Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Деление. 4 урок. (5 класс)

Содержание

До обеда в магазине продано 120 кг яблок, а после обеда в 3 раза меньше. Сколько яблок продано после обеда?40Сапожки стоят 980 рублей, а туфли-490 рублей. Во сколько раз сапожки дороже туфель?2 В партере 630 мест,
Деление4 урокПрезентация Коршуновой З.В.учителя математики МБОУ СОШ №26 г. Пенза До обеда в магазине продано 120 кг яблок, а после обеда в ЦЕЛЬ: Продолжаем работу по изучению действия деления.Деление Не вычисляя, определите количество цифр в частном.Выполните вычисления.Выполните проверку умножением.20 904:13=17 544:3=36 Повторение изученного материалаСтр. 77, №490(устно) Работа над задачей.Прочитайте задачу.О чём говорится в задаче?Сколько всего рам изготовили оба 7 ∙14=98(ч)-время работы первого рабочего.6 ∙7=42(ч)-время работы второго рабочего.98+42=140(ч)-общее время работы.280:140=2(рамы)- производительность Решение уравнений.Стр. 77, №487(а,б,в)(х-12)∙856=множмножпроизвх-12=568:х-12=7х=7+12х=19 Решение уравнений.Стр. 77, №487(а,б,в)24∙(z+9)=288(y+25):8=163103 Самостоятельная работа.638∙306+24 012:69=76 032:72-76 032:88=(302 281-12 649):48=76 608:72(717+291)=Вариант2Вариант1 Подведение итоговКак определить количество цифр в частном? Какой компонент деления находится умножением?Домашнее заданиеСтр. 80, №519,524(г,д,е)
Слайды презентации

Слайд 2 До обеда в магазине продано 120 кг яблок,

До обеда в магазине продано 120 кг яблок, а после обеда

а после обеда в 3 раза меньше. Сколько яблок

продано после обеда?

40

Сапожки стоят 980 рублей, а туфли-490 рублей. Во сколько раз сапожки дороже туфель?

2

В партере 630 мест, это в 3 раза больше, чем на балконе. Сколько мест на балконе?

23

В детском хоре 51 девочка и 17 мальчиков. Во сколько раз меньше в хоре мальчиков, чем девочек?

210

Скорость катера 46 км/ч, а скорость теплохода в 2 раза меньше. Чему равна скорость теплохода?

3

70

Автомобиль проехал 420 км за 6 часов. Найдите скорость автомобиля?

Сколько различных четырехзначных чисел можно составить из цифр 6,7,8,9,0 при условии, что цифры в числе не могут повторяться ?

4∙4 ∙3 ∙2=96

Устный счет

Слайд 3 ЦЕЛЬ:

ЦЕЛЬ: Продолжаем работу по изучению действия деления.Деление


Продолжаем работу по изучению действия деления.
Деление

Слайд 4 Не вычисляя, определите количество цифр в частном.
Выполните вычисления.
Выполните

Не вычисляя, определите количество цифр в частном.Выполните вычисления.Выполните проверку умножением.20 904:13=17

проверку умножением.
20 904:13=
17 544:3=
36 540:87=


97 446:447=
18 720:78=
99 185:239=


1608
5848
420
218
240
415
Деление
Работа по

теме урока

Слайд 5 Повторение изученного
материала
Стр. 77, №490(устно)

Повторение изученного материалаСтр. 77, №490(устно)

Слайд 6 Работа над задачей.
Прочитайте задачу.
О чём говорится в задаче?
Сколько

Работа над задачей.Прочитайте задачу.О чём говорится в задаче?Сколько всего рам изготовили

всего рам изготовили оба рабочих вместе?
Сколько времени работал первый

рабочий?
Сколько времени работал второй рабочий?
Что сказано про их производительность?






Стр. 76, №479

Прочитайте вопрос задачи.
Что нужно знать для того, чтобы ответить на вопрос задачи?
Что нужно знать для того, чтобы узнать производительность в час?
Что нужно знать для того, чтобы узнать общее время работы?
Как узнать время работы первого, второго рабочего?
Составьте план решения и решите задачу.

Слайд 7 7 ∙14=98(ч)-время работы первого рабочего.
6 ∙7=42(ч)-время работы второго

7 ∙14=98(ч)-время работы первого рабочего.6 ∙7=42(ч)-время работы второго рабочего.98+42=140(ч)-общее время работы.280:140=2(рамы)-

рабочего.
98+42=140(ч)-общее время работы.
280:140=2(рамы)- производительность каждого рабочего в час.
2 ∙98=196(рам)-сделал

первый рабочий
2 ∙42=84(рамы)- сделал второй рабочий
Ответ: 196 рам, 84 рамы.

Запись решения задачи

Слайд 8 Решение уравнений.
Стр. 77, №487(а,б,в)
(х-12)
∙
8
56
=
множ
множ
произв
х-12
=
56
8
:
х-12
=
7
х
=
7
+
12
х
=
19

Решение уравнений.Стр. 77, №487(а,б,в)(х-12)∙856=множмножпроизвх-12=568:х-12=7х=7+12х=19

Слайд 9 Решение уравнений.
Стр. 77, №487(а,б,в)
24∙(z+9)=288
(y+25):8=16
3
103

Решение уравнений.Стр. 77, №487(а,б,в)24∙(z+9)=288(y+25):8=163103

Слайд 10 Самостоятельная работа.
638∙306+24 012:69=
76 032:72-76 032:88=
(302 281-12 649):48=
76 608:72(717+291)=
Вариант2
Вариант1

Самостоятельная работа.638∙306+24 012:69=76 032:72-76 032:88=(302 281-12 649):48=76 608:72(717+291)=Вариант2Вариант1
  • Имя файла: delenie-4-urok-5-klass.pptx
  • Количество просмотров: 100
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая Война за независимость. Создание Соединенных Штатов Америки
Следующая - Презентация по математике на тему Измерение времени

Похожие презентации

Цифра 9 Цифра 9 139
Математика 3 класс Сложение трехзначных чисел Математика 3 класс Сложение трехзначных чисел 82
Кроссворд по математике на тему Старинные русские меры Кроссворд по математике на тему Старинные русские меры 164
Проект: Весёлый счёт. Число и цифра 7. презентация к уроку по математике (1 класс) по теме Проект: Весёлый счёт. Число и цифра 7. презентация к уроку по математике (1 класс) по теме 98
Решение систем линейных уравнений Решение систем линейных уравнений 81
2 часть 2 часть 86
Теорема о пересечении высот треугольника Теорема о пересечении высот треугольника 113
Проекции перемещения на оси координат. Модуль перемещения Проекции перемещения на оси координат. Модуль перемещения 92
delenie s ostatkom delenie s ostatkom 82
Состав числа. тест по математике (1 класс) по теме Состав числа. тест по математике (1 класс) по теме 88
Вписанные, центральные углы Вписанные, центральные углы 96
Умножение Умножение 134
Конусы в нашей жизни Конусы в нашей жизни 160
Теорема Пифагора и площадь многоугольников Теорема Пифагора и площадь многоугольников 84
Графическое решение систем уравнений Графическое решение систем уравнений 95
m urok66 m urok66 105
Презентация Треугольники в жизни человека Презентация Треугольники в жизни человека 117
Применение новых педагогических технологий Применение новых педагогических технологий 103
Презентация Площадь прямоугольника презентация к уроку по математике (2 класс) Презентация Площадь прямоугольника презентация к уроку по математике (2 класс) 98
Числа от 1 до 10 методическая разработка по математике (1 класс) Числа от 1 до 10 методическая разработка по математике (1 класс) 144
Дидактическая электронная игра компьютерная программа по математике (подготовительная группа) Дидактическая электронная игра компьютерная программа по математике (подготовительная группа) 97
Построение графиков функций, содержащих знак модуля Построение графиков функций, содержащих знак модуля 68
Наибольший общий делитель. Взаимно простые числа Наибольший общий делитель. Взаимно простые числа 84
Презентация по математике по теме Решение уравнений(5 класс) Презентация по математике по теме Решение уравнений(5 класс) 106
Рациональные числа Рациональные числа 123
Многоликая теорема Пифагора Многоликая теорема Пифагора 82
Презентация по русскому языку на тему Литр Презентация по русскому языку на тему Литр 100
Открытый урок в 1-ом классе план-конспект урока по математике (1 класс) по теме Открытый урок в 1-ом классе план-конспект урока по математике (1 класс) по теме 88
Наибольший общий делитель. 5 класс Наибольший общий делитель. 5 класс 74
Конспект НОД Много-мало, больше-меньше план-конспект занятия по математике (младшая группа) Конспект НОД Много-мало, больше-меньше план-конспект занятия по математике (младшая группа) 90