись ссылкой с помощью социальных кнопок. Также можно добавить наш сайт презентаций в закладки! Презентации взяты из открытого доступа или загружены их авторами, администрация сайта не отвечает за достоверность информации в них. Все права принадлежат авторам презентаций.

Слайды и текст этой презентации Открыть в PDF

Слайд 1
Организация индивидуального сопровождения обучающихся по подготовке к ГИА
Текст слайда:

Организация индивидуального сопровождения обучающихся по подготовке к ГИА


Слайд 2
Сопровождение – 1. Следовать вместе с кем- нибудь, находясь рядом, ведя куда – нибудь
Текст слайда:

Сопровождение – 1. Следовать вместе с кем- нибудь, находясь рядом, ведя куда – нибудь или идя за кем – нибудь. 2.совместное прохождение общего отрезка пути. Значение приставки со- 1. Совместность, общность, взаимосвязь. 2. Совместность чувств, действий, помощи.


Слайд 3
Тестирование предполагает формирование особенных навыков:Способность оперировать большим объемом данных.Способность быстрого переключения с одной темы
Текст слайда:

Тестирование предполагает формирование особенных навыков:

Способность оперировать большим объемом данных.
Способность быстрого переключения с одной темы на другую.
Выделять существенные стороны в каждом вопросе и отделять их от второстепенных.
Оперировать фактами и положениями, вырванными из общего контекста .


Слайд 4
наиболее значимыми причинами волнения выпускников являются:- сомнение в полноте и прочности знаний;- сомнение в
Текст слайда:

наиболее значимыми причинами волнения выпускников являются:

- сомнение в полноте и прочности знаний;
- сомнение в собственных способностях: умении анализировать, концентрировать и распределять внимание;
- психофизические и личностные особенности: быстрая утомляемость, тревожность, неуверенность в себе;
- стресс незнакомой ситуации;
- стресс ответственности перед родителями и школой.


Слайд 5
три группы трудностей ГИА для детей:- познавательные (когнитивные) – связанные с особенностями переработки информации
Текст слайда:

три группы трудностей ГИА для детей:

- познавательные (когнитивные) – связанные с особенностями переработки информации в ходе ГИА , со спецификой работы с тестовыми заданиями, недостаточным объемом знаний, неспособностью гибко оперировать системой учебных понятий предмета (эти трудности являются результатом всего периода обучения в школе!);
- процессуальные – связанные с самой процедурой экзамена и отсутствием четкой стратегии деятельности;
- личностные – обусловленные особенностями восприятия учеником ситуации экзамена, его субъективными реакциями и состояниями, отсутствием возможности получить поддержку взрослых.


Слайд 6
Задачи сопровождения:поиск, адаптация и разработка необходимых методик психолого-педагогического сопровождения выпускников; создание психолого-педагогических условий для
Текст слайда:

Задачи сопровождения:

поиск, адаптация и разработка необходимых методик психолого-педагогического сопровождения выпускников;
создание психолого-педагогических условий для развития познавательных возможностей учащихся и их успешного обучения;
систематическое отслеживание уровня развития и обучения каждого ученика;
развитие психотехнических навыков саморегуляции и управления стрессом у учащихся;
оказание методической и консультативной помощи педагогам и родителям по вопросам подготовки учащихся к ГИА;
разработка психолого-педагогических рекомендаций.


Слайд 7
Программа по психолого-педагогическому сопровождению выпускников включает 5 направлений: 1)	Диагностическое направление.Цель: определение уровня психологической готовности
Текст слайда:

Программа по психолого-педагогическому сопровождению выпускников включает 5 направлений:

1) Диагностическое направление.
Цель: определение уровня психологической готовности выпускников к экзаменационным испытаниям по трем компонентам психологической готовности к ГИА: познавательный компонент (самоорганизация и самоконтроль, познавательные процессы), личностный компонент (тревожность), процессуальный компонент (знакомство с процедурой ГИА).

Подбор методик для диагностики психологической готовности учащихся к ГИА.
Проведение диагностики.
Анализ полученных результатов.


Слайд 8
2)	Психокоррекционная и развивающая работа со школьниками. Цель: создание условий для психологической готовности к ГИА
Текст слайда:

2) Психокоррекционная и развивающая работа со школьниками.
Цель: создание условий для психологической готовности к ГИА и решения психологических проблем конкретных учащихся.
Она включает в себя: Формирование групп учащихся с низким уровнем психологической готовности к ГИА, планирование занятий с ними.
Проведение цикла занятий в форме психологических тренингов для учащихся 9-11-х классов по развитию у них внимания, памяти, самоорганизации и самоконтроля, снятия тревожности.
Проведение занятий по релаксации на основе изучения методов и приемов психофизической саморегуляции.


Слайд 9
3)	Консультирование учащихся, родителей, педагогов по вопросам психологической готовности к экзаменационным испытаниям. Цель: оказание психологической
Текст слайда:


3) Консультирование учащихся, родителей, педагогов по вопросам психологической готовности к экзаменационным испытаниям.
Цель: оказание психологической помощи и поддержки субъектам ГИА, обучение их навыкам саморегуляции.

Выступление на родительском собрании «Роль родителей при сдаче ЕГЭ».
Выступление на тематических классных часах по теме «Как нужно готовиться к ГИА».
Индивидуальные консультации для выпускников.
Психологические тренинги для учащихся – обучение методам и приёмам
эмоционально-волевой регуляции.
Работа по запросу родителей и педагогов.


Слайд 10
4)	 Профилактическая (просветительская) работа. Цель: проведение мероприятий, направленных на создание благоприятных условий ГИА.Проведение психологических
Текст слайда:

4) Профилактическая (просветительская) работа.

Цель: проведение мероприятий, направленных на создание благоприятных условий ГИА.


Проведение психологических игр на снятие тревожности у учащихся .
Проведение тренинговых занятий в 9-11 классах.


Слайд 11
5)	Организационно-методическая работа. Цель: разработка программ диагностики, коррекционных и развивающих занятий, рекомендаций.Разработка цикла занятий в
Текст слайда:

5) Организационно-методическая работа.

Цель: разработка программ диагностики, коррекционных и развивающих занятий, рекомендаций.

Разработка цикла занятий в форме психологического тренинга для учащихся 9 -11 классов с проблемами психологической готовности к ГИА и ЕГЭ.
Разработка рекомендаций, памяток для учащихся, педагогов, родителей.
Составление программы занятий по релаксации.
Оформление информационного стенда, наглядных материалов для учащихся и родителей.


Слайд 13
индивидуальная карта сопровождения  Фамилия, имя ___________________класс_______ учебный год ________________
Текст слайда:

индивидуальная карта сопровождения Фамилия, имя ___________________класс_______ учебный год ________________


Слайд 22
Желаем всем успеха!
Текст слайда:

Желаем всем успеха!


Слайд 23
Фадина Елена Викторовна учитель математики МБУОО ООШ №2 г. Советская Гавань 2017г.
Текст слайда:

Фадина Елена Викторовна учитель математики МБУОО ООШ №2 г. Советская Гавань 2017г.