Что такое findtheslide.com?

FindTheSlide.com - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация, доклад на тему ТЕХНОЛОГИЯ ПРОДУКТИВНОГО ЧТЕНИЯ В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ презентация к уроку по чтению (3 класс)

Презентация на тему ТЕХНОЛОГИЯ ПРОДУКТИВНОГО ЧТЕНИЯ В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ презентация к уроку по чтению (3 класс), из раздела: Литература. Эта презентация содержит 25 слайда(ов). Информативные слайды и изображения помогут Вам заинтересовать аудиторию. Скачать презентацию на данную тему можно внизу страницы, поделившись ссылкой с помощью социальных кнопок. Также можно добавить наш сайт презентаций в закладки! Презентации взяты из открытого доступа или загружены их авторами, администрация сайта не отвечает за достоверность информации в них. Все права принадлежат авторам презентаций.

Слайды и текст этой презентации Открыть в PDF

Слайд 1
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №1 с. Средняя ЕлюзаньУчитель начальных классов –Бибарсова
Текст слайда:

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная
школа №1 с. Средняя Елюзань

Учитель начальных классов –
Бибарсова Асия Хасяновна

ТЕХНОЛОГИЯ
ПРОДУКТИВНОГО ЧТЕНИЯ
В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ


Слайд 2
Чтение – это окошко, через которое дети видят и познают мир и самих
Текст слайда:

Чтение – это окошко, через
которое дети видят и познают мир и
самих себя.
Оно открывается перед ребёнком
лишь тогда, когда, наряду с чтением,
одновременно с ним и даже раньше,
чем впервые раскрыта книга,
начинается кропотливая работа над
словами.
В.А. Сухомлинский


Слайд 3
ТЕХНОЛОГИЯ ПРОДУКТИВНОГО ЧТЕНИЯ
Текст слайда:

ТЕХНОЛОГИЯ
ПРОДУКТИВНОГО ЧТЕНИЯ


Слайд 4
Цель технологии:  формирование читательской
Текст слайда:


Цель технологии: формирование читательской
компетенции школьника.

Задачи:
-формирование техники чтения и приемов
понимания и анализа текста;
-введение детей через литературу в мир человеческих
отношений;
-развитие устной и письменной речи;
-овладение речевой и коммуникативной культурой;
-развитие творческих способностей детей;
-приобщение к литературе, как  искусству слова.  


Слайд 5
ПРОДУКТИВНОЕ ЧТЕНИЕ- ЭТО
Текст слайда:


ПРОДУКТИВНОЕ ЧТЕНИЕ- ЭТО


- образование на протяжение всей жизни;
- основа успешности для обучения в школе;
- средство самореализации и активного взаимодействия с окружающим миром;
-способ получения удовольствия в духовной сфере.


Слайд 6
Технология продуктивного чтения1 этап:Работа с текстом до чтения2 этап:Работа с текстом во время чтения3
Текст слайда:

Технология продуктивного чтения


1 этап:
Работа с текстом до чтения


2 этап:
Работа с текстом во время чтения


3 этап:
Работа с текстом после чтения


Слайд 7
Первый этап технологии – работа с текстом до чтения:
Текст слайда:


Первый этап технологии –
работа с текстом до чтения:

1. Антиципация (предугадывание
предстоящего чтения).

2. Постановка целей урока с учетом
общей готовности учащихся к работе.


Слайд 8
Второй этап технологии – работа с текстом во время
Текст слайда:

Второй этап технологии – работа с текстом во время
чтения

1. Первичное чтение текста.
2. Перечитывание текста (медленное,
вдумчивое).
3. Анализ текста.
4. Беседа по содержанию текста. Беседа с автором. Обобщение прочитанного.
5. Выразительное чтение.


Слайд 9
Третий этап технологии –      работа с текстом после чтенияКонцептуальная
Текст слайда:

Третий этап технологии – работа с текстом после чтения

Концептуальная (смысловая) беседа по тексту. Выявление и формулирование основной идеи текста или совокупности его главных смыслов.
Знакомство с писателем.
Работа с заглавием, иллюстрациями.
Творческие задания. (проиллюстрируй, сочини, придумай, составь план и т. д.).


Слайд 10
Основные приемы анализа текста в данной технологии1. Диалог с автором.2.  Комментированное чтение.
Текст слайда:

Основные приемы анализа текста в данной технологии

1. Диалог с автором.
2. Комментированное чтение.


Слайд 11
Диалог с автором - это прием работы с текстом во время его чтения .
Текст слайда:

Диалог с автором - это прием работы с текстом во время его чтения . С точки зрения сформировавшегося читателя – это естественная беседа с автором через текст.


Слайд 12
Комментированное чтение это чтение, сопровождающееся пояснением, толкованием текста -в форме объяснений, рассуждений, предположений.
Текст слайда:


Комментированное чтение
это чтение, сопровождающееся пояснением, толкованием текста -
в форме объяснений, рассуждений, предположений.


Слайд 13
УУДТехнология продуктивного чтения
Текст слайда:

УУД

Технология продуктивного чтения
направлена на формирование


Слайд 15
Предположите о чем будет этот текст? Как вы думаете кто будет главным героем данного текста?
Текст слайда:

Предположите о чем будет этот текст?




Как вы думаете кто будет главным
героем данного текста?


Слайд 16
Текст слайда:

Горькая вода
Толя с Витей возвращались домой. Навстречу им шла старушка с ведром воды. Пройдет несколько шагов – и остановится отдыхать.
Подожди, - сказал Витя, - надо помочь.
Он прервал разговор на самом интересном месте и побежал к старушке.
Куда ты? – крикнул Толя. – Разве всем поможешь?
Но Витя не послушал товарища и помог бабушке отнести ведро.

Через несколько дней Толя шел один по лесу. Ему страшно хотелось пить. Толя решил зайти в первую избу и попросить воды. Только он открыл дверь – увидел ту же самую старушку.
Пей, сыночек, пей, - ласково сказала старушка, подавая ему воду.
Толя покраснел, скорее попил, поблагодарил и выбежал на улицу. А вода показалась ему горькой.


Слайд 17
Совпали ли наши предположения о чем
Текст слайда:

Совпали ли наши предположения о чем этот текст?



Выберите наиболее точную формулировку.
1.Это рассказ о Вите и Толе;
2. Это рассказ о старушке;
3. Это рассказ, о том, как мальчики встретили старушку.


Слайд 18
5Пронумеруй вопросы по порядку в соответствии
Текст слайда:

5

Пронумеруй вопросы по порядку в соответствии
с содержанием рассказа.

Кто помог бабушке?
Как старушка несла воду?
Кого встретили ребята?
Что сказал Толя?
Куда возвращались Толя и Митя?

3

2

4

1


Слайд 19
Найди в тексте и подчеркни карандашом ответы на вопросы:Как встретила мальчика старушка? Что почувствовал
Текст слайда:

Найди в тексте и подчеркни карандашом
ответы на вопросы:

Как встретила мальчика старушка?

Что почувствовал Толя, когда пил воду?


Слайд 20
ТоляВитяСтарушкаМодель-описаниеблагородныймилосердныйУважает старших беспомощнаядобраяласковаяблагодарныйПочувствовал стыдРАВНОДУШНЫЙ
Текст слайда:

Толя

Витя

Старушка

Модель-описание

благородный

милосердный

Уважает старших

беспомощная

добрая

ласковая

благодарный

Почувствовал стыд

РАВНОДУШНЫЙ


Слайд 21
3 этап Работа с текстом после чтения.  (обсуждение прочитанного, возвращение к 1 этапу,
Текст слайда:

3 этап Работа с текстом после чтения. (обсуждение прочитанного, возвращение к 1 этапу, соотношение читательских интерпретаций с авторской позицией, знакомство с автором)


Мы с вами не говорили об авторе, кто автор?



Как относится автор героям текста?




Как вы думаете почему она дала такое название тексту?









Как бы вы по другому назвали текст?


Слайд 22
Какое высказывание из этих трёх наиболее точно выражает главную мысль рассказа? Если можешь кому-то
Текст слайда:

Какое высказывание из этих трёх наиболее точно выражает главную мысль рассказа?

Если можешь кому-то помочь - помоги.

Старшим нужно помогать.

Помогай другим, только если знаешь, что они помогут тебе


Слайд 23
Если можешь кому-то помочь - помоги.
Текст слайда:

Если можешь кому-то помочь - помоги.