Презентация на тему Келтіру формуласы (9 сынып)

Содержание

2. Сабақтың мақсаты:Біліктілік: Оқушыларға сүйір бұрыштың тригонометриялық функциясының
3. Сабақтың жоспары:І. Ұйымдастыру. ІІ. Үй тапсырмасын тексеруІІІ.
4. Жаңа сабақ:Егер
5. ху В1 D1 C1 DBCαOAОА=R α
6. ЕРЕЖЕ
7. Бұдан шығады.
8. Жоғарыдағы формулаларды пайдаланып, tgα,ctgα-нің келтіру формуласын шығаруға болады.
9. Есте сақта!!!Егер келтірілген тригонометриялық функцияның аргументі (бұрышы)
10. Келтіру формулалары:
11.
12. Бекіту бөлімі:1. Сәйкестендіру тесті(өрнекті ықшамда)
13. Оқулықпен жұмыс №334
14. "Математикалық жәрменке" Деңгейлік есептер
15. І деңгей 1. 2. Өрнекті ықшамда: а)75 ә)
16. І деңгей 1. 2. Өрнекті ықшамда: ІІ деңгей ІІІ деңгей Өрнекті ықшамда:
17. Үйге тапсырма:1.§21-оқу, кесте дайындау2.№329,331 есептер.
18. Сабақ аяқталды Рахмет
19. Скачать презентацию
20. Похожие презентации

Сабақтың мақсаты:Біліктілік: Оқушыларға сүйір бұрыштың тригонометриялық функциясының әрбір бұрышындағы синустыың, косинустың, тангенстің, котангенстің келтіру формулаларымен таныстыру, осы формулаларды тригонометриялық өрнектерді түрлендіруде және есептерді шығару кезінде қолдануды үйрету;Дамытушылық: Оқушылардың ақыл-ойын дамыту, ойлау қабілетін жетілдіру.Тәрбиелік: Оқушылардың алгебра пәніне

Сабақтың тақырыбы:Келтіру формуласы19.02.13 жыл

Сабақтың жоспары:І. Ұйымдастыру. ІІ. Үй тапсырмасын тексеруІІІ. Жаңа сабақ. “Ой қозғау”ІҮ. Бекіту

Жаңа сабақ:Егер бұрышының функциялары берілсе,

ху В1 D1 C1 DBCαOAОА=R α бұрышына бұрамыз, сосын π/2+ α

Жоғарыдағы формулаларды пайдаланып, tgα,ctgα-нің келтіру формуласын шығаруға болады.

Есте сақта!!!Егер келтірілген тригонометриялық функцияның аргументі (бұрышы) π ±α (180 ±α), 2π

Бекіту бөлімі:1. Сәйкестендіру тесті(өрнекті ықшамда)

І деңгей 1. 2. Өрнекті ықшамда: а)75 ә) 150 б)200 бұрыштарының барлық

І деңгей 1. 2. Өрнекті ықшамда: ІІ деңгей ІІІ деңгей Өрнекті ықшамда:

Үйге тапсырма:1.§21-оқу, кесте дайындау2.№329,331 есептер.

Слайды презентации

Слайд 2 Сабақтың мақсаты:
Біліктілік: Оқушыларға сүйір бұрыштың тригонометриялық функциясының әрбір

Сабақтың мақсаты:Біліктілік: Оқушыларға сүйір бұрыштың тригонометриялық функциясының әрбір бұрышындағы синустыың, косинустың,

бұрышындағы синустыың, косинустың, тангенстің, котангенстің келтіру формулаларымен таныстыру, осы

формулаларды тригонометриялық өрнектерді түрлендіруде және есептерді шығару кезінде қолдануды үйрету;
Дамытушылық: Оқушылардың ақыл-ойын дамыту, ойлау қабілетін жетілдіру.
Тәрбиелік: Оқушылардың алгебра пәніне қызығушылығын арттыру, оқушыларды алғырлыққа, шапшандыққа тәрбиелеу.

Слайд 3 Сабақтың жоспары:
І. Ұйымдастыру.
ІІ. Үй тапсырмасын тексеру
ІІІ. Жаңа

Сабақтың жоспары:І. Ұйымдастыру. ІІ. Үй тапсырмасын тексеруІІІ. Жаңа сабақ. “Ой қозғау”ІҮ.

сабақ. “Ой қозғау”
ІҮ. Бекіту бөлімі.
1.Сәйкестендіру тесті
2.“Математикалық жәрмеңке” деңгейлік

тапсырмалар
Ү. Бағалау

Слайд 4 Жаңа сабақ:
Егер

Жаңа сабақ:Егер бұрышының функциялары берілсе, онда оларды α

бұрышының функциялары берілсе, онда оларды α бұрышына байланысты

тригонометриялық функцияларға келтіру ыңғайлы.

Келтіру формулаларын k =1;2;3;4 болған жағдайда, өрнегін, яғни бұрыштары үшін қарастырамыз.

Слайд 5

х
у
В1
D1
C1
D
B
C
α
O
A
ОА=R α

бұрышына бұрамыз, сосын π/2+ α бұрамыз. ОА- ОВ-ОВ1 радиусына

бұрамыз.

Слайд 6
ЕРЕЖЕ

Слайд 7
Бұдан шығады.

Слайд 8 Жоғарыдағы формулаларды пайдаланып, tgα,ctgα-нің келтіру формуласын шығаруға болады.

Слайд 9 Есте сақта!!!
Егер келтірілген тригонометриялық функцияның аргументі (бұрышы) π

Есте сақта!!!Егер келтірілген тригонометриялық функцияның аргументі (бұрышы) π ±α (180 ±α),

±α (180 ±α), 2π ±α (360 ±α) түрінде болса,

онда оның аты өзгермейді.
Егер келтірілген тригонометриялық функцияның аргументі (бұрышы) π/2 ±α (90 ±α), 3π/2 ±α (270 ±α) түрінде болса, онда синус косинусқа, косинус синусқа, тангенс котангенске, котангенс тангенске өзгереді;
Келтіру формуласының оң жағының таңбасы сәйкес ширектегі келтірілген функцияныі таңбасымен бірдей жазылады.