Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Уметь любить человека (по рассказу А.Платонова Юшка)

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ УРОКА. 1) ПОЗНАКОМИТЬ УЧАЩИХСЯ С РАССКАЗОМ А. ПЛАТОНОВА «ЮШКА»; 2) УГЛУБИТЬ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ УЧАЩИХСЯ О ПЛАТОНОВСКОЙ «ФОРМУЛЕ
«Уметь любить человека» ( по рассказу А. П. Платонова)Урок литературы в 7 ВСТУПИТЕЛЬНОЕ СЛОВО УЧИТЕЛЯ ОБ  А.П. ПЛАТОНОВЕ. Ребята, вам всем немного известно ИНФОРМАЦИЯ ОБ АВТОРЕ.Это был необыкновенный человек и писатель. Платонов умел по-своему видеть ВЫБОР ЭПИГРАФА К УРОКУ.     Верю я, придет А он, мятежный, просит бури, Как будто в бурях есть покой. ОТВЕТЫ  ДЕТЕЙ-Я выбираю стихи Б. Пастернака, потому что Юшка своим добром ПОЧЕМУ ВЫ НЕ ВЫБРАЛИ 3-Й ЭПИГРАФ? Юшка не бунтующий, не мятежный, а СЛОВАРНАЯ  РАБОТАЮшка - это кровь, животворящая жидкость, значительная потеря которой грозит СЛОВО  УЧИТЕЛЯЧитая рассказ, вспоминаешь известную формулу Ф.М. Достоевского: МЫ ПРОСЛЕДИМ ПО ТЕКСТУ, ИСПОЛЬЗУЯ ВОПРОСЫ НА ДОСКЕ, КАК ОТНОСИЛИСЬ К ПЛАТОНОВ ПИШЕТ:«Он не отвечает ударом на удар: он знает, что бить злых БЕСЕДА ПО ВОПРОСАМБыли ли счастливые мгновения в жизни Юшки? Куда каждый год БЕСЕДА ПРОВЕРИМ. .Библия учит нас не мстить, а делать добро и любить врагов, так ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ УРОКА СЛОВО УЧИТЕЛЯ К сожалению, не всегда добро побеждает в Вы учили в 5 классе стихотворение Александра Яшина «Спеши­те делать добрые дела». Автор презентации :Галкович О.В.учитель русского языкавысшей категрииМБОУ СОШ № 16 станицы Ильинской
Слайды презентации

Слайд 2

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ

ЦЕЛИ

И ЗАДАЧИ УРОКА. 1) ПОЗНАКОМИТЬ УЧАЩИХСЯ С РАССКАЗОМ А. ПЛАТОНОВА «ЮШКА»; 2) УГЛУБИТЬ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ УЧАЩИХСЯ О ПЛАТОНОВСКОЙ «ФОРМУЛЕ ЖИЗНИ»; 3) РАСКРЫТЬ ЕМКОСТЬ И ФИЛОСОФИЧНОСТЬ СОДЕРЖАНИЯ ПЛАТОНОВСКОГО РАССКАЗА; 4) РАССМОТРЕТЬ ОБРАЗ ГЛАВНОГО ГЕРОЯ СО СТОРОНЫ ГЛАВНЫХ ЗАКОНОВ ЧЕЛОВЕЧЕСКОГО БЫТИЯ ; 5) ВОСПИТЫВАТЬ У УЧАЩИХСЯ СОСТРАДАНИЕ К ЛЮДЯМ, ВЗАИМОПОНИМАНИЕ, ДОБРОТУ.

Слайд 3 ВСТУПИТЕЛЬНОЕ СЛОВО УЧИТЕЛЯ ОБ А.П. ПЛАТОНОВЕ.
Ребята, вам всем

ВСТУПИТЕЛЬНОЕ СЛОВО УЧИТЕЛЯ ОБ А.П. ПЛАТОНОВЕ. Ребята, вам всем немного известно

немного известно имя Андрея Платонова. В 6 классе мы

изучали его рассказ.
Вспомните, как он назывался? («Корова»)
Сколько книг выпустил А. Платонов? (23)
Что еще вам известно о писателе?

Он проработал подручным мастера на заводе и рабочим. У Платонова была большая семья.
При жизни он был не признан, его произведения не печатались
Сегодня же мы продолжаем знакомство с героями А.Платонова.



Слайд 4 ИНФОРМАЦИЯ ОБ АВТОРЕ.
Это был необыкновенный человек и писатель.

ИНФОРМАЦИЯ ОБ АВТОРЕ.Это был необыкновенный человек и писатель. Платонов умел по-своему

Платонов умел по-своему видеть людей, природу, вещи и даже

самого себя. Посмотрите на его портрет, он и сейчас как будто всматривается в вас. Что вы за люди? Его книги пробуждают и делают острее добрые чувства в человеке. Главная цель писателя: открыть людям истинный смысл и правду жизни, показать, какая радость это, понять мир и помочь ему стать на деле лучше...

Слайд 5 ВЫБОР ЭПИГРАФА К УРОКУ.

ВЫБОР ЭПИГРАФА К УРОКУ.   Верю я, придет пора,

Верю я, придет пора,
Силу подлости

и злобы
Одолеет дух добра. (Б.Пастернак.)


Провозглашать я стал любви
И правды чистые ученья;
В меня все ближние мои
Бросали бешено каменья (М.Ю.Лермонтов.)
 

Слайд 6
А он, мятежный, просит бури,
Как будто

А он, мятежный, просит бури, Как будто в бурях есть

в бурях есть покой. (

М.Ю.Лермонтов.)


Я счастлив счастием, мне чуждым,
И грустен горестью чужой;
Чужим несчастиям и нуждам Готов помочь я всей душой. (И.Суриков.)

Какое из этих высказываний вы выбрали бы эпиграфом к рассказу «Юшка" и почему?


Слайд 7 ОТВЕТЫ ДЕТЕЙ
-Я выбираю стихи Б. Пастернака, потому

ОТВЕТЫ ДЕТЕЙ-Я выбираю стихи Б. Пастернака, потому что Юшка своим добром

что Юшка своим добром пытается одолеть силу подлости и

злобы.

- Юшка готов помочь чужим несчастиям и нуждам. Он помогал сироте. Дети же бросают в него камни. Поэтому я выбираю 1-ю ци­тату из Лермонтова.
 
- Я выбираю 4 эпиграф Сурикова, потому что Ефим Дмитриевич готов помочь чужим несчастиям и нуждам. Он помогал сироте, отда­вал ей свои деньги, а сам обходился так, он все делал для того, чтобы людям было лучше.
 


Слайд 8 ПОЧЕМУ ВЫ НЕ ВЫБРАЛИ 3-Й ЭПИГРАФ?


Юшка не

ПОЧЕМУ ВЫ НЕ ВЫБРАЛИ 3-Й ЭПИГРАФ? Юшка не бунтующий, не мятежный,

бунтующий, не мятежный, а очень тихий безобидный человек. Он

совсем не просит бури, а призывает своим поведением к терпению. Поэтому это выс­казывание к рассказу не относится.

Слайд 9 СЛОВАРНАЯ РАБОТА
Юшка - это кровь, животворящая жидкость,

СЛОВАРНАЯ РАБОТАЮшка - это кровь, животворящая жидкость, значительная потеря которой грозит

значительная потеря которой грозит организму смертью, утрата ее губительна

для людей.
 
Значение имени Ефим (благочестивый, благожелательный, священный). Имя героя определяет его назначение в произведении.
 
Имя же Дмитрий восходит к имени Деметры, древнегреческой богини земледелия и плодородия.


Слайд 10 СЛОВО УЧИТЕЛЯ
Читая рассказ, вспоминаешь известную формулу Ф.М.

СЛОВО УЧИТЕЛЯЧитая рассказ, вспоминаешь известную формулу Ф.М. Достоевского:

Достоевского: "Человек есть тайна". Откровенно понятным в своей «

нагой простоте» кажется Юшка людям, рядом с которыми он живет. И мысли, и душу кото­рого они так и не смогли постичь - это оказалось для них тайной, и вот эту тайну и попробуем постичь.


Слайд 11 МЫ ПРОСЛЕДИМ ПО ТЕКСТУ, ИСПОЛЬЗУЯ ВОПРОСЫ НА

МЫ ПРОСЛЕДИМ ПО ТЕКСТУ, ИСПОЛЬЗУЯ ВОПРОСЫ НА ДОСКЕ, КАК ОТНОСИЛИСЬ

ДОСКЕ, КАК ОТНОСИЛИСЬ К ЮШКЕ ВЗРОСЛЫЕ И ДЕТИ?
Что влечет

детей к Юшке?

-Почему Юшка не обижается на них? (цитата)

Почему взрослые обижают и ненавидят Юшку?

Почему их сердца напол­няются лютой яростью при виде Юшки?

Чем отвечаем людям Юшка?


- Какое чувство они, взрос­лые, вызывают у вас?

Скажите, осуждает ли автор Юшку за такое молчание терпение

I группа

II группа


Слайд 12 ПЛАТОНОВ ПИШЕТ:
«Он не отвечает ударом на удар: он

ПЛАТОНОВ ПИШЕТ:«Он не отвечает ударом на удар: он знает, что бить

знает, что бить злых - это бить детей. Прощение

малых.
Важно и истинно – видеть во взрослых лишь их действительно детские черты. Взрослый - это лишь изуродованный ребенок"


- Согласны ли вы с этим суждением автора?


Слайд 13 БЕСЕДА ПО ВОПРОСАМ
Были ли счастливые мгновения в жизни

БЕСЕДА ПО ВОПРОСАМБыли ли счастливые мгновения в жизни Юшки? Куда каждый

Юшки?

Куда каждый год на месяц уходил Юшка?

Что же

произошло, почему Ефим покинул этот мир? Чем помешал Юшка веселому прохожему?

Почему Юшка осерчал, должно быть, первый раз в жизни? Может, не надо было серчать?

Слайд 14

БЕСЕДА ПО ВОПРОСАМПочему людям без

БЕСЕДА ПО ВОПРОСАМ
Почему людям без Юшки

стало грустно? Можем ли мы тоже сказать: «Прости нас, Юшка?»

Случалось ли вам просить прощения у кого-либо?
И стоит ли это: делать?

Почему после смерти он стал Ефимом Дмитриевичем?
Назовите основные качества Юшки.


Слайд 15 СОСТАВЛЕНИЕ КЛАСТЕРА

СОСТАВЛЕНИЕ КЛАСТЕРА

Слайд 16 ПРОВЕРИМ.

ПРОВЕРИМ.

Слайд 17 .

Библия учит нас не мстить, а делать добро

.Библия учит нас не мстить, а делать добро и любить врагов,

и любить врагов, так поступает и Юшка.

«Побеждай зло

добром», - сказано в Библии. То же самое дела­ет Юшка.
«Нравственный человек должен почитать отца своего и мать свою. Дети должны любить своих родителей, не перечить им, не обижать их, помогать им. Надо быть добрым»-Поучение Владимира Мономаха

А считаете ли вы, ребята, себя нравственными, человечными людьми?

Слово учителя


Слайд 18 ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ УРОКА СЛОВО УЧИТЕЛЯ
К сожалению, не всегда

ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ УРОКА СЛОВО УЧИТЕЛЯ К сожалению, не всегда добро побеждает

добро побеждает в жизни. Не всегда воздается должное тому,

кто естественно и неустанно дарил добро миру. Но добро, любовь, по Платонову, не иссякают, не уходят из мира со смертью человека. Добро прорастает и дает свои плоды.
А. П . Чехов писал: «Надо, чтобы за дверью каждого довольного, счастливого человека стоял кто-нибудь с молоточком и постоянно напоминал бы стуком, что есть несчастные, что как бы он ни был счастлив, жизнь рано или поздно покажет ему свои когти, стрясется беда - болезнь, бедность, потери, и его никто не увидит и не услышит, как теперь он не видит и не слышит других».

Слайд 19
Вы учили в 5 классе стихотворение Александра Яшина

Вы учили в 5 классе стихотворение Александра Яшина «Спеши­те делать добрые

«Спеши­те делать добрые дела». Кто помнит его? Прочтите это

стихотворение.


Мы сегодня говорили о добре и милосердии. Какие мысли возникли у вас после нашего разговора?


Закончим урок словами, начертанными на могиле другого доброго человека - доктора Ф.П.Гааза: «Спешите делать добро, пока не стало поздно!»

  • Имя файла: umet-lyubit-cheloveka-po-rasskazu-aplatonova-yushka.pptx
  • Количество просмотров: 113
  • Количество скачиваний: 0