Презентация на тему Включение содержания о здоровье и здоровом образе жизни в образовательный процесс с помощью кейс технологий презентация урока для интерактивной доски по чтению (2 класс)

Содержание

2. Понятие кейс технология? Этимология этого
3. Виды кейсовПечатный кейсМультимедиа-кейс Видео-кейс
4. Цель метода «кейс – стади»Совместными усилиями группы
5. Методыметод инцидентовметод разбора деловой корреспонденции, игровое проектирование, ситуационно-ролевая игра, метод дискуссии
6. При создании кейса надо ответить на три
7. 3 стратегии поведения преподавателя:учитель дает «ключи» к
8. Тема: «Правильная осанка»Жил на свете человек,Скрюченные ножки,И гулял он целый векПо скрюченной дорожке.К.И. Чуковский
9. Прочитайте рассказ Алексея Дорохова «Молодой старичок»
10. Проблемный вопрос: «Как не стать молодым старичком?»
11. РефлексияПоддерживаете ли вы правильную осанку с помощью физических упражнений? НетЗатрудняюсь ответитьДа
12. Пользуетесь ли вы советами по профилактике нарушения осанки в ежедневных делах? НетЗатрудняюсь ответитьДа
13. Скачать презентацию
14. Похожие презентации

Понятие кейс технология? Этимология этого слова связывается с двумя английскими словами «case» – портфель, чемоданчик и «casus» - запутанный необычный случай.

Главная
Литература
Включение содержания о здоровье и здоровом образе жизни в образовательный процесс с помощью кейс технологий презентация урока для интерактивной доски по чтению (2 класс)

Включение содержания о здоровье и здоровом образе жизни в образовательный процесс с помощью кейс технологий

Понятие кейс технология? Этимология этого слова связывается с двумя английскими

Виды кейсовПечатный кейсМультимедиа-кейс Видео-кейс

Цель метода «кейс – стади»Совместными усилиями группы учащихся: проанализировать представленную ситуацию, разработать

Методыметод инцидентовметод разбора деловой корреспонденции, игровое проектирование, ситуационно-ролевая игра, метод дискуссии

При создании кейса надо ответить на три вопроса: Для кого и чего

3 стратегии поведения преподавателя:учитель дает «ключи» к разгадке в форме дополнительных вопросов

Тема: «Правильная осанка»Жил на свете человек,Скрюченные ножки,И гулял он целый векПо скрюченной дорожке.К.И. Чуковский

Прочитайте рассказ Алексея Дорохова «Молодой старичок»

Проблемный вопрос: «Как не стать молодым старичком?» 1- Почему автор назвал мальчика

РефлексияПоддерживаете ли вы правильную осанку с помощью физических упражнений? НетЗатрудняюсь ответитьДа

Пользуетесь ли вы советами по профилактике нарушения осанки в ежедневных делах? НетЗатрудняюсь ответитьДа

Включение содержания о здоровье и здоровом образе жизни в образовательный процесс с помощью кейс технологий презентация урока для интерактивной доски по чтению (2 класс)

Слайды презентации

Слайд 2 Понятие кейс технология?
Этимология этого слова

связывается с двумя английскими словами «case» – портфель, чемоданчик

и «casus» - запутанный необычный случай.

Слайд 3 Виды кейсов
Печатный кейс

Мультимедиа-кейс

Видео-кейс

Слайд 4 Цель метода «кейс – стади»
Совместными усилиями группы учащихся:

Цель метода «кейс – стади»Совместными усилиями группы учащихся: проанализировать представленную ситуацию,

проанализировать представленную ситуацию,
разработать варианты решения проблем,
оценить их

и выбрать лучший.
Основной упор при рассмотрении ситуации делается на анализ и синтез проблемы и на принятие решений.

Слайд 5 Методы
метод инцидентов
метод разбора деловой корреспонденции,
игровое проектирование,
ситуационно-ролевая

игра,
метод дискуссии

Слайд 6 При создании кейса надо ответить на три вопроса:
Для

При создании кейса надо ответить на три вопроса: Для кого и

кого и чего пишется кейс?
Чему должны научиться дети?
Какие уроки

они из этого извлекут?

Слайд 7 3 стратегии поведения преподавателя:
учитель дает «ключи» к разгадке

3 стратегии поведения преподавателя:учитель дает «ключи» к разгадке в форме дополнительных

в форме дополнительных вопросов или информации;
при определенных условиях учитель

сам отвечает на поставленные вопросы;
учитель молча ждет, пока ученики работают над проблемой.

Слайд 8 Тема: «Правильная осанка»
Жил на свете человек,
Скрюченные ножки,
И гулял

он целый век
По скрюченной дорожке.
К.И. Чуковский

Слайд 9 Прочитайте рассказ Алексея Дорохова «Молодой старичок»

Слайд 10 Проблемный вопрос: «Как не стать молодым старичком?»
1-

Проблемный вопрос: «Как не стать молодым старичком?» 1- Почему автор назвал

Почему автор назвал мальчика «молодым старичком»? Найдите ответ в

тексте.
2 - Какое качество характера мешало главному герою стать здоровым человеком?
3 – Какие черты характера нужно в себе воспитывать, чтобы не разделить участь главного героя?
4 – С помощью текста рассказа дополните ответ на проблемный вопрос;
5 – Составьте 2 памятки: «Я сохраняю осанку…»
1 группа – с помощью физических упражнений;
2 группа – в ежедневных делах;