Презентация на тему Пушкин, физика и мы

источниках XII в. , XV в. , в конце

XVIII и середине XX в.
2. Данное изобретение используется и в мирных целях.
3. Предполагается, что родина этого изобретения Китай.
4. В Европе (XIII в.) его разновидность получила название – “летающий огонь”, или “огненный волан”, а в середине ХХ в. – имя милой девушки.
5. Это изобретение – основной двигатель космических кораблей.

Паскаля и упругость газов.
2. Его можно использовать в

науке: для исследования некоторых физических явлений.
3. С ним дружат некоторые спортсмены.
4. Оно имеет наименьшую площадь поверхности из всех геометрических фигур того же объема.
5. По нему плакала Таня.

войну, и первая жертва среди людей науки.
2. Круг

его научных интересов: математика, механика, оптика, астрономия.
3. Он – крупный изобретать. Его изобретения широко известны.
4. С одним из его открытий мы сталкиваемся каждую неделю.
5. По легенде, ему принадлежит возглас: “Эврика!”, прозвучавший вслед за сделанным им открытием.

взрослого человека.
2. Со всеми тремя его агрегатными состояниями

мы довольно часто встречаемся.
3. Его можно использовать для уменьшения трения.
4. Его используют в системах нагрева и охлаждения.
5. Это вещество называют “соком жизни” на Земле.

2. Он многим, будучи их проводником, спас жизнь.
3.

Он не любит большую жару и сильную тряску.
4. Он всегда целенаправлен.
5. Он безразличен к драгоценным металлам и алмазам, но волнуется при взаимодействии с железом.

идеальных условиях видимости они могут увидеть ночью с вершины

высокой горы свет горящей спички на расстоянии 80 км.
2. Мощность, развиваемая его сердцем – 2,2 Вт.
3. Его мозг за 0,05 с распознает объект, изображение которого зафиксировал глаз.
4. За свою жизнь он съедает около 40 т пищи.
5. Это самое умное животное на Земле.

Сергеевич Пушкин написал стихотворение с чисто физическим названием “Движение”.

Движенья нет, сказал мудрец брадатый.
Другой смолчал и стал пред ним ходить.
Сильнее бы не мог он возразить;
Хвалили все ответ замысловатый.
Но, господа, забавный случай сей
Другой пример на память мне приводит:
Ведь каждый день пред нами солнце ходит,
Однако ж прав упрямый Галилей.

1. Что утверждал Галилей? 2. В чем прав и в чем не прав А. С. Пушкин в этом стихотворении?

её воспевал в своих стихах. Перед вами на экране

написаны строки из романа “Евгений Онегин.

Опрятней модного паркета Блистает речка, льдом одета. Мальчишек радостный народ Коньками звучно режет лёд; На красных лапках гусь тяжелый, Задумав плыть по лону вод, Ступает бережно на лед, Скользит и падает; веселый Мелькает, вьется первый снег, Звездами падая на брег.

Какие физические явления описал А. С. Пушкин в 1, 2 строках? В 3,4 строках? В 5, 6, 7, 8 строках? В 9, 10 строках?

С. Пушкин воспевал ветер?
Ветер по морю гуляет И кораблик

подгоняет
Ветер весело шумит, Судно весело бежит.
Ненастный ветер. Мрачный вал Плескал на пристань
Тиха украинская ночь, Прозрачно небо, звезды блещут. Своей дремоты превозмочь Не хочет воздух. Чуть трепещут Сребристых тополей листы

Угадайте, из какого произведения строки.

В последних числах сентября (Презренной прозой говоря) В деревне скучно: грязь, ненастье, Осенний ветер, мелкий снег Да вой волков
Буря мглою небо кроет, Вихри снежные крутя….

и как о нем отзывался?
М. В. Ломоносов и А.

С. Пушкин долгое время жили в Петербурге. В каком месте и когда они наиболее вероятно могли встретиться?

Курчатов
Эмилий Ленц

Братья
Черепановы

Перед вами галерея портретов ученых-физиков: Ампер,

Вольта, Курчатов, Якоби, Эйнштейн, Кулибин, Черепановы, Ленц, Фарадей….

а) С кем из них мог бы встретиться А. С. Пушкин? б) Какие великие открытия были сделаны этими учеными во время жизни Пушкина?

прибором наверняка мог пользоваться Пушкин?
Весы. Из письма к Наталье

Николаевне: “Наконец-то привезли весы…”.

веер? Связать с физикой

гусиным пером. У него была чернильница с чернилами и

баночка с сухим речным песком?

а) Каким образом чернила удерживались в гусином пере? б) Для чего служил песок?

Гончаровой было четверо детей: Саша, Маша, Гриша и Наталия.

Наверняка в день своего ангела они получали от родителей подарки: велосипед, книги, карандаши, авторучки, спицы для вязанья и нитки, ленты и куклу, компьютер, свечи и настольную лампу. Что мог получить каждый из детей?