Презентация на тему Развитие коммуникативных УУД на уроках литературного чтения и окружающего мира презентация к уроку по чтению (3 класс)

УУД:
смыслообразования через прослеживание
« судьбы героя» и ориентацию учащегося

в системе личностных смыслов;
- самоопределения и самопознания на основе сравнения «Я» с героями литературных произведений посредством эмоционально-действенной идентификации;

Почему?),  попробуй предположить по названию, о чём будет рассказ?

Константин Паустовский «Кот-варюга». Что обозначает это слово?

тетрадь

рисунок дети защищают. Расскажи, что ты нарисовал? Подтверди словами

из произведения.

тетрадь

понимать речь, соотносить свои высказывания с высказываниями других, получать

информацию о предмете дискуссии.

выступления, пересказы, использовать язык в соответствии с ситуацией, не

отклоняться от темы.

коммуникации – манера, жесты, громкость голоса.
Прочитай стихотворение, выражая гнев, тревогу,

насмешку.
Прочитай потешку, сопровождая  ее соответствующими движениями.

ученики знакомятся с правилами речи и общения.
Дать знать, если хочешь

высказаться.
Говорить полными, законченными предложениями.
Говорить отчетливо и громко.          
Аргументировать кратко и точно.
Оставаться при «теме» (учитывать вопрос).
Обосновывать мнения или утверждения.
Внимательно слушать, когда говорит другой.
Когда говоришь, обращайся к аудитории.
Любое мнение обсуждается, но не осуждается.

деятельность
Проектная и исследовательская деятельность