Что такое findtheslide.com?

FindTheSlide.com - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация, доклад к уроку математики в 5 классе Угол. Сравнение углов

Презентация на тему Презентация к уроку математики в 5 классе Угол. Сравнение углов, из раздела: Математика. Эта презентация содержит 22 слайда(ов). Информативные слайды и изображения помогут Вам заинтересовать аудиторию. Скачать презентацию на данную тему можно внизу страницы, поделившись ссылкой с помощью социальных кнопок. Также можно добавить наш сайт презентаций в закладки! Презентации взяты из открытого доступа или загружены их авторами, администрация сайта не отвечает за достоверность информации в них. Все права принадлежат авторам презентаций.

Слайды и текст этой презентации Открыть в PDF

Слайд 1
ПРЕЗЕНТАЦИЯ К УРОКУ МАТЕМАТИКИ В 5 КЛАССЕ ПО ТЕМЕ «УГОЛ. СРАВНЕНИЕ УГЛОВ».
Текст слайда:

ПРЕЗЕНТАЦИЯ К УРОКУ МАТЕМАТИКИ В 5 КЛАССЕ ПО ТЕМЕ «УГОЛ. СРАВНЕНИЕ УГЛОВ». АВТОР: МАНАКОВА ТАТЬЯНА ИЛЬИНИЧНА


Слайд 2
Добрый день!
Текст слайда:

Добрый день!


Слайд 3
(1920 - 1991)«Решение трудной математической проблемы можно сравнить с взятием крепости»
Текст слайда:

(1920 - 1991)

«Решение трудной математической проблемы
можно сравнить с взятием крепости»

Н.Я. Виленкин


Слайд 4
Реши анаграммуНЕЙЛИКА ДАШРАНКА
Текст слайда:

Реши анаграмму

НЕЙЛИКА

ДАШРАНКА


Слайд 5
Взятие крепостиМАТЕМАТИ - ЧЕСКАЯ ПРОБЛЕМА
Текст слайда:

Взятие крепости


МАТЕМАТИ -
ЧЕСКАЯ ПРОБЛЕМА


Слайд 6
Чем различаются домики ?
Текст слайда:


Чем различаются домики ?


Слайд 7
«Красный угол» в деревенской избе
Текст слайда:


«Красный угол»
в деревенской избе


Слайд 8
Кластер Кластер – схема, которая заполняется в течение урока.Учитель заранее располагает схему на доске.
Текст слайда:

Кластер
Кластер – схема, которая заполняется в течение урока.
Учитель заранее располагает схему на доске. В ходе урока разворачивает элементы кластера словами к учащимся.

УГОЛ

ГЕОМЕТРИЧЕСКАЯ ФИГУРА

Вершина

Стороны

ВИДЫ УГЛОВ

Острый

Тупой

Прямой

Развернутый


Слайд 9
Углы можно……
Текст слайда:

Углы можно……


Слайд 10
Наши задачиЯ хочу узнать, что…Я хочу узнать, какие… Я хочу понять… Я хочу научиться …
Текст слайда:

Наши задачи

Я хочу узнать, что…
Я хочу узнать, какие…
Я хочу понять…
Я хочу научиться …



Слайд 11
Углы есть повсюду
Текст слайда:

Углы есть повсюду


Слайд 12
Работа в творческих лабораторияхЗадание для лаборатории №1 «Лучик»Откройте учебник на стр. 337, п.41Найдите определение
Текст слайда:

Работа в творческих лабораториях

Задание для лаборатории №1 «Лучик»

Откройте учебник на стр. 337, п.41
Найдите определение понятия угла и запишите его
Угол- ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Из каких элементов состоит угол, как они называются? Впиши название элементов.
Угол состоит из: _________________________________________
_________________________________________


Слайд 13
Работа в творческих лабораторияхЗадание для лаборатории №2 «Уголок»1. Какие виды углов вы знаете?Подпиши под
Текст слайда:

Работа в творческих лабораториях

Задание для лаборатории №2 «Уголок»
1. Какие виды углов вы знаете?
Подпиши под рис. вид каждого угла




1)__________ 2)_________ 3) _________ 4) ____________

2. Используя учебник на стр. 337, п.41 найди как принято обозначать углы и записывать их. Какой символ для этого используется?
Дополни предложение: Углы обозначают _____________________________

3. Запиши название углов:




А

В

С

К

М

Р


Слайд 14
Работа в творческих лабораторияхЗадание для лаборатории №3 «Точка»Рассмотрите внимательно рисунок и определите, какие точки,
Текст слайда:

Работа в творческих лабораториях

Задание для лаборатории №3 «Точка»
Рассмотрите внимательно рисунок и определите, какие точки, по вашему мнению, лежат внутри угла?
А что вы можете сказать о других точках?
•Е • А
 
•О •М
•К
 
•В



Внутри угла лежат точки ____________________________
Точки Е, К и В лежат _________________________________

2. Подумайте, как расставить точки на плоскости так, что бы они лежали не внутри и не с наружи угла?


Слайд 15
№1584 стр. 340АВС,ЕFK,STL,XVZ,PDH,MONКритерии оценки:Оценка «5» - за шесть «+»
Текст слайда:

№1584 стр. 340

АВС,
ЕFK,
STL,
XVZ,
PDH,
MON

Критерии оценки:
Оценка «5» - за шесть «+»
Оценка «4» - за четыре-пять «+»
Оценка «3» - за три «+»


Слайд 16
ФизминуткаНам пора передохнуть,Потянуться и вздохнуть.Много ль надо нам ребята, Для умелых наших рук? Нарисуем
Текст слайда:

Физминутка

Нам пора передохнуть,
Потянуться и вздохнуть.
Много ль надо нам ребята,
Для умелых наших рук?

Нарисуем два квадрата,
А на них огромный круг,
А потом еще кружочек,
Треугольный колпачок.

Вот и вышел очень, очень
Развесёлый чудачек.
Хоть зарядка коротка, Отдохнули мы слегка


Слайд 17
Проблемная ситуация        Сравним углы.
Текст слайда:

Проблемная ситуация

Сравним углы. Какой из углов больше? Почему?
















А) Б) В)

Возникает проблема, как сравнить два острых угла?

Практическая работа в парах. Выводы. Сравнение своих предположений с выводами в учебнике. Определение равных углов. (Опрос учащихся)

Рефлексия






Слайд 18
Текст слайда:



в)

Тест
1. Угол – это:
а) фигура, состоящая из двух вершин;
б) геометрическая фигура;
в) два луча, выходящие из одной точки – вершины.
2. Углы бывают:
а) только тупые;
б) острые, прямые.
в) острые, прямые, тупые.
3.











2

а) Угол 1 больше угла 2
б) Угол 1 меньше угла 2
в) Угол 1 равен углу 2

4. На рис. изображен угол:



Z

1

К

О

Z

а) О;
в) KZO;
в) ZKO;

5. На рисунке изображено:



а) 3 угла;
б) 5 углов;
в) 6 углов


Слайд 19
КЛЮЧ к ТЕСТУ1в, 2в, 3б, 4а, 5в.Критерии оценки:Оценка «5» - за пять «+»Оценка «4»
Текст слайда:

КЛЮЧ к ТЕСТУ

1в,
2в,
3б,
4а,
5в.

Критерии оценки:

Оценка «5» - за пять «+»
Оценка «4» - за четыре «+»
Оценка «3» - за три «+»


Слайд 20
Домашняя работа:П. 41 стр. 237-238, до прямого угла. №1604, №1609, № 1610.Творческое задание на
Текст слайда:

Домашняя работа:
П. 41 стр. 237-238, до прямого угла.
№1604, №1609, № 1610.
Творческое задание на выбор:
- Нарисовать рисунок из углов;
-Сочинить сказку или стихотворение об углах


Слайд 21
«Решение трудной математической проблемы можно сравнить с взятием крепости».
Текст слайда:

«Решение трудной математической проблемы можно сравнить с взятием крепости».
Н.Я. Виленкин


Слайд 22
Сегодня на урокеЯ узнал(а), что…Я узнал(а), какие… Я понял(а)… Я научился(ась) …
Текст слайда:

Сегодня на уроке

Я узнал(а), что…
Я узнал(а), какие…
Я понял(а)…
Я научился(ась) …