Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Судьба поколения 30-х годов в лирике М.Ю. Лермонтова

Содержание

Цель урокаОбучение анализу стихотворенияАнализ стихотворения «Дума»Рекомендации по подготовке к сочинению
Судьба поколения 30-х годов в лирике М.Ю.Лермонтова. Подготовка к классному сочинениюУрок литературы Цель урокаОбучение анализу стихотворенияАнализ стихотворения «Дума»Рекомендации по подготовке к сочинению Эпиграф к уроку     Печально я гляжу на наше Работа с опорной схемойСудьба поколения 30-х годов в лирике ЛермонтоваУзко литературный Реализация домашнего заданияРасшифруйте аллегорию, содержащуюся в стихотворении «Поэт».За что критикует поэта (характерно, Анализ стихотворения «Дума»  Задание: составить цитатную характеристику поколения.«Богаты… ошибками отцов»«К добру Вопросы для беседыКакая жизнь такое поколенье?Относит ли себя лирический герой к этому поколению? Вывод    Самым страшным врагом своего времени Лермонтов считал мертвую Рекомендации по подготовке к классному сочинению-рассуждению   Учащимся можно предложить следующую План для обсужденияРаздумья Лермонтова о судьбах своего поколения – сквозная тема в Завершающие вопросыПравильно ли определена взаимосвязь между частями сочинения?Чем определяется полнота и глубина Домашнее заданиеСоставить черновой вариант работы.Подобрать эпиграф к сочинению. Использованные ресурсыЛитература, 9 класс: учебник для общеобразовательных учреждений. Часть 1 и 2/ Благодарю за сотрудничествоЖелаю удачи!
Слайды презентации

Слайд 2 Цель урока
Обучение анализу стихотворения
Анализ стихотворения «Дума»
Рекомендации по подготовке

Цель урокаОбучение анализу стихотворенияАнализ стихотворения «Дума»Рекомендации по подготовке к сочинению

к сочинению


Слайд 3 Эпиграф к уроку

Печально

Эпиграф к уроку   Печально я гляжу на наше поколенье…

я гляжу на наше поколенье…

М.Ю.Лермонтов


Слайд 4 Работа с опорной схемой
Судьба поколения 30-х годов в

Работа с опорной схемойСудьба поколения 30-х годов в лирике ЛермонтоваУзко литературный

лирике Лермонтова

Узко литературный

Историко-культурная
контекст перспектива

Общий романтический Расцвет творчества
конфликт Мечты и Лермонтова приходится
реальности на эпоху «безвременья»
(А.И.Герцен), это ощущается
поэтом как личная трагедия

Слайд 5 Реализация домашнего задания
Расшифруйте аллегорию, содержащуюся в стихотворении «Поэт».
За

Реализация домашнего заданияРасшифруйте аллегорию, содержащуюся в стихотворении «Поэт».За что критикует поэта

что критикует поэта (характерно, что себя лирический герой не

отождествляет с таким «поэтом») лирический герой стихотворения «Не верь себе»?
Как автор показывает, что бытие «толпы» достойно глубокого осмысления?

Слайд 6 Анализ стихотворения «Дума»
Задание: составить цитатную характеристику

Анализ стихотворения «Дума» Задание: составить цитатную характеристику поколения.«Богаты… ошибками отцов»«К добру

поколения.
«Богаты… ошибками отцов»
«К добру и злу постыдно равнодушны»
«Перед опасностью…

малодушны»
«Перед властию… рабы»
«Иссушили ум наукою бесплодной»
«И ненавидим мы, и любим мы случайно»

Слайд 7 Вопросы для беседы
Какая жизнь такое поколенье?
Относит ли себя

Вопросы для беседыКакая жизнь такое поколенье?Относит ли себя лирический герой к этому поколению?

лирический герой к этому поколению?


Слайд 8 Вывод
Самым страшным врагом

Вывод   Самым страшным врагом своего времени Лермонтов считал мертвую

своего времени Лермонтов считал мертвую душу, сонную волю и

рабскую психологию.
Гражданский пафос «Думы» не вызывает сомнения, и в ней есть внутренняя перекличка не только с сокровенными раздумьями лирического героя о себе, но и с произведениями открытого социального протеста.

Слайд 9 Рекомендации по подготовке к классному сочинению-рассуждению

Рекомендации по подготовке к классному сочинению-рассуждению  Учащимся можно предложить следующую

Учащимся можно предложить следующую тему для сочинения:
«Идеальная взаимосвязь стихотворений

М.Ю.Лермонтова «Бородино» (1837) и «Дума» (1838)»

Слайд 10 План для обсуждения
Раздумья Лермонтова о судьбах своего поколения

План для обсужденияРаздумья Лермонтова о судьбах своего поколения – сквозная тема

– сквозная тема в лирике М.Ю.Лермонтова.
В стихотворении «Дума и

«Бородино» выражена общая мысль – упрек поколению 30-х годов 19 века.
1. Героизм и мужество участников Отечественной войны 1812 года в смертельной схватке с врагом; позорное малодушие перед опасностью поколения 30-х годов.
2. Единодушие и сплоченность героев 1812 года; полная разобщенность поколения 30-х годов.
3. Герои 1812 года навсегда останутся в памяти народной; поколение 30-х годов «потомок оскорбит презрительным стихом».
III. Гражданская направленность рассматриваемых стихотворений: эти два стихотворения выражали жалобу поэта «на настоящее поколение, дремлющее в бездействии, зависти к великому прошедшему, столь полному славы и великих дел» (В.Г.Белинский).

Слайд 11 Завершающие вопросы
Правильно ли определена взаимосвязь между частями сочинения?
Чем

Завершающие вопросыПравильно ли определена взаимосвязь между частями сочинения?Чем определяется полнота и

определяется полнота и глубина в раскрытии каждой части сочинения?


Слайд 12 Домашнее задание
Составить черновой вариант работы.
Подобрать эпиграф к сочинению.

Домашнее заданиеСоставить черновой вариант работы.Подобрать эпиграф к сочинению.

Слайд 13 Использованные ресурсы
Литература, 9 класс: учебник для общеобразовательных учреждений.

Использованные ресурсыЛитература, 9 класс: учебник для общеобразовательных учреждений. Часть 1 и

Часть 1 и 2/ под редакцией Г.И.Беленького – М.:

Мнемозина, 2008.
Сборники сочинений М.Ю.Лермонтова.
И.В.Золотарева, О.Б.Беломестных, М.С.Корнеева, Поурочные разработки по литературе, 9 класс, М., «Вако», 2001.

  • Имя файла: sudba-pokoleniya-30-h-godov-v-lirike-myu-lermontova.pptx
  • Количество просмотров: 102
  • Количество скачиваний: 0